闽南方言漫谈

闽南方言漫谈2011.9.29提纲一、闽南方言简史(附粤方言简史)二、闽南方言的主要特点三、如何学好闽南方言一、闽南方言简史闽南方言是在福建闽南地区形成和发展的。它主要是北方中原汉人在不同历史时代因避战乱、平叛乱或逃荒等多次向南方迁徙进入闽南地区后逐渐形成的。我们不排除当时闽地土著语言（古越语）对闽南方言形成和发展的影响，但是，从当时汉人在人数上的优势以及所带来的先进的生产技术和优秀的文化看，再从闽南方言在语音、词汇和语法所表现的特点看，可以说，在北方汉人带入的中原汉语跟当地土著语言的交流和融合过程中，中原汉语是占绝对优势的，虽然也吸收了土著语言的若干成分（从现有材料看，那是很少很少的），但最后形成的是以汉语为主体的闽南方言。闽南方言形成于何时，学者们的看法不尽相同，但都认为至少在上古的末期南北朝已见端倪。闽南方言的代表早期是泉州话，但随着泉州港的衰落与厦门的兴起，近代以来已经让位于厦门话。闽南方言在语音、词汇和语法方面的一致性很高，虽然各地一致性的比例不完全一样。据初步统计，语音方面（声调只计调类，不计调值），至少有85％左右是相同的。词汇方面，我们选择了2500个常用词语做比较（不计语音形式，只从词源角度比较），至少90％是相同的。粤方言简史现代粤语通行的岭南地区，处于祖国南疆边陲。在古代，这些地方是所谓“蛮夷”（百越中之南越）之地，居住着一些土著民族（主要是现代壮族、黎族人民的祖先）。春秋战国时，岭南属楚国疆域，有学者推论，粤语最早的源头是楚语南来所引发的——南来的楚语与古岭南地区的土著越语相互融合而形成了粤语的雏形。粤语把孩子叫“仔”，直接继承了古楚语；粤语元音有长短对立（a—），声调多至九个或十个，独特的方言词孻lai55（最后）、踣mu55（蹲）、呖lk55（能干）和今壮语或苗语、瑶语相同或相近；而“行先”（先走）、“食多啲”（多吃一点）很可能是古越语在今粤语中的遗留。随着秦灭六国并派遣大批将士南来，中原汉语也对粤语产生了重要的影响。二、闽南方言的主要特点1.保存了大量的古汉语(古汉语的活化石)语音方面，既有上古语音痕迹，如:“飞肥饭放缚／芳浮”等字的声母读［p/p］，“猪橱朝陈竹逐／虫程”等字的声母读［t/t］；“骑”[k‘ia24]、“徛”[k‘ia41]、“蚁”[hia22]、“寄”[kia41]等字还保留上古歌部读音;思[s33]、词[s24]、史[s55]、士[s22]、事[s41]、子[ts55]、滋[ts33]（泉州音）还保留上古之部读音。也有中古语音现象，就闽南方言的韵母和声调系统看，应该说是基本保留了中古音系的特征。如:六个辅音韵尾齐全，[ap]（压）[at]（遏）[ak]（沃）－[am]（庵）[an]（安）[a]（翁），完整保留古汉语平、上、去、入４个调类。如：阴平军[kun33]阴上滚[kun55]去声棍[kun41]阴入骨[kut5]宣州谢朓楼别校书叔云李白（唐音）wo弃我去者，（泉音）tsia（唐音）dzkttputklu昨日之日不可留；tsklittsilitputkliu（唐音）lunsm乱我心者，（泉音）luansimsi（唐音）mtttbwnu今日之日多烦忧。（泉音）imlitlitthuaniu（唐音）apumwnlsusuan长风万里送秋雁，（泉音）tihbanlssiuan（唐音）tuiskmkulu对此可以酣高楼。（泉音）tuiskhamklio（唐音）bulimunaknnkut蓬莱文章建安骨，（泉音）plaibuntsikianankut（唐音）ukansuziautspwt中间小谢又清发。（泉音）tikansiausiaiutsihuat（唐音）kuwaitxdaspwi俱怀逸兴壮思飞，（泉音）kuhuaiiakhitsshui（唐音）wokxatstienlmmwt欲向青天揽明月。（泉音）ikhitsitianlambiuat（唐音）ututunwiwiklu抽刀断水水更流，（泉音）tiuttuansuisuikliu（唐音）kwopuisududukdu举杯销愁愁更愁。（泉音）kpuesiautsiutsiuktsiu（唐音）ndziiputts人生在世不称意，（泉音）linstsaiseputtsii（唐音）musnpwtlupienu明朝散发弄扁舟。