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河北衡水中学——柳春雪1高考化学全国Ⅰ卷试题分析与备考策略研讨喜报◆我校袁嘉玮、孟天一、武飞扬、刘荣泽分别以706分、688分、684分、683分的优异成绩分别获河北省文科第一、第二、第三和第四名；◆我校孟祥熙、王浩伊、张超、刘林峰、黄文韬分别以724分、721分、719分、718分、718分的优异成绩分别获河北省理科第一、第二、第三和第四名；◆我校12人进入河北省文科前10名（全省共13人◆我校12人进入河北省理科前10名（全省共13人23喜报•实在•真实4第一部分2016全国新课标1卷考题分析(结合2016试题，回顾我们临考前的具体做法，对比近几年考题展望2017)52016试题总体评价62016年加入新课标Ⅰ卷的省份山东安徽广东福建一、“稳定”是高考最基本的常态2016年高考理科综合试卷(全国卷)化学试题紧扣考试大纲，考试内容和试卷结构保持稳定，难度较15年降低不少（指课标1），原因应该是很多省份第一年加入新课标，给其一个缓冲，明年（17年）难度估计会有所加大。2016试题总体评价一、“稳定”是高考最基本的常态-----以选择题为例分析选择题考点设置相对稳定，考查基础，突出主干知识，更注重覆盖面，且模式基本固定近几年课标卷选择题经典题型主要有：1.有机选择题2.化学实验基础3.NA的相关计算4.化学与生活常识5.元素周期表及周期律6.化学平衡问题7.电化学原理8.电解质溶液2016课标1选择题延续考查经典题型9化学与生活7题．化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是A．用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维必修2p79B．食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质选修5p39C．加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性选修5p90D．医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%选修5p90考察学生运用化学与生活解决和分析实际问题的能力•2016四川•1．化学与生产和生活密切相关。下列过程中没有发生化学变化的是–A．氯气作水杀菌消毒剂–B．硅胶作袋装食品的干燥剂–C．二氧化硫作纸浆的漂白剂–D．肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂10•2016课标Ⅱ•7．下列关于燃料的说法错误的是•A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一•B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染•C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染•D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一常识性的知识必修和选修没有明显界限化学与生活常识问题要为学生多拓展为宜，不必明确必修和选修的界限，更加彰显化学与生活的紧密联系为宗旨。11我们的做法化学与生活考前预测：•1.古代文化•2.绿色化学12化学与生活-古代文化•7.我国南朝（梁）陶弘景著《本草经集注》中记叙药物730种，其中“消石”条目下写道：“…如握雪不冰。强烧之，紫青烟起，乃成灰…”。这里的“消石”是指•A.氯化钠B.硝酸铵•C.高锰酸钾D.硝酸钾13•7、《本草纲目拾遗》中在药物名“鼻冲水”条目下写道：贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄气，则药力不减，气甚辛烈，触入脑，非有病不可嗅。在“刀创水”条目下写道：治金创，以此水涂伤口，即敛合如故。这里所说的“鼻冲水”、“刀创水”分别指的是•A氢氟酸、食盐水B氨水、碘酒•C石灰水、硝酸D稀硫酸、食盐7．中国传统文化对人类文明贡献巨大，古化文献中充分记载了古代化学研究成果．下列关于KNO3的古代文献，对其说明不合理的是A14化学与生活-古代文化7．我国明代《本草纲目》中收载药物1892种，其中“烧酒”条目下写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”这里所用的“法”是指A．萃取B．渗析C．蒸馏D．干馏15B•2016北京•7.下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是162016天津7.根据所给的信息和标志，判断下列说法错误的是（）碳酸氢钠药片ABCD《神农本草经》记载，麻黄能“止咳逆上气”古代中国人已用麻黄治疗咳嗽该药是抗酸药，服用时喝些醋能提高药效看到有该标志的丢弃物，应远离并报警贴有该标志的物品是可回收物•绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，17•1.充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；•2.在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；•3.提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；•4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。•5、利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。反应物的原子全部转化为期望的最终产物。18，这些原则可作为实验化学家开发和评估一条合成路线、一个生产过程、一个化合物是不是绿色的指导方针和标准。•（1）防止污染优于污染形成后处理。•（2）设计合成方法时应最大限度地使所用的全部材料均转化到最终产品中。•（3）尽可能使反应中使用和生成的物质对人类和环境无毒或毒性很小。•（4）设计化学产品时应尽量保持其功效而降低其毒性。•（5）尽量不用辅助剂，需要使用时应采用无毒物质。•（6）能量使用应最小，并应考虑其对环境和经济的影响，合成方法应在常温、常压下操作。•（7）最大限度地使用可更新原料。•（8）尽量避免不必要的衍生步骤。（9）催化试剂优于化学计量试剂。•（10）化学品应设计成使用后容易降解为无害物质的类型。•（11）分析方法应能真正实现在线监测，在有害物质形成前加以控制。•（12）化工生产过程中各种物质的选择与使用，应使化学事故的隐患最小。19•（1）开发绿色实验。如实验室用H2O2分解制O2代替KClO3分解法，实现了原料和反应过程的绿色化学。•（2）防止实验过程中尾气、废物等环境的污染，实验中有危害性气体产生时要加强尾气吸收，对实验产物尽可能再利用等。•（3）在保证实验效果的前提下，尽量减少实验试剂的用量，使实验小型化、微型化。