2014.11海淀区高三年级第一学期期中生物练习阅读性解析――爱光合

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1海淀区高三年级第一学期期中生物练习阅读解析作者:爱光合2014.11一、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题1分,共20分)1.下列分子中不含氢键的是()A.甘氨酸B.tRNAC.过氧化氢酶D.质粒解析:tRNA有部分双链,质粒是双链DNA,都有氢键。过氧化氢酶是蛋白质也有氢键。题干改为下列四项中最另类的是——甘氨酸。你们不懂此题时,这样可以PK也可以。2.下列有关组成细胞的化合物的叙述,不正确的是()A.适合形成氢键以及极性分子的特性使水成为重要的生命分子B.酸、碱以及它们构成的缓冲系统帮助维持细胞内外的稳态C.单体聚合成多聚体是细胞生命大分子构建的基本模式D.三磷酸腺苷分子的分解与细胞中诸多放能反应相伴发生解析:三磷酸腺苷是ATP,水解释放能量,与吸能反应相伴发生是相辅相成的。此题个人意见是D是正确的,无论是吸能反应还是放能反应都是不能停止的,就像同化作用和异化作用一样。ATP放能反应和另一个放能反应如呼吸作用“相伴”有什么不可呢?学习数学、学习生物也是相伴哟!痛苦和幸福相伴,幸福与快乐也可以相伴!3.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,正确的是()A.普通光学显微镜观察时都需要染色B.都含有DNA、核糖体和双层膜结构C.外膜的蛋白质含量都高于内膜D.ATP和[H]的合成都在基质中完成解析:叶绿体和线粒体含核糖体老师们都知道,不知这个考学生有什么意义?4.下列有关细胞内物质运输的叙述,正确的是()A.抗体在载体蛋白协助下主动运输至细胞外B.氢离子通过自由扩散(简单扩散)进入细胞C.人的成熟红细胞不进行葡萄糖的跨膜运输D.海带细胞从海水中主动转运碘进入细胞解析:主动氨糖离!主动运输氨基酸、葡萄糖和离子。自由甘酒气。协助红糖吸。胞吞胞吐粒。渗透把水戏。5.病毒不具备的特征是()A.一般由蛋白质、核酸组成B.遗传信息储存在DNA或RNA中C.有独立的能量代谢系统D.能侵染并在宿主细胞内寄生解析:病毒是寄生性生物,不能独立代谢和繁殖。那么怎么培养呢?不能自己吃培养基哟,于是呢?只能吃自己喜欢并且能啃动的活细胞了,我们称之为宿主细胞。乙肝病毒寄生什么细胞?甲肝病毒呢?6.利用显微镜进行下列实验观察时,观察的对象与实验现象不相符的是()A.苏丹Ⅲ染色的花生子叶薄片——细胞内有橘黄色小颗粒B.甲基绿-吡罗红(派洛宁)染色的细胞——细胞核呈绿色、细胞质呈红色2C.发生质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞——细胞中液泡缩小、颜色加深D.大蒜根尖分生区细胞——大部分细胞处于分裂期解析:D分裂期的细胞都比较少,时间也比较短。分裂间期是漫长的准备,相当于高中三年,分裂期类似于高考那一个月,分裂到不同的地方,开始新的历程,分化越来越严重。我编辑的口诀,都是红哟RNA派洛宁可变换吡罗红(显微镜)(细胞质是红色)还原糖本尼迪斐林热沉砖红(本尼迪特)胖脂肪苏丹Ⅲ苏丹Ⅳ橘黄红(显微镜)(前者橘黄,后者红色)亚硝酸对氨基加N1玫瑰红(对氨基苯磺酸,N-1盐酸萘乙胺)纤维素稀释涂透明圈刚果红(刚果红与纤维素相遇呈红色,纤维素是唯一的碳源,吃纤维素的菌,菌落周围出透明圈)吃尿素惟一氮就尿素酚酞红(唯一氮源是尿素,能分离吃尿素的菌)7.下列有关生物体内酶的叙述,不正确的是()A.酶的化学本质不都是由氨基酸组成的B.离开活细胞的酶可以有催化能力C.酶的专一性由其特定的分子结构决定D.酶使反应物分子活化的能值提高解析:D。酶作用是降低分子活化能。A.酶有的是RNA。B,你家的洗衣粉很多都含有酶啊,离开活细胞也能发挥其风采。C,酶的专一性,结构和功能相统一的原理。8.下列有关细胞呼吸的叙述,不正确的是()A.丙酮酸可以通过线粒体膜进入线粒体B.产生的能量全部储存在ATP分子中C.有氧呼吸产生的[H]将氧还原成水D.无氧呼吸只在细胞质基质释放少量能量解析:B。全部,全部!又见全部!人生难得全,错误成必然!细胞呼吸释放能量很多以热能散失了。9.某小组同学测得了不同温度和O2含量条件下新鲜菠菜叶的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。