教案精选：初二英语《学习过去进行时》教学设计

教案精选：初二英语《学习过去进行时》教学设计教案精选：初二英语《学习过去进行时》教学设计第一标设置目标学习目标：学习过去进行时。学会过去进行时的构成，会用其构成（be：was/were+doing）说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。第二标我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：按要求写出下列词语1buy（过去式）_____________；________________（现在分词）2get（过去式）______________；________________（现在分词）3jump(现在分词)______________；_______________（现在分词）4cut（过去式）______________；________________（现在分词）5run（过去式）_____________；________________（现在分词）6run(现在分词)_______________；_______________（现在分词）7.am/is（过去式）_____________；are_____________（过去式）8.do（现在分词）_____________；study___________（现在分词）9.play（现在分词）____________；read____________（现在分词）10.go（现在分词）____________；wait____________（现在分词）11.walk（现在分词）__________；shop_____________（现在分词）【导框】展示，并说出现在分词的用法。【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：翻译下列句子1、我们现在正在打篮球。1、昨天下午4点我正在看电视。3.当风暴来临时，Tom正在购物。总结：完成1a_____2d,找出并体会过去进行时的构成及用法。【方法提示】说出现在进行时态的构成及用法。【注意】总结过去进行时的构成。第三标反馈目标(分钟)赋分学成情况：；家长签名：用when或while填空1________Tomwaseatingsupper,itbegantorainoutside.2Don’tuseyourphone________youaredrivingacar.3Whatwereyoudoing________Mr.Zhoucamein?4Jimisgoodatmath_____MaryisgoodatEnglish.5WewerewatchingTV_____theelectricitywasoff..6________Peterwassleeping;athiefbrokeintohishouse.7Itsnowed________wearrivedinTokyo.8Sheleftherhometown________shewasfive.9Iwasstudyinginthelibrary__________theUFOlanded.课题：Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame?（第2课时）第一标设置目标学习目标：学习过去进行时。学会过去进行时的构成，会用其构成（be：was/were+doing）说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。第二标我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：写出下列词语的现在分词1buy_____________；2get________________3.jump______________；4cut_______________5run_______________6.run________________7.do____________；8.study___________9.play____________；10.read____________11.go____________；12.wait____________13.walk__________；14.shop_____________【导框】展示，并说出现在分词的用法。【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：1、说出过去进行时的构成及用法2、完成下列内容1.Theoldmanwaswalkingdownthestreet.Imethim.（合并为一个复合句）_________________________________________________________________2.Whatwashedoing?Theplanetookoff.（合并为一个复合句）_________________________________________________________________3.was,while,walking,I,saw,to,I,a,in,cat,school,a,tree（连词成句）________________________________________________________________.完成3a_____3c【方法提示】说出现在进行时态的构成及用法。【注意】总结过去进行时的构成。第三标反馈目标(分钟)赋分学成情况：；家长签名：用所给动词的正确形式填空1---Didyouhearthenoise?----No.we_______________(play)thepianothen.2Ididn’thearyou,I______________________(make)aphonecallthen.3Somegirls___________________(sing)intheparkateighto’clocklastnight.4We_________________(listen)totheradiowhensomeoneknockedatthedoor.5Ofcourseyoucouldn’tseeme,I__________________(take)abathatthattime.6Whentheycameintotheroom,BenandJim__________(do)theirhomework.7Hermother____________________(cook)athomeatnoonyesterday.8WhileI________________(read)abook,he_____________(come)home.9IfirstsawLisatwoyearsago.She____________(work)inashopatthattime.10Idon’tthinkTomsawme,he____________(look)atanewdressatthattime.课题：Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame?（第3课时）第一标设置目标学习目标：学习过去进行时。学会过去进行时的构成，会用其构成（be：was/were+doing）说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。第二标我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：将下列短语译成英语1爬山_____________________2跳下来___________________________3拍照_____________________4逃跑____________________________5火车站____________________6寻找____________________________7警察局___________________8电视台__________________________9紧挨着的__________________10在通电话________________________【导框】现在还在完成并展示【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：1.fly(现在分词)________________2.fly(名词形式)________________3.ride（过去式）_______________4.final(副词形式)______________5.surprise(形容词形式)__________6.usual(对应词)_______________完成4a_______SectionB1d.找出过去进行时的句子，说出其构成及用法。【方法提示】说出现在进行时态的构成及用法。【注意】读熟并背语法要点的句子。第三标反馈目标(分钟)赋分学成情况：；家长签名：用所给词汇的正确形式填空：1AUFOlandedwhileIwas__________(sleep)2Hewas________(jump)and___________(run)withanotherdog.3.Linda___________(walk)aroundthestationandcalleditsname.4Icouldn’tseemywatch____________(somewhere)5Shefollowedit____________(see)whereitwasgoing.6Torymightfinditdifficulttoplanthingsfor____________(their).7WhileAlicewas____________(shop),itbegantorain.8Ihadavery____________(usually)experienceonSunday.9Wesawher____________(enter)thehalljustnow.10Don’t____________(are)lateagain.课题：Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame?（第4课时）第一标设置目标学习目标：学习过去进行时。学会过去进行时的构成，会用其构成（be：was/were+doing）说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。第二标我的任务【任务一】(5分钟)行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：写出现在分词1buy_____________；2get________________3.jump______________；4cut_______________5run_______________6.run________________7.do____________；8.study___________9.play____________；10.read____________11.go____________；12.wait____________13.walk__________；14.shop_____________15.fly____________；16.help____________17.sleep__________;18.take____________【导框】记住常见动词的现在分词。【任务二：】(分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：一、认真听、读2b；二、完成下列内容1象、、、、、（一样）_________2发生___________________3听说__________________4在这一天_______________5在那时_________________6沉默的__________________7在太空__________________8在世界__________________9在月球上行走____________10重大历史事件___________11当今美国历史___________12一位民族英雄___________13.那是当代美国历史上最重大的事件之一。Thiswas________________the