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课前预习1，阅读课文，了解课文主要内容。2，自学生字词，借助工具书理解字词。3，阅读课后“我的资料夹”了解昆仑山的自然环境。7葵花之最初读感知1、自由读课文，注意字音，读通语句。2、试着用一两句话概括课文主要讲了一件什么事。指名分段读课文课文围绕“葵花”讲了哪些事情？围绕“葵花”讲了三件事（1）收到葵花子；（2）种植并精心呵护葵花；（3）葵花在冰雪中绽放。细读感悟“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。”从哪些语句可以体会到它是世界上最小的葵花？又为什么说它是世界上最高的葵花？世界上最小的葵花才长到一尺高只有纽扣大的花蕾那花盘只有五分硬币那么大最高的葵花1，这棵葵花所处的海拔是最高的，平均海拔5500米——6000米。2，昆仑上其实只有一个季节——冬天。3，在这样的环境下，葵花出人意料“居然发芽了”4，一股冷风冻死了绝大部分葵花，只奇迹般的保存下来一颗。5，这棵幸运的葵花，一往情深的看着太阳，勇敢的展开桃形的叶子。6，那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆的骤然降临，（向日葵毅然不动的站在那里。）细读感悟你觉得我们的边防战士和这课葵花有哪些相似之处？不屈不挠坚忍不拔忠于使命细读感悟文章借葵花来讴歌了守卫在昆山的边防战士们为祖国、为人民，在极端恶劣的自然环境中不屈不挠、乐观顽强的精神面貌。总结：细读感悟细读感悟带着你的理解，带着你对那棵葵花的敬意、对边防战士的敬意再次阅读全文。拓展感悟1、战士们是在怎样恶劣的环境和艰苦的条件下收到葵花子的？2、为什么信早已写好，却始终没有发出？谢谢欣赏！