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主题活动《我是中国人》设计意图：中国是一个历史悠久的文明古国，有四大发明，著名建筑、名胜古迹和许多优秀的文化遗产，特别是现代中国的迅速发展，更是吸引了人们探究中国的兴趣。今年又是祖国六十岁生日，有着特殊的意义。因此我班以“我是中国人”为主题，开展了“我们爱祖国”、“了不起的中国人”和“民族大团结”等一系列活动，让幼儿感到自己是中国人是多么的自豪和骄傲。在活动中，让幼儿感受祖国的雄伟和美丽，萌发热爱祖国的情感；了解中国历史上的科学家及其创造发明，引导幼儿积极主动参与创造性活动；感受多元化，了解各民族不同的文化，让幼儿体验团结的力量和表演的乐趣。主题活动“我是中国人”之“我们爱祖国”活动一：综合活动《我爱北京天安门》（执教者：）活动目标：1、知道北京是我国的首都，激发向往首都—北京的美好愿望。2、尝试用各种方式表现北京。3、感受歌曲的优美旋律。活动准备：1、准备有关北京著名建筑物的图片、音乐磁带《我爱北京天安门》。2、准备图画纸、彩色纸、笔、剪刀等美工材料。3、感受歌曲的优美旋律。活动过程：一、组织引导幼儿讨论“你想游览北京吗”的话题，引发幼儿的活动兴趣。二、出示教育挂图引导幼儿观看首都北京的风景图片，启发幼儿说一说北京有天安门、故宫，长城等名胜古迹，并告诉幼儿北京是祖国的首都，是大家向往的地方。三、启发幼儿根据自己的兴趣，运用绘画的方式，表达自己对北京的感知。四、播放歌曲《我爱北京天安门》让幼儿欣赏，启发幼儿感受歌曲优美的旋律。活动二：综合活动《国旗与国徽》（执教者：）活动目标：1、认识国旗、国徽。2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。活动准备：1、准备国旗、国徽，有关升国旗情景的挂图，嵌有国徽的帽子。2、准备国歌的音乐磁带、录音机。活动过程：一、看有关升旗情景的挂图引出主题。二、认识国旗和国徽。组织幼儿自由观察国旗、国徽图片、实物，说说国旗、国徽上有什么图案，是什么颜色，它们各代表着什么，谈谈看到国旗、国徽时心里的感受。三、了解国旗。播放天安门前升国旗场面的VCD，使幼儿了解国旗在祖国及世界各地的风采，如我们运动员获得奥运会冠军，领奖时会升国旗，唱国歌等等。四、跟唱国歌。欣赏国歌，让幼儿感受国歌雄壮、有力的特点，尝试跟唱。五、活动延伸。向幼儿讲述有关解放军英勇打仗的故事。活动三：综合活动《五星红旗升起来》（执教者：）活动目的：1、感知祖国的首都，萌生对祖国首都——北京的向往和热爱之情。2、知道要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。活动准备：1、准备国歌的音乐磁带、录音机；2、有关升国旗情景的VCD。活动过程：一、播放天安门前升国旗场面的VCD，让幼儿知道升国旗是国家的象征，热爱、尊重国旗的爱国主义的具体表现。二、学着跟唱国歌，知道举行升旗仪式、隆重的集会、庆典和国际交往仪式时，都要奏国歌。听到奏国歌时要站立，以示庄严和敬意。每个公民都应当尊重国歌，并会唱我国的国歌。三、简单让幼儿了解我国的首都是北京，及北京的一些重要意义。四、感受升旗。组织幼儿学习升国旗，让幼儿体验做一名小旗手的光荣感，知道无论在何时何地，奏国歌时，都要立即停止行走并立正，要热爱、尊敬国旗、国徽和国歌。五、活动引申。投放相关材料，让幼儿在美工区制作国旗。活动四：故事《月亮船》（执教者：）活动目的：1、能知道故事的主要情节，领略蒲公英所见的祖国的秀丽河山。2、能了解我国有世界上最大的洋、最高的山、最长的长城、最大的广场。活动准备：太平洋、珠穆朗玛峰、万里长城等挂图。活动过程：一、师以谈话的形式引入，激发幼儿参与活动的兴趣。二、师出示月亮船的小图，引导幼儿来听一听关于月亮船的故事。三、师讲述故事《月亮船》，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。1、故事的题目叫什么？2、蒲公英被吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？谁帮助他找到了家？蟋蟀、螳螂们对蒲公英说了些什么呢？“陌生的地方”是个什么样的地方呢？