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班级：五年级授课老师：余玉儿学校：高埗弘正学校奇思妙想剪影游戏请同学们先来欣赏一段手影视频。看哪位同学会表演手影，一会请上台来表演一下。手的剪影手的剪影第四单元奇思妙想——手形的主题性与创意学习组合两种不同的物象，设计有主题性,趣味性的创意造型。学习重点移位创意图形的主要表现手法欣赏探索添加欣赏探索夸张欣赏探索切割欣赏探索小结巩固：生活中两个毫不相关的东西巧妙组合在一起，给人一种强烈的视觉冲击力。欣赏探索下面作品分别使用了哪种表现方法？添加移位夸张切割可综合运用表现方法来拼合物体。……欣赏探索我问你答巩固知识点物体通过组合，形成强烈的视觉冲击力，除了丰富的想象之外，方法也很重要。所以我们可以综合运用表现方法来拼合物体。看图说主题关爱生命主题：欢乐主题：和平环保创想无限摆一摆与小组成员一起参与拼摆游戏。体验创作过程，思考和学习组合方法，自由将两物体拼合在一起，通过图片结合达到自己想要的主题小组讨论：展示一幅有趣，有创意的作品，并分享主题性。画一画想一想刚才的剪影游戏，我们除了可以用手形来表示动物以外，还可以怎样联想和创意呢？小组讨论，在白纸上用笔画出想要表达的手形。创作表现1.作业内容：以“环保、关爱、和平、欢乐”为主题，在手形上通过方法组合为一张作品，体现主题性，请运用学过的表现手法进行奇思妙想。2.作业要求：基本要求：有趣、有创意。较高要求：体现主题性。独立创作展示评价小组获得任一项奖加5分你和你的组员想拿哪项奖？评价要求A、主题性B、趣味性C、创意自评他评A、最佳创意奖B、最佳绘画奖（每类各评出2张）小组评出最突出的一项（选1张作品粘贴在黑板指定区域）