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法理学历年考研真题1995年一、选择题(包括单项和多项，每小题3分，共30分)1．加强社会主义立法是()①健全社会主义法制的中心环节②社会主义民主制度化、法律化的必经途径③共产党的一切政策具体化、条文化的重要保证④市场经济体制建立的必要条件2．“法令，这是号召人们去做大量事情的指令”，这一科学论断的提出者是()。①马克思②恩格斯③列宁‘④毛泽东3，“法律的责任只是惩罚外部的行为”出自法学名著()。①《家庭、私有制和国家的起源》②《论住宅问题》③《论法的精神》④《德意志意识形态》4．作为法的渊源的规范性法律文件包括()。①全国人大制定的法律②民族自治地方权力机关制定的自治条例③省会市、较大市权力机关制定的地方性法规④县级权力机关制定的有约束力的文件5．根据法律对社会关系调整方式的不同，可将法律规范分为()。①确定性规范②允许性规范③准用性规范④命令性规范6．社会主义法律关系是一种(：)。①一般的社会关系②特殊的社会关系③人们之间的互助合作关系④特定的权利义务关系7．适用法律类推的必要条件是()。①需要提倡和鼓励的行为②法无明文规定的行为③处理案件时应选择较相类似的条文④一律须报最高人民法院核准8．按照法律解释方式的不同，可将法律解释分为()。①司法解释②系统解释③逻辑解释④历史解释9．我国执法机关中有()①中央人民政府②最高人民法院③地方人民政府④各级人民检察院10．社会主义国家法的主要渊源是()①宪法②法律③法令④法规二、简答题(每小题7分，共35)1．社会主义法的公共职能。2、法产生的经济根源3．肯定性法律后果的内容。4．公民在法律面前一律平等的科学含义。三、论述题(共35分)1．略论社会主义法治原则(15分)2．试述社会主义市场经济条件下法的效益价值。1995年法理学2一、名词解释（每题2分，共10分）1.立法（广义）2.法律事实3.法律制裁4.成文宪法5.民族区域自治二、双项选择（每题2分，共20分。将所选答案番号写在答题纸上）1.中国和西方封建制法相比较，它们的不同特点有：①西方封建制法以成文法为主要渊源，中国封建制法以习惯法为主。②西方一般设立有相对独立的司法机关，中国却没有。③西方封建制法受宗教影响很大，中国宗教对法律影响甚微。④西方法律维护皇权（或王权）至上，中国法律有利于诸埃割据⑤西方封建制法确认的刑罚文明，中国则残酷野蛮。2.“法制”这个概念，①可以理解为“国家的法律和制度”；②其含义是发展变化的，多角度的。③在西方，其含义是统一的。④必然同民主联系在一起。⑤是近代才从西方引入中国的。3.否定性的法律后果在我国是指：①对是否属于违法行为的认定。②对是否属于违法行为的否定。③对一切属于法律末予规定的行为的否定。④对构成违法行为的否定。⑤对违法行为的撤销与制裁。。4.认为法是“社会连带关系”的产物，法学是一门“社会工程学”的，①是西方19世纪末兴起的两个法学流派的观点。②是狄骥和庞德的观点。③是奥斯丁、凯尔森、哈特的观点；④是洛克、孟德斯鸠的观点。⑤是同一学派的两个分支的观点，5.纵观古今中外的法律，我们发现，①社会是以法律为基础的。②法律是以国家政权为前提的。③法律任何时候都拥有极大权威的。④法律的权威性是国家政权赋予与维护的。⑤包含在法律之中的理性、正义是永恒不变的。6、现行宪法规定，我国有修改宪法提议权的是：①国家主席。②全国人大常委会。③全国人大常委会委员长。④五分之一以上的全国人大代表。⑤全国人大法律委员会。7、国家的实质是阶级专政，阶级专政的本质表现在：①对剥削阶级实行专政。②对人民实行民主。③对统治阶级内部实行民主。④对被统治阶级实行专政。⑤对劳动人民实行民主。8.根据宪法解释的主体、效力的不同进行分类，宪法解释可以分为：①立法机关解释制。②正式解释。③学理解释。④非正式解释。⑤专门机关解释制。9.现行宪法规定，民族自治地方的人大，有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定：①自治法规；②自治条例。