97大学生职业生涯规划书

「大学生职业生涯规划-3111202213」-1-职业生涯规划书「扉页」姓名：孙坤性别：男学校：福建工程学院专业：法学班级：1103学号：3111202329联系方式：18859152306邮箱：[e-mail]联系地址：福建省福州市闽侯县上街镇大学城福建工程学院「大学生职业生涯规划-3111202213」-2-目录第一章了解和认识自我4一、职业素质自我分析4（一）价值观分析4（二）职业人格分析4（三）职业兴趣分析5（四）职业能力分析6（五）胜任能力分析6二、360°评价认知7三、自我分析结论7第二章职业生涯机会评估8一、宏观环境分析8（一）PEST分析8（二）就业需求分析9二、职业环境分析9（一）行业分析9（二）律所分析10（三）职位分析10三、学校及家庭环境分析11（一）学校环境分11四、SWOT分析法评估职业生涯机会12五、个人竞争力塑造13「大学生职业生涯规划-3111202213」-3-第三章职业生涯定位及生涯规划13一、做出适合自己的职业选择13（一）自我认识与职业选择13（二）经历、专业与职业选择13二、职业生涯路线选择13三、职业生涯流程图13四、职业生涯流程分析14第四章职业规划实施策略14一、近期规划的实际计划14二、中期规划的实际计划14三、长期规划的实际计划14第五章职业规划反馈与修正15一、反馈与评估15（一）修正原则15（二）评估要点15二、后备调整方案15「大学生职业生涯规划-3111202213」-4-第一章了解和认识自我一、职业素质自我分析（一）价值观分析通过职业价值观测评结果（如上图），列出其中得分较高三项与较低三项，显示出：我对于工作中，最重视的是：人际关系、成就感、独立性；而较忽略的是：追求新意、经济报酬、管理。○分析后可知我的工作的目的和价值，主要倾向于希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足；不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事；以及能充分发挥自己的独立性和主动性.按自己的方式,步调或想法去做,不受他人的干扰。（二）职业人格分析MBTI职业性格测试结果显示：我的职业性格类型可能是创作者-ISFP。荣格认知功能偏好顺序：主导功能：内倾情感；辅助功能：外倾感觉；第三功能：内倾直觉；劣势功能：外倾思考。「大学生职业生涯规划-3111202213」-5-○根据分析，本人性格有以下的特点：对艺术有着极强鉴赏力，热爱美丽光鲜的事物；倾向于表现安静而保守，习惯隐藏观点或想法；注重内省，对于生活态度认真，乐于为人；以行动导向，不适理论化概念观点，不喜以客观分析缜密逻辑推断下决断；有敏锐的洞察能力，对别人的观察往往极具穿透力；热情而富有同情心，对人关怀真挚，情感表达注重行动而非言语；对于领导或控制他人没有任何想法，却也不愿被领导或控制；会对坚信的事投入时间和精力，但对于完成出色的事情不会沾沾自喜；拥有坚定价值观，需要独处来对当下生活状况进行评估。（三）职业兴趣分析通过霍兰德职业兴趣测评后，测试结果（如上图）显示为：我的职业兴趣类型属于：艺术型、现实型、社会型(ARS)。Artistic艺术型具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。Social社会型具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。Realistic现实型具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。「大学生职业生涯规划-3111202213」-6-（四）职业能力分析通过职业能力测试后，可以得知我最擅长的是：空间判断能力(S)、察觉细节能力(P)、数理能力(N)。（五）胜任能力分析1.自身特质ISFP的特质：艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界○优势：和蔼、友善、敏感，谦虚地看待自己的能力。珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，支配自己的时间。善于观察、务实、讲求实际，了解现实和周围的人，能够灵活地对他们的情况和需要做出反应。是优秀的短期规划者，能够全身心地投到此时此刻的工作中，喜欢享受现今的经验而不是迅速冲往下一个挑战。有耐心，易通融，很好相处。没有领导欲，是忠实跟随者和很好的合作伙伴。很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系。有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。内心深沉，其实很热情，不太喜欢表现。○劣势：完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些认为不存在的可能性,无法发现更广阔的前景,不能为将来做好打算,不能很好安排时间精力。天生对他人具有高度的敏感,难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己。过分忽视事物之间的内在联系和逻辑思考,难以理解复杂的事情。对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义。「大学生职业生涯规划-3111202213」-7-2.符合特质的岗位客户销售代表；行政人员；商品规划师；测量师；海洋生物学者；厨师；室内装潢设计师；园艺设计师；计算机软件界面设计；旅游销售经理；旅行社销售人员；职业病理专业人员；时装、首饰设计师；陶器制作者；乐器制作者；卡通漫画制作者；素描画家；舞蹈演员；画家；出诊医生；出诊护士；理疗师；牙科医生；个人健康和运动教练；体育用品、个人理疗用品销售员；餐饮业、娱乐业业主。