•（4）对于危险或反应条件苛刻，污染严重或仪器、试剂价格昂贵的实验，可采用计算机模拟化学实验或观看实验录像等办法。•（5）妥善处置实验产生的废物，防止环境污染。20NA的计算2016全国1：第8题．设NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是A．14g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NAB．1molN2与4molH2反应生成的NH3分子数为2NAC．1molFe溶于过量硝酸，电子转移数为2NAD．标准状况下，2.24LCCl4含有的共价键数为0.4NA21考察学生以物质的量为中心的化学计算能力•每个学校的备考都是成熟的！我们的考前做法22NA的计算小专题1.注意物质的聚集状态与状况的关系。在标准状况下，溴、H2O、HF、苯、CCl4、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、CH3OH、碳原子数大于4的烃(新戊烷除外)均为液体；SO3为固体，HCHO、CH3Cl为气体。2.注意气体体积与状况的关系。如在标准状况下，11.2LH2的分子数一定为0.5NA，但在非标准状况下，其分子数有可能为0.5NA。23我们的考前做法3.注意物质组成中分子个数或原子个数的判断。如Ne、O3、P4分子中的原子个数，Na2O2、KO2中阴、阳离子个数之比，NO2和CO2混合气体氧原子数的判断，混合烯烃中碳原子数或氢原子数的判断等。4.注意弱电解质的电离及某些离子的水解。如1molCH3COOH溶于水时，溶液中CH3COO－的物质的量小于1mol；1molFeCl3溶于水时，由于Fe3＋的水解，溶液中Fe3＋的物质的量小于1mol。24NA的计算小专题我们的考前做法5.注意物质的存在形态不同，离子的种类、数目不同。如NaHCO3晶体中只含有HCO3-和Na＋，而溶液中还会因为HCO3-的电离产生少量CO32-，由于HCO3-的水解产生少量H2CO3；6.注意特殊物质的摩尔质量或分子中的中子数。如D2O、T2O、18O2等。25NA的计算小专题我们的考前做法7.注意一些物质中化学键的数目。如1molH2O中含有2molO—H键；1molNH3中含有3molN—H键；1molCH4中含有4molC—H键；1molSiO2中含有4molSi—O键；1molP4中含有6molP—P键；1molSi中含有2molSi—Si键；1mol石墨中含有1.5NA个C—C键；1molCnH2n＋2中含有(3n＋1)NA个共价键，(2n＋2)NA个极性键，(n－1)NA个非极性键。26NA的计算小专题我们的考前做法8.较复杂的化学反应中转移电子数的计算。如Na2O2和水的反应，Cl2和H2O的反应，Cl2和碱溶液的反应，Cu、Fe与Cl2、S的反应，电解CuSO4、NaCl溶液的反应等；MnO2和浓盐酸的反应，Cu和浓硫酸的反应(考虑浓度)；Fe和稀HNO3的反应(考虑Fe是否过量)等。9.注意常见的可逆反应或隐含反应。如：N2＋3H22NH3、2SO2＋O22SO3，•H2＋I22HI,2NO2N2O4，•NO和O2混合发生反应2NO＋O2===2NO2等。27NA的计算小专题我们的考前做法10.注意分散系的变化导致微粒数目的变化。如FeCl3溶液转化为Fe(OH)3胶体，因为胶体微粒是分子的集合体，所以胶体粒子的数目小于原溶液中Fe3＋的数目。11.注意酸性或碱性溶液中H＋或OH－数目的判断，应排除“组成因素”、“体积因素”造成的干扰。28NA的计算小专题我们的考前做法2016年全国1：第10题．下列实验操作能达到实验目的的是（）A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl22916年特点：选项为有机和无机的拼盘化学实验基础：考察角度---物质的分离提纯、常见物质的制备与收集、溶液的配置。明年仍要多关注。考察学生对化学实验基础操作正误的判断能力化学实验基础：实验目的实验操作A制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和的FeCl3溶液中B由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶液，过滤、洗涤、干燥D比较水和乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中2016年全国2：13．下列实验操作能达到实验目的的是（）30选项为有机和无机的拼盘0实验操作A.配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B.排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯，后移出导管C.浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水D.CCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层16年全国3：9.下列有关实验的操作正确的是31选项为有机和无机的拼盘7.A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维（联系化学与生活）B.食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质C.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%8.A.14g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2NA（作载体考NA）D.标准状况下，2.24LCCl4含有的共价键数为0.4NA9.下列关于有机化合物的说法正确的是A.2-甲基丁烷也称异丁烷（纯正的有机题）B.由乙烯生成乙醇属于加成反应C.C4H9Cl有3中同分异构体D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物10.A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物（有机物分离提纯）13.甲烷和氯气的取代反应16年新课标1卷：5道题涉及有机物（2013全国I）12．12、分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有A、15种B、28种C、32种D、40种（2014全国I）7．下列化合物中同分异构体数目最少的是A．戊烷B．戊醇C．戊烯D．乙酸乙酯（2012全国I）10．分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（）种A．5种B．6种C．7种D．8种（2015全国I）7．7．下列化合物中同分异构体数目最少的是（）A．戊烷B．戊醇C．戊烯D．乙酸乙酯对比近5有机物选择题的发展.下列关于有机化合物的说法正确的是A.2-甲基丁烷也称异丁烷（命名）B.