3、世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪？四、蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们喜欢她吗？与幼儿谈论自己喜欢的家园。五、小结：让幼儿知道我国有世界上最大的洋、最高的山、最长活动五：综合活动《祖国真美》（执教者：）活动目标：1、了解祖国的名胜古迹，并在与同伴的分享与交流中感受祖国的雄伟和美丽。2、激发幼儿与同伴交流的乐趣。活动准备：1、事先请幼儿收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片或旅游景点门票等。2、教育挂图等。活动思路：一、分组交流：1、分组互相交流收集到的祖国风光的照片、图片等。2、谈一谈：自己知道或去过的美丽的地方？二、集中分享：1、请幼儿把自己最喜欢的地方的图片布置在展板上。2、请幼儿用语言大胆交流自己最喜欢的地方。三、认知活动：1、借助挂图，教师有目的地引导幼儿认识祖国的几个有代表性的名胜古迹，观察它们的景观特色等。2、进一步让幼儿感受祖国的美。四、分组活动：1、绘画组：请幼儿画出自己去过或最喜欢的祖国风光。2、语言组：借助展板，大胆说说祖国的美。五、以游戏《开完车》的形，帮助幼儿在游戏中记忆祖国的名胜，并愉快地结束活动。活动六：艺术活动《中华人民共和国国歌》（执教者：）活动目标：1、知道国歌的作者和创作年代。2、理解国歌的内容。3、培养幼儿从小热爱祖国的情感。活动准备：磁带、VCD、图片等活动过程：一、教师播放国歌，让幼儿欣赏。二、提问：你们听过这首歌吗？在什么地方听过？三、教师总结：在升国旗时演奏国歌。四、请幼儿观看升国旗的VCD。五、播放国歌让幼儿欣赏。七、请幼儿谈谈：听完这首歌有什么感觉？八、教师介绍国歌的来源：九、请幼儿再次欣赏国歌。活动七：综合活动《祖国文化知多少》（执教者：）活动目的：1、初步认识首都北京和中国最有名的景物。2、感受祖国文化的丰富与优秀，萌发热爱祖国的情感。活动准备：1、教育挂图《中国风光》2、地球仪。活动过程：一、我爱北京。1、师幼共同收集有关北京著名建筑及名胜古迹的图片、照片等，布置图片展。2、提问：“我们的首都在哪里？”由此引出讨论：你对北京知道多少？（让幼儿运用已有的知识介绍北京）二、中国之最。组织幼儿观看挂图展览，并介绍自己知道的中国最有名的人或景物。三、组织知识竞赛，采用分组必达、抢答的形式进行。四、请幼儿回答咨询父母，我国还有哪些有名的人或事物，在下次讨论时，将自己的调查结果告诉其他的小朋友。活动八：手工制作《小小红旗迎国庆》（执教者：）活动目标：1、在认识国旗的基础上，尝试制作国旗。2、激发幼儿热爱国旗的情感。活动准备：彩色手工纸、浆糊、托盘、剪刀、小毛巾、国旗活动过程：一、谈话导入：1、我们国家有自己的国旗吗？（国旗是国家的标志）2、讨论：一个国家为什么要有自己的国旗？（我们应该尊敬国旗，并想爱爸爸妈妈一样爱我们的国旗。）二、观察国旗：1、你们见过国旗吗？2、你发现国旗是什么样子的？3、出示国旗，观察国旗的颜色及特征。四、手工活动：1、出示材料，讨论这些材料的用途。2、强调制作国旗的要点，特别是五角星的画与剪、贴。3、提出制作的卫生及剪刀使用要求。4、以“小小国旗迎国庆”为题，鼓励幼儿大胆进行制作国旗的活动。活动九：儿歌《祖国妈妈真漂亮》（执教者：）活动目的：1、学习有表情的朗诵儿歌，理解儿歌内容。2、培养幼儿从小热爱祖国的情感。活动准备：挂图一副（上面画有长江、黄河）活动过程：一、教师出示挂图，请幼儿观察。二、教师总结：这是中国的地形图，上面的画的是中国最长的两条河流，一条叫长江，一条叫黄河。三、教师示范朗诵儿歌。四、告诉幼儿儿歌名称，并解释儿歌内容。五、教幼儿朗诵儿歌。六、鼓励幼儿用绘画的形式来表现儿歌。活动十：歌曲《国旗多美丽》（执教者：）活动目的：1、使幼儿能初步理解歌词含义，学会唱歌。2、使幼儿萌发爱祖国、爱国旗的情感。活动准备：VCD（升国旗的场面）活动过程：一、让幼儿观看VCD，欣赏天安门广场升国旗的情景。二、提问：你是哪国人？刚才看得是什么活动？那些小朋友手在头上干什么？（敬礼）三、教师清唱歌曲。四、教幼儿学唱歌。1、教幼儿按歌曲的节奏念歌词。2、分句教唱法教幼儿学唱歌。五、全班幼儿跟着歌曲的旋律边拍手边唱歌。