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17芦苇的记忆同学们，你们的故乡有什么呢？你见过芦苇是什么样的吗？这节课我们就一起去领略故乡芦苇那美丽的景色。导入一片片一个个一簇簇一朵朵碧生生绿油油亮晶晶碧青青整体感知自读要求：1.用自己喜欢的方式读这篇课文。2.读完后，说一说课文主要讲了什么。课文学习第一件是用芦叶吹出鸟鸣似的歌声，第二件是用芦叶制作小船，第三件是在芦苇丛中捉纺织娘玩。课文学习“生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。”这一段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？解析第1自然段，写故乡给“我”留下了许多美好的回忆，尤其是那芦苇令人记忆深刻。词语解释“尤（yóu）其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇（wěi）。”芦苇：多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑。茎可以编席，也可以造纸。根状茎可入药。课文学习自读第2-4自然段，边读边在书上画出你认为写得好的词语。仿照“一片片、绿油油”写“ABB”式的词语。思考：说说读了课文你有什么感觉？为什么？找出你认为写得好的句子。解析一片片，一簇簇，碧生生，绿油油。用叠词和“ABB”式的词语把芦苇那美丽、宽广、绿的特点描写得淋漓尽致，使人觉得仿佛置身于绿色的海洋一样。是的，就是那些朴（pǔ）实无华的芦苇。词语解释朴实：朴素。释义：质朴实在而不浮华。例句：我很欣赏他那朴实无华的性格。朴实无华成语学习“一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳（yè）着修长的秀枝。”词语解释摇曳：轻轻地摇动。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳（yè）着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景。修辞手法芦苇：多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑。朴实：朴素。摇曳：轻轻地摇动。镶上：把物体围在另一物体的边缘。词语学习每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。词语学习迫不及待：急迫得不能再等待。例句：下课了，我迫不及待地冲出教室。“要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融的春风中，快活地舒展它那狭（xiá）长的叶子。”词语解释狭长：窄而长。每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。在融融的春风中，快活地舒展它那狭（xiá）长的叶子。修辞手法●请大家默读第4~6自然段，边读边思考：作者在这部分中写了哪几件童年趣事呢？这时候，我和小伙伴们总喜欢摘片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，再用香烟盒里的锡纸做成银色帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。小心翼翼欢呼雀跃....释义：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。例句：我小心翼翼地提着一桶水回家去。小心翼翼成语学习我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面了。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便开载着我们纯真的幻想，顺流而去。词语学习欢呼雀跃：高兴得像麻雀一们跳跃。形容非常欢乐。例句：老师说明天去秋游，全班同学欢呼雀跃起来。纺织娘喜食南瓜、丝瓜的花瓣。每到夏秋季的晚上，常在野外草丛中发出“沙沙”或“织织”的声音，犹如织女在试纺车，因而被人们取名为“纺织娘”。在那星月交辉的夏夜，我常带弟弟到芦苇丛中捉纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花，然后把竹笼挂在蚊帐架上，让纺织娘的歌声伴我们进入梦乡。星月交辉（huī）释义：星星和月亮一起照耀，格外明亮。亦作“星月皎洁”。成语学习啊！故乡的芦苇！每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。课文总结不能忘怀芦苇：绿多美芦叶：吹陶醉芦叶船：满载幻想芦苇丛：捉纺织娘甜蜜的回忆芦荟芦苇芦花lú芦生字学习芦苇苇秆苇席wĕi苇生字学习回忆记忆失忆yì忆生字学习美梦梦想做梦mèng梦生字学习梦幻幻想幻听huàn幻生字学习尤其效尤怨尤yóu尤生字学习摇晃摇曳摇摆yáo摇生字学习锡纸锡匠锡杖xī锡生字学习纯净纯洁纯真chūn纯生字学习纺织纺线纺车fǎng纺生字学习本文的作者用诗一样的语言，使我们在字里行间感受着浓浓的思乡之情。相信大家也与作者一样，深深热恋着我们的武汉——养育我们的这片土地。那么武汉有哪些美景，哪些美好的事物值得赞美呢，请你用一段话来写一写吧。小组讨论我们在课文中感受了作者对故乡芦苇的情感，同时还体会到人与自然的和谐。那么，你们能不能也来谈谈自己家乡的美景和童年趣事呢？