③地方性法规④单行条例。⑤行政法规。10.社会主义精神文明建设的主要内容是：①教育科学文化建设。②发展教育事业③思想道德建设。④发展科学事业⑤提高人民的思想觉悟。三、判断分析（每题4分，共20分）1.全国人民代表大会制定的《香港特别行政区基文法》，从法的渊源的分类上，应属于“特别行政区的法”。2、西方大际法系国家的法官办案的逻辑思维方式遵循归纳法。3、新中国的法经历了由旧中国的法向社会主义法的转变。4、全国人大各专门委员会是一级独立的国家权力机关。5、我国公民必须依法享受权利和自觉履行义务。四、简述题（每题10分，共30分）1、我国社会主义司法的基本要求是什么？2、法和统治阶级道德的一致性与区别何在？3、为什么说人民代表大会是我国的根本政治制度？五、论述题（20分）试论法与科学技术的关系。1996年一、名词解释（每组名词4分，共20分）1.法律权利和法律义务2.法的形式和法的内容3.审判解释和检察解释4.法律部门和法律体系5.普通法与衡平法二、简答题（共30分）1.简述法律编纂的概念、特征及意义（8分）2.简述法理学研究的对象、范围和目的（10分）3.简述社会主义法的适用的基本要求及各项要求的具体内容。（12分）三、论述题（共50分）试论我国的民主立法。1997年一、名词解释（每个名词2分，共20分）1.法制2.法的概括性3；法律现象4.衡平法5.法的连续性与变动性6.法学体系7.基本法律8.行政和法规9.限制解释10.特别法二、简答题（每题15分，共30分）1.简析法的本质层次。2.简述法律解释的必要性。三、论述题（每题25分，共50分）1.论法理学是法学发展到一定阶段的产物。2.结合党的十四届六中全会精神，论述社会主义法在思想文化建设中的作用。1998年一、选择（７０分）１、我国法律渊源包括（）（１）宪法（２）公法（３）法律（４）国际条约（５）特别行政区基本法２、“公民有纳税的义务”是（）（１）义务性规范（２）非确定性规范（３）授权性规范（４）强制性规范（５）准用性规范３、法律汇编（）（１）可以改变原有法律的内容（２）不能改变原有法律的内容（３）是立法活动之一（４）不一定由立法机关进行（５）是规范性法律文件系统化的重要方式４、法治（）（１）以民主为前提（２）与专制相对立（３）与人治相对立（４）产生于法律产生之时（５）是资产阶级革命胜利的产物５、法律价值准则（）（１）包括自由（２）包括平等（３）包括效益（４）包括秩序（６）包括法的阶级性质二、概念及其比较（５×４）１、法学体系与法律体系２、有权法律解释和无权法律解释３、法律事件和法律行为４、法律价值和法律作用三、判断分析（３×５）１、道德准则都能法律化２、法与宗教教规的适用原则是相同的３、法治最主要的应是强调全体人民遵纪守法４、法与其它规范之间的重要区别就是有无强制性５、法理学以法律现象中（原件中这里为“个”）共同规律和共同性问题作为自己的研究对象四、简述题（５×２）１、英美法系与大陆法系的主要区别２、违法的构成要件五、论述题（１０×２）１、法律适用上人人平等２、法的稳定性、连续性和适时变化2000年一、多项选择（１×５）１、法的继承的内容包括（）（１）法律原则（２）法律制度（３）法律技术（４）法律术语（５）法律传统２、法的自由价值是指法（）（１）确认自由（２）体现自由（３）保障自由（４）限制自由（５）在特定情况下取消自由３、全国人大有权（）（１）制定和修改宪法（２）修改宪法（３）制定和修改基本法律（４）制定和修改除基本法律外的其它法律（５）撤销国务院的不合宪的行政法规４、法典编撰（）（１）可以改变原有法律的内容（２）不能增加新的内容（３）是重要的立法活动（４）可以由非立法机关进行（５）是规范性法律文件的系统化的重要方式５、法律关系（）（１）是国家意志性和客观性的统一（２）是法律规范中的权利和义务关系（３）包括主体、客体和内容三个要素（４）由国家强制力加以保障（５）由法律行为引起其产生、变更和消灭二、概念及其