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第四单元第一节认识图形（一）第1课时回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？创设情境聪聪明明的回忆把形状相同的物品放在一起。观察思考长方体探究新知正方体探究新知圆柱体探究新知球体探究新知交流：说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。探究新知长方体正方体正方体：正方体圆柱圆柱：圆柱球：球（二）结合实际，找一找交流：用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。球圆柱正方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有6个平平的面；不易滚动。正方体：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样；不易滚动。圆柱：是直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的；易滚动。球：是圆圆的，易滚动。请把形状相同的放在一起。有几个立体图形4124yǒujǐɡèlìtǐtúxínɡyǒuɡè有个有个有个有个yǒuɡèyǒuɡèyǒuɡè4422316摸一摸，说一说。直直的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动长长方方，有6个平平的面，6个面大小不一样，无法自由滚动圆圆的，在平地上能自由滚动四四方方，有6个平平的面，6个面大小一样，无法自由滚动长方体正方体圆柱球判断：在正方体下面画√（）√（）（）（）涂一涂：请你给长方体涂上红色找朋友：正方体有()个长方体有()个圆柱有()个球有()个5263()个()个()个()个8631用哪个物体可以画出左边的图形?请圈出来。2、猜一猜我要找的物体的面都是长方形的。我要找的物体有两个面是圆形的。我要找的物体的面都是正方形。4、数一数有(）个有(）个有(）个有(）个2112（一）拼一拼。1.用2个拼一拼。我拼成了长方体。两个同样的长方体可拼出一个什么图形？2.用3个拼一拼。拼成了长方体。还能拼成这样的形状呢！（一）拼一拼。三个同样的正方体可拼出一个什么图形？拼一拼：两个同样的正方体可拼出一个什么图形？将它们拼成一个长方体拿３个同样的正方体，可以拼出一个什么图形？拼一个较大一点的正方体，至少需要几个小正方体？3.要想拼成,需要几个？试一试。（一）拼一拼。8个。四个同样的正方体可拼出一个什么图形？4.用4个拼一拼。（一）拼一拼。()个()个()个20515（二）数一数。45()个()个过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！（二）数一数。缺了（）块10一共有()个一共有()个一共有()个摆一摆，数一数（一）连一连圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？