二、360°评价认知三、自我分析结论1.我的价值观：重视人际关系、成就感与独立性，忽略新意、报酬及管理。2.我的职业能力：数理能力、察觉细节能力、空间判断能力较为擅长。3.我的职业兴趣倾向：倾向于艺术型、现实型、社会型。4.我的知识结构：综合知识一般，具有一定的专业知识。优点缺点自我评价为人乐观向上务实认真细心动手实践能力较好独立自主学习能力做事没计划，不善时间安排组织管理能力较弱自信心不足，交友圈较小运动能力较差朋友评价乐于助人，性情随和宽容而富有同情心承受挫折能力较好自我主见较少偶尔会钻牛角尖易于轻信他人老师评价学习认真，成绩良好工作负责勤恳思想端正，态度良好积极性不足缺乏钻研精神父母评价自立独立关心家人，尊老爱幼做事拖拉，效率较低一心多用，做事不够专注「大学生职业生涯规划-3111202213」-8-第二章职业生涯机会评估一、宏观环境分析（一）PEST分析P—政治法律因素：法律环境主要包括政府制定的对高校毕业生就业具有约束力的法律、法规等；政治、法律环境实际上是和经济环境密不可分的一组因素。党中央和国务院积极关注高校毕业生就业问题，国务院总理温家宝在2010年接受中国政府网、新华网关于大学生就业问题的提问时说：妥善安排大学生就业是摆在我们面前的一项十分重要的任务，政府始终把大学生就业摆在重要位置，要尽可能地让他们学有所用。2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过《中华人民共和国就业促进法》，该法第二条明文规定国家把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策。2009年3月18日，教育部下发《国家促进普通高校毕业生就业政策公告》，20条新举措促进高校毕业生就业。国家对到基层、到中西部地区、到中小企业就业、应征入伍、参加国家、地方重大科研项目以及家庭困难的五类大学毕业生将分别给予各种优惠政策。2010年10月22日国家财政部、税务总局、人力资源和社会保障部、教育部联合下发了《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》，鼓励大学生以创业带动就业等。从政府对高校毕业生就业工作问题的种种举措以及相关法律法规来看，高校毕业生的就业问题受到国家政府的巨大重视与关注，高校毕业生就业渠道不断拓宽，政府政策的扶持力度不断加大，高校毕业生就业的政治法律环境不断优化。E—经济因素：宏观经济环境主要指一系列能够影响高校毕业生整体就业水平的GDP增长水平、经济发展趋势等。20世纪80年代，我国经济增长对就业的拉动作用较大，GDP每增长1个百分点，可拉动就业增长0.32个白分点。但自从进入21世纪以来逐步缩小，我国目前总体就业弹性为0.1，即GDP每增长1个百分点，只能带动0.1个百分点的就业增长。而世界上大多数发展中国家的就业弹性大约是0.3至0.4。[2]2011年，由于受后金融危机以及通货膨胀压力的影响，我国的GDP增长预期目标为7%，预期对就业的拉动作用相对减少。教育部部长袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2010年是我国经济最困难的一年，2011年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。微观经济环境主要指高校毕业生就业期望地区的经济发展水平、消费水平、薪资待遇、就业饱和度、行业前景等一系列影响毕业生就业的因素。我国经济发展不均衡，东部沿海以及省会城市经济发达，薪资待遇高，高校毕业生就业竞争激烈。西部以及边缘地区急需人才，但无人问津。同时，就业单位性质的影响作用也越来越突现，报考公务员、事业单位编制考试的高校毕业生急「大学生职业生涯规划-3111202213」-9-聚攀升，很多地方出现“千人一岗”的激烈竞争场面。但很多民营企业、中小企业却对求职者翘首期盼，却无人问津的局面。S—社会因素：受中国传统文化、“统包统分”分配制度、大学毕业生包当“国家干部”等传统思想的影响，存在“精英意识”，对工作期望值过高。在工作岗位、薪水、福利、工作环境等方面好高骛远，不切合实际，对目前就业市场上有利于“买方市场”的总体态势没有一定的认识。对就业单位和应聘岗位挑三拣四，尤其是在经济发达地区的学生对工资待遇、工作环境要求很苛刻。当代高校毕业生大多是独生子女，从小受父母的宠爱，独立思维、独立意识比较差，做人做事比较自我，普遍缺乏清晰的职业规划，对自己未来要从事的岗位、期望的行业缺乏了解；毕业生在实践中动手能力差，造成高校毕业生自身素质的欠缺。高等教育相对于社会经济发展存在一定的滞后性，其培养的学生难以适应市场需要，导致人才市场上供需双方结构性矛盾突出；高等教育学科专业结构与整个社会经济结构，特别是产业结构不匹配，造成供需失衡；高校办学模式雷同，缺乏对于就业而言尤为重要的创新能力、学习能力、人际交往和组织管理等能力的培养，从而造成能级结构失衡。（二）就业需求分析目前法学专业的就业存在着困境，但是前途还是很光明的。随着经济、科技和社会发展，我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期，特别是加入世贸组织以来，社会对于法律专业人才的需求急剧增加，以各经济组织、律师事务所对法律专门人才的需求尤为突出。法学作为一门朝阳学科，从社会需要来看大有发展前景的。从法律系毕业生就业现状来看，他们拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业