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第二专题2导言哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。3高度重视哲学社会科学坚持马克思主义的指导地位加快构建中国特色哲学社会科学全面提升哲学社会科学育人育才水平CONTENT目录401高度重视哲学社会科学PartOne5高度重视哲学社会科学他不简单地就当前谈当前，而是把哲学社会科学放到人类历史的发展当中来谈，而且对哲学社会科学的作用作了很好的概括。没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发展，就没有马克思主义形成和发展。在中国古代大量的鸿篇巨制当中，包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧，也为人类的文明作出了重大的贡献。习近平同志首先回顾了我们党历史上对哲学社会科学的重视。这篇讲话专门提到了哲学社会科学大有作为，迫切需要哲学社会科学来应对问题。视频：习近平主持召开哲学社会科学工作座谈会7中国社科院研究员汝信、北京大学国家发展研究院教授林毅夫、中国社科院马克思主义研究院研究员钟君、敦煌研究院研究员樊锦诗、复旦大学中国研究院教授张维为等先后发言。他们分别介绍了哲学、经济学、科学社会主义、历史学、政治学、文学、法学、马克思主义理论、军事学等学科和领域的研究进展，并就如何推动哲学社会科学工作创新发展提出了意见和建议。高度重视哲学社会科学8面对经济发展进入新常态，如何提高发展质量、促进社会公平正义面对世界各种思潮的交锋与交融，如何坚守文化自信面对社会多元化，如何巩固马克思主义的指导地位和共同思想基础面对深层次问题和矛盾叠加的挑战，如何化解矛盾，维护社会稳定面对从严治党新要求，如何提高党的执政水平高度重视12345高度重视哲学社会科学902坚持马克思主义的指导地位PartTwo10哲学社会科学的评价体系不合理，原创动力不足哲学社会科学人才培养体系不健全哲学社会科学的学科体系、话语体系亟待完善不能完全适应时代需要哲学社会科学人才队伍素质亟待提高坚持马克思主义的指导地位11坚持马克思主义的指导地位我国哲学社会科学坚持以马克思主义为指导，是近代以来我国发展历程赋予的规定性和必然性。在我国，不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有的作用。121首先要解决真懂真信的问题2核心3最终要落实到怎么用上来要解决好为什么人的问题三个原则坚持马克思主义的指导地位“凡贵通者，贵其能用之也。”13主要有两个维度：实践维度：揭示它的实践意义文化维度：揭示它的文化意蕴•立足中国实践（中国化）•紧扣时代脉搏（时代化）•贴近人民群众（大众化）•推进理论创新怎么实现马克思主义中国化？坚持马克思主义的指导地位14发展21世纪中国的马克思主义需要继续立足于鲜活的实践坚持马克思主义的指导地位习近平总书记在中共中央政治局第20次集体学习时提出了发展21世纪中国的马克思主义的概念，这个概念可以说是对进一步推进马克思主义中国化、时代化、大众化时代课题的新发展和新要求。15理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。——马克思:《〈黑格尔法哲学批判〉导言》坚持马克思主义的指导地位即使在当今西方社会，马克思主义仍然具有重要影响力。马克思主义是科学，是认识世界的重要工具，应该认真去对待、认真去学习。16学好马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义历史思维辨证思维法治思维创新思维战略思维坚持马克思主义的指导地位底线思维系统思维17特里•伊格尔顿反驳了马克思主义终结了、缺乏对实践的指导意义等10个观点，指出：“马克思主义理论对于当今社会的重大意义不仅在于其对资本主义制度全面彻底地揭露，还在于其辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法对当今社会同样适用。”坚持马克思主义的指导地位181.马克思所针对的时代的问题到今天仍然没有得到根本性的解决，他提出的解决措施仍然具有一定的价值。2.马克思主义具有科学的前瞻性，既属于那个时代也是超越那个时代，它关于未来社会的预测步骤已经实现，而我们当下已经为他实现更高目标提供了更有利的条件。3.马克思主义揭示了世界发展的一般规律，作为科学的世界观和方法论具有指导价值。马克思主义永远不会过时19马克思主义是我们党的精神旗帜，在实践中不断丰富和发展马克思主义是党的神圣使命。习近平指出：“面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题。”，让我们响应时代和实践的呼唤，不断开辟马克思主义的新领域、新境界，指导我们党的事业不断由胜利走向胜利。坚持马克思主义的指导地位视频：坚持以马克思主义为指导推动哲学社会科学创新发展2103加快构建中国特色哲学社会科学PartThree22继承性、民族性原创性、时代性系统性、专业性加快构建中国特色哲学社会科学23继承性、民族性加快构建中国特色哲学社会科学马克思主义理论资源1|中华优秀传统文化的资源2|国外哲学社会科学的资源3|中国特色哲学社会科学，在研究、发展中应该把握好三种资源：24马克思在研究西方社会时，从来没有忽略与东方社会的比较，甚至在其不朽的名著《资本论》中还提到了世界各国几百个人物，其中之一就有清代著名的货币专家王茂荫。继承性、民族性1924年印度诗人泰戈尔第一次访华时指出：你们拥有伟大的古代智慧，你们具有圆满的哲学思维，而这些都是当今世界最需要的；如果你们只是简单地模仿西方人，用西方的宇宙观、国家观、人生观来武装自己，有朝一日虽然你们以为自己独立了，但实际上你们是被征服了。继承性、民族性26只有中国的语言才能真实承载中国大众的世界观和思维方式，才能真正地决定或影响大众对于社会生活的一切态度和想法。用中国独特的语言类型和概念系统来表达中国人的生活和理想，才是中国学术语言形式与内容的真正统一。现代学术的中国表达具有双重的可能，从形式上说，人们通过语言所要表达的思想内容可能是相同的，但表述的方式则是具有民族文化个性和特征的。天道中逻各斯西体验中直观西内省中反思西继承性、民族性27当代中国的伟大社会变革不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。原创性、时代性如果不能及时研究、提出、运用新思想、新理念、新办法,理论就会苍白无力,哲学社会科学就会“肌无力”。主体性、原创性源于对时代性问题的把握加快构建中国特色哲学社会科学28全面建成小康社会全面从严治党全面深化改革全面依法治国四个全面个全面战略布局4党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，紧扣时代脉搏，直面历史命题，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，不断开拓中国特色社会主义道路的新境界，不断书写马克思主义理论新篇章。原创性、时代性29创新发展协调发展绿色发展开放发展共享发展5大发展理念创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，以马克思主义发展观为理论基础，丰富和发展了中国特色社会主义的发展理论。原创性、时代性30供给侧结构性改革的提出，既强调供给又关注需求，既发挥市场在资源配置中的决定性作用又更好发挥政府作用，显然比新自由主义的供给学派更有利于经济社会发展，更符合社会主义生产目的。“供给侧+结构性+改革”原创性、时代性31系统性、专业性加快构建中国特色哲学社会科学系统性专业性要注意到各个学科自身深度的健康发展。要从总体上来发展哲学社会科学，应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等领域，还囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科。32有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”。有些学校不使用“马工程”编写的西方经济学教材，而只选用某些西方经济学原著，其中不乏赞扬资本主义、否定马克思主义的内容。必须完善哲学社会科学教材体系，加强话语体系建设，构建成体系的学科理论和概念。这样才能在解读中国实践、构建中国理论上赢得更多话语权。系统性、专业性33西方学术话语的中国转换从历史演进来看第二次世界大战后，非洲、拉丁美洲、南欧、亚洲的一些发展中国家，特别是90年代初以来，苏联、东欧等一系列僵化的社会主义国家体制崩溃后的转型国家，模仿西方国家发展道路，按照西方哲学社会科学的理论指引，使用西方话语体系，不仅未能实现迅速融入西方国家体系，而且陷入发展困境。34在学术层次上回应西方对于当代中国理论与实践的歪曲和批判。西方学术话语的中国转换美国金融大鳄乔治•索罗斯把中国的经济组织形式称为“国家资本主义”美国学者盖伊•索尔曼把中国特色社会主义理解为“中国特色的资本主义”澳大利亚学者罗恩•卡利克把“中国模式”描述成“经济自由加上政治压制”35西方学术话语的中国转换西方现当代哲学社会科学的研究方法、研究视角、研究目标、研究对象、问题阐释方式呈现的多样性特征，形成复杂繁多的成果，极大地开阔了人们的理论视野，值得中国学术界认真对待。36中国是正在崛起的世界大国，建设中国特色的哲学社会科学学科体系和学术话语体系，为坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量提供有力的学理支撑，为世界哲学社会科学发展贡献中国智慧，是当代中国哲学社会科学界的重大使命和紧迫任务。加快构建中国特色哲学社会科学3804全面提升哲学社会科学育人育才水平PartFour39以学生为根本以学术为基础以学科为支撑三位一体育人育才新格局三位一体育人育才新格局40进一步深化教育教学改革，建立健全符合国情的哲学社会科学人才培养质量标准体系，实施人才培养质量工程，因地制宜，因材施教，增强学生的社会责任感、实践能力和创新精神，提升文化自信和价值观自信，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。【以学生为根本】三位一体育人育才新格局41重点建设一批协同创新中心和重点研究基地，深入实施中国特色新型高校智库建设计划，加强对党中央治国理政新理念新思想新战略研究，加强中国特色社会主义建设中的重大理论和实践问题研究。把马克思主义中国化最新成果和学术前沿成果及时充实到教材中，体现到课堂上，融入到教学实践各环节，促进学生健康成长成才。【以学术为基础】三位一体育人育才新格局42【以学科为支撑】三位一体育人育才新格局抓好基础学科、优势重点学科、新型学科和交叉学科、冷门学科的协调发展，大力支持哲学社会科学学科建设。要着力加强马克思主义理论学科建设，努力把马克思主义理论学科建设成为哲学社会科学的优势学科。要把学科建设目标与育人育才目标统一起来，进一步提升学科育人水平。43经济学立足当代中国经济发展实践，运用马克思主义政治经济学的立场、方法，深入研究阐释社会主义市场经济条件下中国经济发展的基本原理和运行规律，着力探索后发大国现代化发展道路，形成中国特色社会主义政治经济学。（当代中国发展经济学）政治学立足推进国家治理体系和治理能力现代化，认真总结我国政治文明的优良传统，深入研究近代以来中国政治发展的曲折历史，全面梳理我们党在革命、建设、改革过程中实行民主建政和治国理政的理论探索和实践经验，形成中国特色社会主义治理政治学。（当代中国政治学）形成门类齐全的高校哲学社会科学教材体系44社会学立足当代中国从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的发展，着眼当代中国人的生产方式、生活方式、行为方式、思维方式、价值理念的变化，总结我国社会管理和发展的经验，探索创新社会治理和社会发展理论，形成中国特色社会主义转型社会学。（当代中国社会学）伦理学