依据实验结果作出的判断,不正确的是()O2含量温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%3℃6.23.61.24.45.45.310℃31.253.75.921.533.332.920℃46.435.26.438.965.566.230℃59.841.48.856.6100.0101.6A.本实验需要在遮光条件状态下进行B.O2含量不是本实验唯一的自变量C.O2含量0.1%时CO2主要来自有氧呼吸D.适宜的低温和低氧有利于菠菜贮存解析:C。O2含量0.1%时CO2主要来自有氧呼吸,题中没有证据啊!A,菠菜叶可以光合,影响实验探究。B,本实验有O2含量和温度俩个变量。D,低温3低氧会减少有机物的分解。10.已知某哺乳动物体细胞中染色体数目为2n,若该动物睾丸中m个精原细胞减数分裂形成精细胞,则这些精细胞基因型种类最多为()A.2nB.4nC.4mD.4m解析:一个精原细胞一般可以产生俩种精细胞,但由于有交叉互换的存在,可以最多产生4种,所以答案为D。此题有歧义,问精细胞基因型种类最多为,题中体细胞没给基因型,每条染色体上有很多基因,所以加上基因突变等等因素,实际上这个题就不是考生物科学了。m个精原细胞减数分裂最多产生4m个精细胞,所以最多4m种。你家只有一台电视机,请问你家最多有多少种电视机?有三台电视机呢?11.下列有关胚胎干细胞的叙述,不正确的是()A.能分化为多种细胞B.不具有发育的全能性C.保持细胞分裂能力D.分化过程一般不可逆解析:胚胎干细胞能够发育成个体,所以具有全能性。12.下图为二倍体百合(2n=24)减数分裂过程中的几幅细胞图像。下列叙述正确的是()A.图⑤所示细胞中,移向两极的基因组成一般相同B.图③所示细胞中,非等位基因发生了重组C.图②所示细胞中,同源染色体分离,染色体数目减半D.上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→②解析:B,减数第一次分裂过程中,非姐妹染色单体可能交叉互换造成基因重组;非同源染色体可以自由组合进行基因重组。A,百合是有性生殖的生物,减数第一次分裂后期,同源上的基因不一定一致。C,减数第一次分裂同源染色体要分离,还没有减半。D,正常的顺序①→③→⑤→②→④13.下列关于基因工程的叙述,不正确的是()A.基因载体能在宿主细胞中复制B.常用CaCl2处理大肠杆菌使其处于感受态C.常用农杆菌转化法转化动物细胞D.DNA分子杂交技术用于检测目的基因是否导入解析:C,农杆菌能侵染动物细胞吗?,明明是欺负“农杆”的菌。14.某人利用乳酸菌制作泡菜时,因操作不当导致泡菜腐烂。下列分析中正确的是()①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖④罐口封闭不严,促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A.①③B.②④C.②③D.①④解析:乳酸泡菜易封光(密封培养。异养厌氧型;原核细胞)乳酸菌是严格厌氧的细菌,周围氧气多了,当场死给你看!——多么有节气的乳酸菌,比某些人强多了。415.下列有关叙述不正确的是()A.植物组织培养的再分化过程不需要添加植物生长调节剂B.原代培养的动物细胞的基因型一般不发生改变C.转基因植物的培育一般需要借助于植物组织培养技术D.单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础解析:少数植物细胞培养成个体,太难了,很好的办法就是仿生学,原来植物细胞外有什么就放什么,所以植物生长调节剂就发挥作用了。16.用于动物细胞培养的组织和细胞,大都来自胚胎或出生不久的幼龄动物,其主要原因是这样的组织细胞()A.容易产生各种变异B.具有更强的全能性C.取材十分方便D.具有更强的分裂能力解析:D。年轻就是潜能,就是资本。17.科学家培育克隆羊时,使用了三种细胞核的供体细胞,分别将这些细胞核移入去核卵细胞的细胞质中,形成重组细胞,发育成重组胚胎,这些重组胚胎的发育情况如下。细胞核的供体细胞类型妊娠数/受体母羊数乳腺上皮细胞1/13胚胎成纤维细胞4/10早期胚胎细胞14/27据此分析不正确的是()A.早期胚胎细胞作为细胞核的供体细胞妊娠成功率最高B.克隆羊的遗传信息与细胞核的供体细胞完全相同C.体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植D.