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泰微课的制作泰微课的制作泰微课的制作一、微课的概念“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。泰微课的制作二、微课的两个例子二、走进新疆一、徒手画树泰微课的制作三、微课的类型情境剧式PPT式讲课式泰微课的制作三、微课的类型解题实验讲授其他微视频的内容泰微课的制作三、微课的类型•以学科知识点及重点、难点讲授为主；讲授•针对典型习题的讲解分析与推理演算；解题•针对教学实验进行设计、操作与演示；实验•不属于上述分类的；其它微课的内容泰微课的制作四、微课的录制方法(一)视频摄像工具拍摄主要使用DV摄像机、数码相机、手机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备，对通过“白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演”等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。泰微课的制作四、微课的录制方法视频拍摄工具教学内容展示工具(一)视频摄像工具拍摄泰微课的制作四、微课的录制方法(一)视频摄像工具拍摄1.摄像机拍摄（DV录像机+黑板/白板）（1）工具与软件：录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具（2）方法：对教学过程摄像。泰微课的制作四、微课的录制方法(一)视频摄像工具拍摄（3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。泰微课的制作四、微课的录制方法(一)视频摄像工具拍摄2.手机/平板电脑拍摄（手机/平板电脑+白纸）（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机/平板电脑、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写教学过程进行录制。泰微课的制作四、微课的录制方法(一)视频摄像工具拍摄（3）过程简述：第一步，针对主题进行详细的教学设计；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。第三步，可以进行必要的编辑和美化。泰微课的制作四、微课的录制方法在计算机中安装录屏软件（如：“泰微课”制作工具，CamtasiaStudio或snagit或CyberLinkYouCam），录制通过PPT、word、画图工具软件、手写板输入软件等形式呈现的教学过程（同时录制声音）。(二)录屏软件录制泰微课的制作四、微课的录制方法录屏软件教学课件录制(二)录屏软件录制泰微课的制作四、微课的录制方法(二)录屏软件录制【CamtasiaStudio】这款工具能够非常方便地进行录制屏幕。【1】录制后自动生成视频格式【2】可以对录制内容进行字幕添加【3】可以进行局部录制屏幕【4】录制后的视频可以自动追踪鼠标进行局部放大【5】软件很小，安装方便泰微课的制作四、微课的录制方法(二)录屏软件录制1.录屏软件+PPT的模式（录屏录制软件+PPT课件）（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件、PPT软件（2）方法：对PPT演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。泰微课的制作四、微课的录制方法(二)录屏软件录制（3）过程简述：第一步，根据主题搜集媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，开始录制，执教者一边演示一边讲解。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。录屏软件+PPT的模式（录屏录制软件+PPT课件）泰微课的制作四、微课的录制方法(二)录屏软件录制在电子白板上书写演算过程或进行图解，用录屏工具捕捉白板笔在电子白板上的操作。这样做既符合教师的书写习惯，又定位准确，书写流畅，写出来的字也比较美观2.录屏软件+电子白板的模式（录屏录制软件+电子白板）泰微课的制作五、基于PPT微课的技术指标包含元素文字背景音乐图片泰微课的制作五、基于PPT微课的技术指标1、文字字号标题字号：主标题：36-44正文字号：22-36（特殊情况例外）字体汉字：黑体英文：Arial泰微课的制作五、基于PPT微课的技术指标2、模板与背景基本背景：纯白底黑字或黑底白字特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色要求：干净、简单推荐：均采用纯色背景注:背景色与字体颜色对比强烈泰微课的制作五、基于PPT微课的技术指标2、模板与背景尽量不使用花样模板白底黑字红色蓝色紫色绿色泰微课的制作五、基于PPT微课的技术指标底黑白字红色黄色浅蓝亮绿2、模板与背景泰微课的制作五、基于PPT微课的技术指标泰微课制作中不要添加背景音乐3、背景音乐泰微课的制作五、基于PPT微课的技术指标4、图片引用的图片、动画、影视等，应作图文处理，不要出现第三方版权信息。泰微课的制作六、泰微课制作的其它要求1.录制视频中不要出现主讲者、制作者、技术支持及联系方式等信息。2.课程一开始即进入主题，不要出现“前面我们已学过……”等引言，片尾以讲解的最后画面定格结束，统一用一句话概括讲解内容作为结束语，不要出现“下一次我们将继续……”、“谢谢收看”、“欢迎访问”等。3.微课程制作应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。4.讲解过程中应充分利用好手绘板板书和勾画功能，题解尽可能直接用板书讲解，以引领学生思维。泰微课的制作七、泰微课的评价标准评分指标指标说明分值选题选题为学科教学中的重点、难点和学生学习过程中的疑点、易错点，可以是知识点的解读，也可以是具体问题（或题目）的思路分析。要求选题明确，紧扣教学大纲，面向学生自主学习。选题切口小、问题具体，每个视频只解决一个问题或一个问题的某个方面，不要追求系统、全面。20分内容对学科知识的解读，要通过生动具体、形象直观的语言、实例进行阐述，要针对学生的困惑进行透彻、清晰的解释，促进学生的理解和掌握。对具体的题目的讲解重在思路分析和规律的总结，要求思路自然、清晰，通俗易懂，尽可能多角度思考，并重视通性通法，解题过程的规范。40分技术规范符合《微视频制作基本要求（试行）》，画面布局合理，美观大方，音频无噪音，语音标准清晰。教学内容呈现技术应用恰当。20分习题配套每个视频配置2-4个配套习题，形式为选择题。要求针对性强，习题难度等级要合理，有层次性。20分泰微课的制作