活动十一：科学活动《中国与外国的区别》（执教者：）活动目的：1、了解常见的中国和外国的不同之处。2、知道自己是中国人，为自己是中国人而感到自豪与骄傲。活动准备：1、教育挂图《中国与外国》2、准备几张外国人的照片。活动过程：一、引导幼儿观察自己的外貌特征，知道自己是中国人。1、请小朋友说说自己的外貌特征，知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的祖国是中华人民共和国。2、请幼儿观察外国小朋友的外貌特征，说说他们与中国小朋友的不同。二、了解中国的语言文字。1、分别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么。进一步感知中国的通用语言是汉语普通话。2、请幼儿小结中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点，初步引发幼儿作为中国人的自豪感。三、欣赏中国与外国的风光。欣赏中国与外国风光的挂图，欣赏一些国家的著名建筑。四、了解中国与外国的节日。1、介绍中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。2、介绍中国特有的节日。3、介绍国际性的节日。4、介绍外国的节日。五、中国与外国有趣的游戏。1、中国的民间游戏：舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等。2、外国有趣的活动：狂欢活动、假面舞会等。主题活动“我是中国人”之“了不起的中国人”——“四大发明”（纸）活动一：儿歌《自豪的中华民族》（执教者：）活动目的：1、感受中华民族文化丰富的内涵。2、理解儿歌内容并能记住。活动准备：1、知识准备：初步了解中国文明历史。2、教育挂图。活动过程：一、丰富知识。1、让幼儿知道中华民族是勤劳、智慧的民族。2、了解中国的文明历史。如：我们国家的丝绸文化、茶道、瓷器有着悠久的历史等。二、完整欣赏儿歌一遍。1、师有感情地朗诵儿歌。2、请幼儿讲讲在儿歌中听到什么？3、简单理解儿歌内容。三、学习儿歌。1、全班幼儿一起学习儿歌。2、变换形式学习儿歌。四、师小结，结束活动。活动二：歌曲《大中国》（执教者：）活动目的：1、理解歌曲的内容。2、激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：磁带、录音机等活动过程：一、教师播放《大中国》录音磁带，让幼儿回忆歌曲内容。二、幼儿随音乐磁带唱歌。1、全班幼儿齐唱。2、分组比赛。三、教育幼儿要热爱我们的祖国。四、激发幼儿边唱歌边做自己喜欢的舞蹈动作，让歌唱气氛更热烈。活动三：综合活动《四大发明》（执教者：）活动目标：1、初步了解中国的四大发明。2、认真观察，并主动与同伴交流。3、激发幼儿歌唱的兴趣。活动准备：纸张、印章、指南针、鞭炮、课件等。活动过程：一、认识四大发明。1、（出示纸张、印章、指南针、鞭炮）讨论：它们各有什么作用？2、说一说：这些东西是哪个国家最早发明的？二、看课件。1、请幼儿说说看到了什么？2、认识我国四大发明的名称。三、交流四大发明。1、有趣的造纸术。①思考：纸是怎么来的？②讨论：造纸术给人们带来了什么好处？2、神奇的火药。和幼儿一起回忆新年时看到放烟花的情景，知道美丽的烟花是需要火药才能点燃。3、指南针：启发幼儿谈谈指南针在生活中的运用。4、简单了解印刷术的作用。5、教师小结。四、学唱歌曲《四大发明贡献多》。1、倾听教师范唱，理解歌曲内容。2、幼儿学唱歌曲。五、以“悄悄话”的形式再次帮助幼儿记忆我国四大发明的名称并结束活动。活动四：探究活动《各种各样的纸》（执教者：）活动目标：1、学习从多方面寻求多样性的答案。2、训练幼儿的发散思维活动准备：各种各样的纸、神秘袋一个。活动过程：一、出示神秘袋内装白纸和皱纹纸引出课题：1、老师带来一个神秘的袋子，小朋友要是用手来摸一摸就知道里面有什么了。我们来摸摸、猜猜是什么好吗？2、全班挨个摸一摸后，请小朋友来猜测是什么3、展示神秘袋的物品给大家看。二、请大家说说还见过什么纸1、幼儿每说出一种就给予表扬并出示相对应的纸让大家来欣赏。2、再次辨认各种各样的纸的名称3、了解各种各样纸的用途：哪些纸可以用来写字画画？哪些纸可以用来包东西？皱纹纸可以用来做什么？并示范做给孩子们看。三、活动