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语文S版五年级语文上册第六单元善堂镇临河学校王雪民我是猫词语闯关年糕贪馋倒霉机缘宛如泥沼预测枉然咒语遗憾掀起坦率吝惜迟疑徘徊课文讲了一件什么事？整体感知跳读课文,完成表格见年糕吃年糕拔年糕难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。若想吃，趁此刻……直到明年也不知道年糕是什么滋味。所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。还不快吃！真有人来才好呢！临危之际，平时做不到的事这时也能做到。最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。真理心理活动我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（méi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jiàn）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”•其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（lìn）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！”•当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wǎn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。”烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲[māsɑ]，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。•唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？无论如何，不把年糕这个妖怪打到，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里到处转着圈儿跑。分角色朗读第四部分，深入体会各种人物的不同表现。文章学到这里，你的脑海中留下的还是猫可笑的形象吗？还有什么？写法点拨拟人自述法指的是用自述的方法来介绍各种东西的特点。应用这种方法可以写童话和寓言。本文就是把猫拟人化，用第一人称叙述，使文章读起来真实自然。拟人自述法我认识了（)我体会到了（)我学到了（）1．阅读《我是猫》整本书。2．预习28课，读通课文，批注体会。