比较（５×４）１、法学与法理学２、法律体系与法系３、法律文化与法律意识４、法的实施与法的实现三、判断分析（３×５）１、按照法的地位和内容，法可以分为一般法和特别法２、法是由政治支配的，所以政治不受法约束３、法的现代化的实质是从人治转向法治４、法治和法制不是同义词５、国际条约都是我国法的渊源四、简述题（５×２）１、社会主义法制的基本含义２、社会主义法律监督的意义五、论述题（１０×２）１、司法机关依法独立行使职权的原则２、法治国家的基本特征2001年一、判断分析（4×2）1、“法律至上”与“法律万能”是同义异词。2、实行法治离不开人的作用，所以“法治”与“人治”应当结合并用二、简述（6×2）1、法律意识的相对独立性2、为什么要加强法律监督三、论述（10×1）试述“权利本位”2002年一、概念比较题（5×1）法理学和理论法学二、判断分析题（5×1）平等要求合理的“差别对待”。三、简述题（7×1）试述英美法系的基本特点四、论述题（13×1）试论法制与人治的对立2003年一、概念比较法的继承与法的移植二、简述法对自由的保障作用三、论述民主与法制的一致与冲突2003年一、不定项选择题（每小题1分，共13分）1．在西方，最早将法理学作为一个学科来讲述和研究的是（）。A．亚里士多德B．边沁C．奥斯丁D．萨维尼2．古汉语中“法”一词包括的含义有（）。A．公平B．正义C．惩罚D．权利3．根据法律规范所调整的方式不同，法律规范可分为（）。A．授权性规范B．义务性规范C．确定性规范D．任意性规范4．公法和私法的划分起源于（）。A．古希腊法B．古罗马法C．英国普通法D．《拿破化法典》5．划分法律部门的标准是（）。A．法律调整的对象B．法律调整的原则C．法律调整的范围D．法律调整的方法6．大陆法系又称为（）。A．在华法系B．民法法系C．法典法系D．罗马法系7．法定解释又称为（）。A．有效解释B．正式解释C．有权解释D．学理解释8．法律关系的要素有（）。A．主体B．法律规范C．客体D．权利义务9．法律事实包括（）。A．法律事件B．法律义务C．法律权利D．法律行为910．西方现代法律正义论包括（）。A．相对正义论B．社会正义论C．形式正义论D．程序正义论11．法制的中心环节是（）。A．执法必严B．违法必究C．依法治国D．依法办事12．不具有立法性质的活动是（）。A．法的修改B．法的废止C．法律汇编D．法律编纂13．法律的社会监督包括（）。A．司法机关的监督B．政党监督C．人民政协的监督D．新闻舆论的监督二、概念比较（每小题9分，共27分）1．根本法律与基本法律2．法律责任与法律制裁3．权利能力与行为能力三、简答题（每小题10分，共30分）1．成文法相对于不成文法的优点是什么？2．试述法的形成的一般规律。3．法律权利与权力的区别是什么？四、论述题（共1题，20分）试举出实例论述科技与法律的相互关系答：1C2AC3．AB4．B5．AD6．BCD7．ABC8．ACD9．AD10．ABCD11．D12C13．BCD参考答案二、概念比较（每小题9分，共27分）1．根本法律与基本法律。（西南政法大学2003研）答：根本法律与基本法律在调整内容、法律地位、法律效力、制定和修改程序等方面都要宽于、高于、严于一般的法律、法规，很容易混淆。但二者也存在下列区别：（1）对应的概念及调整内容不同。根本法律是与普通法律相对应的概念，在成文宪法制国家，根本法律即宪法，它规定一个国家的根本制度、根本任务、国体、政体、公民的基本权利和义务；在中国，基本法律是与非基本法律相对应的概念，规定的是国家、社会和公民生活中具有重大意义的基本问题，如刑法、民法等。（2）法律地位和效力不同。在我国，根本法律，即宪法，具有最高的法律地位和最高的法律效力，而基本法律的法律地位和效力则比根本法律低。（3）制定和修改程序不同。在我国，只有最高国家权力机关全国人大才能行使制定和修改宪法的权力，宪法须由全国人大以全体代表的三分之二以上多数通过，宪法的修改须由全国人大常委会或五分之一以上全国人大代表提议。而基本法律则是