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轻松学习快乐成长二年级3班家长会我们在成长课堂掠影快乐大课间班级小明星张苏琳龙彦博李博文李彦磊王意中李佳帅刘哲航张曦刘少聪李家伟王家乐李可骞王佳敏李振奇高兴石佳怡侯雨凡陈薪安靳晓珂张健宇任恒萱李科宇王音奇许冰研田欣然郑涵蕊周思羽步向宾苏婉婷高小涵王甜甜康乐唐彤刘思彤王子敏李海鑫苏康宇李嘉豪李晓芮谷佩轩郭庭东唐小荣吕炳红雷付琛宋泽宇刘子豪秦浩然靳佳怡马圣昊张佳悦李嘉瑞贾泽睿张冰钰田梓森贺博文李晨献爱心活动共计：130.5元一、语文检测分析：平均分：94分90分以下的有9人这次考试成绩大部分同学进步很大，有个别学生考的不理想，不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。1.课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去。2.课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解。3.课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们把精力、时间大部分都用在了他们身上，课堂上要注意他们，一节课需要多次提醒。提醒他快写、快做，提醒他认真听讲。只要一不注意他们，一节课就一字不写。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师。上课表现突出的同学：贺博文，周思宇，康乐，宋泽宇，李晓芮，靳晓珂，李海鑫，李振奇等几位同学，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们高高举起的小手。张苏琳，唐彤，张佳悦，李晓芮，张冰钰等几位同学总能在他们的作业本上看到工整，整洁的字迹，令人赏心悦目。有的同学与上学期相比，有了很大的进步，很多同学也养成了较好的学习习惯。家庭作业情况：好的：能按时交作业，书写认真，有家长检查和签字。差得：书写潦草，错误不改，听写不批改，漏写或不完成。二、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们要强化对学生良好习惯的培养。所以希望家长朋友平时多督促孩子认真完成家庭作业，在家写作业书写也要认认真真的，不要脏、乱、差。1.注意孩子的读书、写字姿势和握笔姿势，培养孩子良好的学习习惯。2.每天晚上让孩子自己按课程表整理书包，带齐第二天上课所需的书本用具，语文、数学每天上下午都要带，书包里只能装学习用品。4.早晨不要将早餐带到学校来吃，也不要带任何零食。5.在家里帮助孩子准备一个合适的读书环境，有一张属于自己的书桌。3.让孩子每天晚上在9：00之前睡觉，尽量少看电视。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话警示后人做事要具有计划性，更要具有前瞻性。小学生的预习习惯的养成是小学生良好学习行为习惯养成的重要组成部分，它是促使学生积极主动学习，激发学生的求知欲，培养学生自主学习的能力的重要手段，是提高课堂教学效率的必要保障。三.语文学习要求：一、良好的预习做法可以借鉴：一、读一读，划一划1.初读课文，边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来。2.再读课文，用“——“划出课文中出现的生词和四字词语、成语。3.三读课文，用“1、2、3……”标出自然段。二、想一想，查一查1.生字读什么，怎么组词，口头扩词3个以上，怎么记住一类的字形。2、生词什么意思，可联系上下文、可参考〈词语手册〉、可查字典、可问家长。3、课文主要内容是什么？书上插图画了什么？能简要叙述出来。4、课后的问题读一读，想一想，怎么回答？5、还有哪些地方不明白，打上“？”，上课时再解决。4.关于查字典。给孩子准备一本新华字典。学会两种查字典的方法，培养孩子的识字能力和自学能力。5.课外阅读：每天坚持读半小时课外书。3.每篇要求背诵的课文必须背熟。班级阅读情况四关于语文学习•语文学习，必须树立“大语文观”：•简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？•语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。•只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。•新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。•其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。•中年级是40万字，高年级是100万字。•即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。•不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？•而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！•背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。二年级推荐书目•必读书目•1.《365夜故事》原野编著北方妇女儿童出版社（必读）•2.《格林童话》（德国）格林兄弟魏以新译（必读）•3.《最爱欢迎的中国经典故事》•4.《十万个为什么》•5.《安徒生童话》•6.《三字经》（有选择诵背）•选读书目：•1.《小学生古诗文读本》（完成年级要求）凤凰出版传媒集团译林出版社•2.《中国新童谣》北京大学出版社•3.《好饿好饿的毛毛虫》（美国）艾瑞克·卡尔•4、《窗边的小豆豆》•5、《鹅妈妈的故事》•6、《我不是坏小孩》•7、《万花筒》•(四)口语交际•1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。•2.听人说话能把握主要内容，并说出自己的感受和想法。•4.能把一个故事或意见事情说清楚，讲明白。经过一多年的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。一、培养良好的品德习惯•1、学会感激。•2、勇敢面对自己的错误。•3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。•4、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯。•1、兴趣是最大的学习动力。•2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。•3、养成每天阅读的习惯。至少得看会书。•4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。三、培养良好生活习惯。•1、合理安排作息时间学会珍惜时间。•2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。•3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。•4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。四、培养良好的社交能力。•1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。•2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。•3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。•4、和别的同学成为好朋友，学会保护自己。督促的力量各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。朗读课文和阅读课外书班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，即使你不喜欢读书，我建议你也要与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为孩子觉得爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子创设一个安静的阅读环境。朗读课文和阅读课外书新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。不光只是在课堂上积累，课外也要多积累好词好句让孩子们背背，让孩子们能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。老师要求每人每天都读课外书。六、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。每天的家庭作业我会发到家长的手机上，请家长认真检查孩子的作业，发现问题，及时纠正。你们可以来学校、也可以打电话问问孩子的学习情况，反映一下孩子在家学习情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。为了我们的学生为了您的孩子让我们合作愉快！2013年12月8日