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教師檢定考試準備方向暨經驗分享分享者：台南市成功國小李佩姍老師教師檢定考試歷年通過率年度通過率94年86.7％95年61.1％96年67.9％97年75.6％98年63.7％99年63.9％100年58.9％100年61.8％102年度教檢考試時間為102年3月10日.一、是否補習？成立讀書會？二、瞭解自己的優勢與劣勢三、分配唸書時間、上圖書館？四、勿貪多（各科參考書一至兩本）心要沉，穩住～集氣！五、勤做歷屆試題（由近至遠）六、信念很重要你準備好了嗎？分享的主要內容考試心態如何準備教師檢定考讀書方法準備方向書單答題要領首部曲~了解各科考試題型和比例二部曲~蒐集各科考試內容和相關書籍三部曲~訂定個人讀書計畫與進度準備教檢三部曲有充分準備的人，才有最佳機會~巴斯德首部曲~了解各科考試題型和比例教師檢定科目(國小組)國語文選擇題(60%)+作文(40%)教育制度與原理選擇題(60%)+簡答題(40%)兒童發展與輔導選擇題(70%)+簡答題(30%)課程與教學選擇題(70%)+簡答題(30%)-----------上午-----------第1節8：30-10：10國語文能力測驗第2節11：00-12：20教育原理與制度-----------下午-----------第3節13：40-15：00兒童發展與輔導第4節15：50-17：10課程與教學每一科目考試時間除國語文能力測驗（含作文）為100分鐘外，其餘各科目考試時間均為80分鐘。心得分享：幾乎與時間賽跑，沒時間檢查選擇，問答作文寫完就敲鐘。考試時間與作答速度?■國語文能力測驗：命題內容參照：1.選擇題60%：2.作文40%。二部曲~蒐集各科考試內容和相關書籍a.字形、字音及字義e.風格欣賞b.詞彙f.內容意旨c.文法及修辭g.國學常識與應用文d.篇章結構h.綜合(其他)題型比重0%5%10%15%20%25%30%※年年必考：字音字形、賀辭、年齡、成語、應用文、詩詞人物作文在精不在多，要有「我」!最好帶入自身教育理念或經驗。每行至少20-25字，至少寫滿500-800字分3-4段即可，寫太多、字太醜都會被扣分切忌引用八古名句，應引用教育名人或現代學者。作文(40分)開頭段－先審題、解釋題目意思正文段－可分兩小段1.舉正、反例2.說故事3.比喻結尾段－前後呼應、引經據典、統整正文段作文寫作建議國語文能力測驗●推薦書目1.國語文謙謙（文史子集等重點）2.主題式國文（歷屆試題解析）楊昕3.搶救國文大作戰（高中複習考的書龍騰出版）4.高中中國文化基本教材5.大學國文選6.歷屆考古題7.國語文，志光出版社，羅林編著國語文能力測驗●準備要領先寫歷屆考古題，了解考題方向，再針對重點或自己較弱的部分進行。每天練習字音、字形。養成每日讀一篇文章的習慣。教育原理與制度0%5%10%15%20%25%30%2113■教育原理與制度：命題內容參照：1.教育哲學←外星人語言～多讀多看！2.教育社會學3.教育心理學←「一舉數得」必熟讀！4.教育制度(包括與本教育階段相關制度、法令與政策。)命題方式：選擇題（40題）←圈出關鍵字！問答題（四題）二部曲~蒐集各科考試內容和相關書籍＊張老師非常注重教育環境的功能，並認為學生如同一張白紙，而這白紙可「染黑則黑，染黃則黃」。因此，張老師在教育方法上相當注重直觀教學與感官訓練的價值，請問張老師的教學理念比較傾向下列哪一種主義？(96)（A）理性主義（B）實驗主義（C）批判主義（D）經驗主義考前答題準備選擇題（約佔60％~70％）1.遇到有不確定或是寫錯的，會去找資料寫在旁邊讓自己知道為什麼會選這一個答案。2.把錯的題目寫下來當成筆記，並把它理解後背起來。■兒童發展與輔導：命題內容參照：1.