（泉音）bitiausanhuatlpiantsiu注：唐音据罗常培《汉语音韵学导论》附录《唐诗拟音举例》（125页），中华书局1956年5月版。送友人李白（唐音）青山横北郭，（泉音）sha（唐音）白水绕东城。（泉音）piasuliasi（唐音）此地一为别，（泉音）teiuia（唐音）孤蓬万里征。（泉音）pbasi（唐音）浮云游子意，（泉音）hiohi（唐音）l落日故人情。（泉音）llilitsi（唐音）挥手自兹去，（泉音）husits（唐音）萧萧斑马鸣。（泉音）aambi注：唐音据罗常培《汉语音韵学导论》附录《唐诗拟音举例》（125页），中华书局1956年5月版。词汇方面，也是上古、中古、近代均有保留。如:《诗经·小雅·信南山》：“执其鸾刀，以启其毛，取其血膋。”（膋，脂肪、油脂。泉州话读［la24］，至今还在使用。如：“日时走啪啪，暗时点灯膋。”）《诗经·鄘风·相鼠》：“相鼠有皮，人而无仪。”《礼记·月令》：“行糜粥饭食。”《释名·释饭食》：“糜，煮米使烂也。”《国语·越语》：“生丈夫，二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。”《战国策·赵策四》：“丈夫亦爱怜其少子乎？”再看《世说新语》与闽南话的比较:就人称代词而言，“我”、“汝”、“伊”（《世说新语》中最重要的三种人称代词用于对话场合不受任何条件限制），还有用作近指代词的“者”、“阿堵”，用作远指代词的“许”等，闽南话至今沿用。就称谓系统而言，“阿瓜”、“阿龙”、“阿兄”、“阿奴”、“阿母”、“阿大”这些曾经盛行于汉魏六朝的称呼语，今天在闽南仍不绝于耳。在名词、动词、形容词方面，“坩、糜、箸、爪、秫米、节目、月日、下、倚、学、挺动、剉、肥、宿、长”等等均可以在闽南话中得到印证。此外，介词“著”、概数词“所”、量词“过”、用于句末表示疑问的否定副词“未”、这四个独具特色的魏晋口语词至今仍为闽南话的常用口语词。语法方面，在闽南方言中，“中心语+修饰语”的构词方式属于正常现象。例如：菜蔬——蔬菜历日——日历鞋拖——拖鞋风台——台风人客——客人头额——额头头前——前头菜花——花菜面线——线面墙围——围墙鸡母——母鸡闽南方言的“未”与与“无”与古汉语的用法也很接近，可放在句末，表示询问语气。例如：市政府的厝起好未？（市政府的房子盖好了吗？）大车开未？（汽车开了吗？）汝有接着批无？（你接到信了吗？）太后独有帝，今哭而不悲，君知其解未？（《汉书·外戚传》）画眉深浅入时无？（《朱庆馀《闺意献张水部》）能饮一杯无？（《白居易《问刘十九》》2.存在大量的文白异读现象(几乎各成体系)血债要用血来偿。成熟（shú）煮熟（shóu）厚今薄（bó）古这张纸太薄（báo）文读：老[n55]年白读：老[l55]鼠老[lau22]母老[lau55]练老[la22]鹗白读文读石tsio（秦汉）sik（唐宋）sia（南朝）“床前明月光”该怎么读？姓名一、二、三……３.声简韵繁声调多声母1７、韵母80多、声调7粤方言的主要特点：六个辅音韵尾齐全分、昏同音fn夫、呼同音fu街kai/鸡ki三am/心m有声母和舌叶音声母t、t、声调多达九或十个三、如何学好闽南方言1.树立一个目标2.确定一个对象（泉漳厦）3.发扬一种精神（“三铁”）4.掌握一种工具（国际音标、科学方法、对应规律）5.利用一种环境6.推荐一本辞书（《闽南方言大词典》，厦泉漳三地读音）校选课《闽南方言与文化》简介闽南方言素有古汉语的“活化石”之称，与普通话比较起来，不管是在语音、词汇方面，还是在语法方面都有明显的差异。但在闽南地区，闽南方言却是闽南文化的重要载体和主要的交际工具。本课程通过教授闽南方言（泉州话）的日常用语，让学生在掌握闽南方言语音、词汇和基本句法的同时，了解闽南文化的主要特点，为今后进一步学习或在闽南地区工作提供一些帮助。本课程的教学将采用较先进（音频和视频）和科学（音标注音）的方法，着重培养学生的听说能力和自学能力，力争在较短的时间内让学生学有所得。闽南话：哇似几锅狼，几锅今候的狼，几锅今睡的狼，里信嗯信？哇信！普通话：我是一个人，一个很好的人，一个很漂亮的人，你信不信？我信！网去安娘乌三（永宁）称爹妈叫姓名（？）两岸官司