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义务教育课程标准实验教科书五年级下册1212解疑合探:在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。解疑合探:把这把香蕉平均分成四份,每根是这把香蕉的()14把这盘面包平均分成四份,每份是这盘面包的()14你能举例说明的含义吗？14把()看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数来表示.把()看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数来表示.一个物体一些物体解疑合探:一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”.“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。平均分解疑合探:练一练:12342356把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如的分数单位是解疑合探:418、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位1617115118110016271118710041534583513是把（）看作单位“1”，平均分成份，表示这样的份。它的分数单位是。3434583513是把（）看作单位“1”，平均分成份，表示这样的份。它的分数单位是5834583513是把（）看作单位“1”，平均分成份，表示这样的份。它的分数单位是3534583513是把（）看作单位“1”，平均分成份，表示这样的份。它的分数单位是13运用拓展：1、是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份的数。353、把单位“1”平均分成a份，表示这样的1份的数是（),表示这样的b份是（）。1aba2、把全班40名学生平均分成8组,每组是（）人，占全班人数的(),五个小组的人数是全班人数的(),这里的单位“1”是()1858全班人数535判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12()25()13()14()√×√×运用拓展: