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问题导学，自主课堂河南濮阳杜英杰杜英杰老师制作基座知识唤醒与回顾1、力的三要素是有哪些？2、力的作用效果有哪些？F垂直压在地面上的力FF图钉垂直压在墙面上的力压力是垂直作用于受压表面的力压力是垂直作用于受压表面的力感受压力的效果和方向压力的三要素压力是垂直作用于受压表面的力FFFF=GF≠GF与G无关压力跟重力的关系两个同学在雪地上产生了不同的作用效果问题1：是为什么？独立思考南极的雪地车压力F受力面积S问题2：你的猜想？两个同学在雪地上产生了不同的作用效果问题1：是为什么？问题2：你的猜想？问题3：怎么证明？问题4：选择器材、方案？独立思考压力F受力面积S南极的雪地车两个同学在雪地上产生了不同的作用效果问题3：怎么证明？问题4：选择器材、方案？制定计划设计表格压力作用效果受力面积压力实验次序123怎么显示？观察什么？控制什么？改变什么？记录什么？科学研究方法GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次序压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显实验结论1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？压强的公式：压强=压力受力面积p=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1定义：物体所受的压力大小与受力面积之比。解题示范一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m，试计算书对桌面的压强。-22已知：F=G=2.5NS=5×10m-2求：pFS解：p==——————=50Pa2.5N5×10m-2答：书对桌面的压强为50Pa我来算一算一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10N/kg）解：m=6t=6000kgF=G=mg=6000kg×10N/kg=60000NS=600cm2×4=2400cm2=0.24m2P=FS=6000N0.24m2=2.5×105Pa答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5×105Pa。怎样增大或减小压强p=FS减小受力面积S增大压力F1、增大压强增大受力面积S减小压力F2、减小压强怎样增大或减小压强增大压强减小压强观察下图，你能提出什么与压强有关的问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB杜英杰老师制作基座杜英杰老师制作课堂小结1、所学习到的物理知识？2、所领悟到的物理方法？杜英杰老师制作青春的寄语有压力才更有动力，科学的探索无止境，希望同学们在掌握了这些研究科学问题方法的基础上，今后能够自主探索我们这个神奇的科学世界······