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做一个文明有礼的中学生一位中国记者和法国友人到罗浮宫参观。正在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时，记者突然听到一句汉语：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”顺着声音望去，是一个20多人的中国旅游团。名画近在咫尺，这无疑是一个“振奋人心”的消息。于是，这个团瞬间炸开了锅！大家你一言，我一语，满心欢喜，迈着“急行军”的脚步冲向挂着这幅名画的展厅。这堆中国人把画围了个里三层外三层，别的游客根本别想靠近这幅名画。他们相互招呼着，轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的声音太大，博物馆的管理员走过去，提醒他们不要喧哗。•当时一位负责接待中国旅客的法国导游说：“他们（中国人）并不都很有文化，他们刚开始赚了些钱，表现得像个暴发户。”•韩国延世大学负责人说：“现在中国留学生不断增多，带来一系列管理的问题。”如该校国际研究院有两间对研究生开放的公共电脑房。开学不久，毗邻的韩国语学院来了一批赴韩留学的中国高中生，成了电脑房常客，玩游戏、聊天、下载图片之类。他们往往成群结队地去，一面上网一面大声说笑。管理员几次提醒无效。其他学生群起抗议，院方干脆删掉了多数电脑里的中文系统。该校一名韩国学生说道：“能够支付得起昂贵学费的中国留学生，多半家庭条件不错，但自私无礼的行为屡见不鲜。”•看完这两个事例，我们的同胞在哪些方面做得不好？你能谈谈自己的看法吗？•如果你到外国旅游，你会怎样做？•可以说在国外你就代表着自己的祖国，一言一行都关系到国家、民族的荣誉。•那么在成都，你的行为代表着什么？•那么在学校，你的行为代表着什么？荣誉由你我共创•目前我们班存哪些不文明行为：•1.课堂：•2.课间：•3.自习课：•4.两操：•5.其他：随意插话追逐打闹随意讨论、动作粗鲁动作变形、不认真不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，甚至危及他人安全，所以当我们面对不文明行为时，该怎么做?案例1：当你看到同学甲与同学乙在课间追逐打闹时；案例2：自习课上，同学甲向你请教问题时；案例3：上课时，你对前面所学知识不理解，想问老师，但老师正在讲课；在学校，除了行为举止，我们还要注意哪些方面？•1、文明用语、礼貌待人•2、仪容仪表文明用语、礼貌待人•1.看到老师、长辈时该怎么做？•2.如果上课迟到，进入课室时要怎样做？•3.向老师、同学求教后，该怎么做？仪容仪表问题你认为这几个学生的仪容仪表有什么问题？他们给你的印象如何？•学者艺术家1.精神饱满，气宇轩昂，•决不拖拉•军人2.注重仪表，谈吐文雅•农民3.出言不逊，衣冠不整，•行如匪类•暴发户4.气冲牛斗，咋咋呼呼，•旁若无人•流氓渣滓5.憨厚老实，勤劳俭朴做完这道题，你有何想法？言行举止，仪容仪表有何作用•1.言行举止能够反映一个人的身份地位、道德品质。•2.仪容仪表是一个人精神面貌的外观体现，良好的仪容仪表会给人以朝气蓬勃热情好客感觉，反之则会给人不美不礼貌的感觉，甚至使人望而生厌。你认为什么样的言行穿着才是符合中学生的身份？•1.文明用语，待人有礼•2.衣着、发行符合中学生身份•3.不佩戴饰物•4.自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校有关规章制度•1.课间：•追逐打闹、大声喧哗•2.课堂：•随意插嘴•3.自习课：•随意讨论、动作粗鲁•4.仪容仪表：•头发问题共建和谐课室保持课堂安静遵守上课纪律认真、规范