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《进入PowerPoint世界》教学设计方案中江县东北镇中心学校吕发金课题名称《进入PowerPoint世界》科目信息技术年级四年级教学时间1课时学习者分析学本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：（1）学生是中江县东北镇中心学校四年级学生了：（2）学生知道一些电知识。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生认真学习电脑知识的精神。2.进一步养学生在学习中克服困难的态度。二、过程与方法1.通过课件演示给学生看。2.师生多边互动。三、知识与技能进一步学习制作、保存幻灯片的方法教学重点、难点1.PowerPoint的制作方法。2.PowerPoint的保存方法，教学资源PowerPoint课件、多媒体电脑《进入PowerPoint世界》教学过程描述教学活动1谈话导入新课谈话引入：上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。教学活动2师生多边互动1）上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？2）学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。3）学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。4）教师：你想看看你的作品吗？A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？5）学习保存文件A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？B、赶快看看书，找答案。C、学生回答保存的方法（边说，边保存。）D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”.教学活动3师生互动共同评价作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。教学活动4小结、质疑1）、天，你学会了什么？2）、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决