重组细胞发育与去核卵细胞的细胞质有关解析:B。完全,完全,还是不全。细胞质遗传信息来自卵细胞的,非供体细胞核。18.下列关于生物技术与伦理问题的正确观点是()A.利用体外受精技术筛选早期胚胎性别,设计试管婴儿B.基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题C.通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业D.大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交解析:转基因的安全不是隔壁大妈说了算的。19.下图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述正确的是()A.受精卵的DNA一半来自精子B.a、b分别是原肠胚和囊胚时期C.①~④过程都没有发生细胞分化D.a时期可分离到干细胞解析:D。桑葚期到囊胚期还是干细胞的。A,受精卵的DNA,细胞质几乎都是卵细胞的。20.我国南方桑基鱼塘农业生态系统的特点不包括()A.系统的能量始终不断地输入和输出B.可实现能量的多级循环利用C.物质循环再生是系统设计遵循的原理之一D.增加了经济效益,减少环境污染解析:B,能量多级可以利用,却不能循环,总考这个哟!物质循环和能量流动,能量是单5向,逐级递减的。二、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题2分,共20分)21.下列关于原核细胞的叙述,正确的是()A.农杆菌在拟核区转录出mRNAB.乳酸菌在细胞质基质中消耗氧气C.蓝藻细胞的叶绿体内产生氧气D.大肠杆菌通过有丝分裂进行增殖解析:A。真核还是拟核,这都不是事,有DNA就可以转录出mRNA。B,乳酸菌是严格厌氧的生物。C,蓝藻是原核生物,没有叶绿体,产氧气在细胞膜。D,大肠杆菌是细菌,二分裂的方式进行增殖,有丝分裂、减数分裂和无丝分裂都是真核细胞才有的。22.右图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同,则据图判断不正确的是()A.在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象B.曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关C.导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量D.适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度解析:C。每天时刻的变化,引起光合速率的变化,主要跟光照强度有关。23.从水体中取得一定水样,首先测定其初始溶氧。然后将水样灌入两个相同的瓶子中,一个白瓶完全透光,另一个黑瓶完全不透光,然后放回原来水层。24小时后取出,分别测量白瓶和黑瓶中的溶氧量,从而可以计算水体生物的总光合量、净光合量和呼吸量。某次实验中意外损坏了黑瓶,那么无法获得的数据是()①总光合量②净光合量③呼吸量④黑瓶盛水量A.①②B.①③C.②③D.①③④解析:黑瓶,很显然没有光合,呼吸肯定要选啊!总光合量=净光合量+呼吸量,所以总光合也就难测了。黑瓶和白瓶一般用的都是一样的,所以黑瓶盛水量可以通过白瓶推测出。24.果蝇眼的发育过程中涉及多个基因,ey基因起重要调控作用。科研人员将果蝇的ey基因转入发育成腿的细胞中,ey基因在这些细胞中成功表达,诱导产生了构成眼的不同类型细胞,最终在腿部形成了眼。下列相关叙述不正确的是()A.果蝇眼的发育过程体现了基因的选择性表达B.ey的表达可能激活相关基因最终在腿部形成眼C.在腿部形成的眼细胞中能检测到ey形成的mRNAD.发育成腿的细胞因不含有ey基因而不能形成眼解析:D骗人骗人骗人,各类体细胞一般都含有全套遗传物质,带有全部遗传信息。你的眼睛里,也有鼻子基因、嘴巴基因和手的基因,只不过没表达而已。如果表达了,眼睛上就可能长手了,记得封神榜里有那么一位——杨任。25.癌细胞通常具有的细胞特征是()A.DNA合成减弱B.细胞周期停滞C.蛋白质合成减弱D.糖酵解显著增强解析:D。癌细胞充满了生殖的活力,自然能量系统要协调好啊,糖酵解显著增强。那几个选项一个比一个弱,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