兒童發展包括生理、認知、語言、社會、道德、人格及情緒；←熟讀教心！2.兒童輔導包括主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、兒童適應問題診斷與個案研究及心理與教育測驗。命題方式：選擇題（35題）、問答題（三題）二部曲~蒐集各科考試內容和相關書籍■國民小學課程與教學：命題內容參照：1.課程發展與設計2.教材教法3.教學活動設計4.教學評量←分類整理，出題率高5.教學情境規劃6.班級經營←必考「情境題」！命題方式：選擇題（35題）、問答題（三題）二部曲~蒐集各科考試內容和相關書籍問答題該怎麼寫呢？（一）答案一定要分點論述1.題目(一)標題1.(1)（不一定需要，但最多就到這個為止）（二）題目問什麼答什麼（要求舉例就一定要舉例），忌離題問答題答題原則（三）堅持每一題，絕不放棄！如果不會的題目，請以自己的觀點去論述，千萬不要用錯誤的東西代入，這是沒有用的！之前聽改題教授說，只要看到錯誤的概念，例如：學者的思想派別搞錯，這題基本上就沒有分數。P.S.但可以把一些時間撥給會寫的題目，總之，不會的題目千萬不要空白！問答題答題原則一、條理分明（一）前言→略述題意（二）主要內容→1.標題（關鍵字）呈現！2.作答內容要有「寬廣性」3.充足的內容（三）結語→總結全文，勿草率了事二、背數句教育家或教育哲學家「名言」，用於前言與結論之處。問答題作答技巧Ｑ：一、教師教學時應如何激發學生的學習動機？請列舉五項，並簡述之。(100國小課程與教學)Ａ：一、（一）動機相關理論：1.Weiner的「自我歸因論」—＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.Maslow的「需求層次理論」—＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.Bandura的「社會學習理論」—＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。問答題練習（二）提高動機的方法：1.從外在動機轉為內在動機—動機可分為外在誘因或個體內在需求所促使。教師設計教學活動時，應善用正誘因的特徵，引導學生喜歡學習後，就可以從外在動機轉變為內在動機。2.從基本需求提升到成長需求—依Maslow前四層次必先滿足，才會有高層次的成長需求。知的需求即學習動機，必須建立在基本需求的滿足前提下。…………5.★張春興。教育心理學三化取向。東華。★陳奎憙。教育社會學導論。師大書院。★任晟蓀。教育法規導讀。五南。★何薇玲。兒童發展與輔導。高點出版。★陳嘉陽。教育概論(上)(中)(下)及自我評量手冊(上)(中)(下)。教甄策略中心★艾育。教師檢定通關寶典(國民小學)。千華。★戴帥。主題式教育專業科目。志光。★戴帥。教育綜合測驗(含歷屆考題)。志光。推薦書目三部曲~訂定個人讀書計畫與進度陳嘉揚教育概論戴帥主題式教育專業科目專書★做屬於自己的筆記，可紀錄重點、自己不熟悉的地方，做為考試當天的讀本。一、做筆記(一)適時使用不同顏色的筆＊黑色—主要內容＊紅色—極為重要的內容，如ＸＸ之父、最早的ＸＸ…＊藍色-理論＊黃色蠟筆—考古題考過的內容(二)有效利用瑣碎時間二、標上頁碼、運用標籤三、勤做歷屆試題(限時、建立信心、回頭檢視)四、圖示記憶法筆記幫忙您複習∙正常的生活作息。∙累了，休息一下再出發。∙適當的休閒娛樂：運動、看電視、聽音樂…∙認清現在最重要的事情是什麼?∙正向思考、正向態度。∙教檢考試一次給它過。考卷拿到後，應從頭到尾快速掃瞄一次，確定題數與題型。看完問答題考題後，可先做簡易筆記，思考回題內容，也可從選擇題尋找材料。題號確實標示（題號欄），配時配分配量。考試時「用心準備，平常心面對」你一定會成功！結語祝金榜題名