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人教版四年级数学下册第五单元第一课时一、引入新课你能找出生活中的三角形吗？1.画一画：请在练习本上画一个三角形。2.想一想：三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。3.标一标：请在你画的三角形上标出边、角、顶点。4.试一试：试着概括出三角形的定义。叫做三角形。二、探究活动一：我会预习组成：三角形有（3）条边，（3）个角，（3）个顶点。边边边角角角顶点顶点顶点二、探究活动一：我会预习定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形下面哪些图形是三角形？哪些图形不是三角形？为什么？认一认31452自学教科书60页例1上面的内容，找到三角形高和底的定义，用线标出来。探究活动二：自学成才从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。底高顶点三角形的高底高顶点三角形的高底高顶点三角形的高ABC表示：三角形ABC稳定、支撑看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉，你发现了什么？我发现三角形不变形，具有稳定性。我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？我发现长方形很容易变形。举出生活中应用三角形稳定性的例子。1.三角形是由（）条边、（）个顶点、（）个角组成的。2.三角形具有（）性。3.三角形有（）条高。从三角形的一个顶点到它的对边做一条（），顶点和（）之间的线段叫做三角形的（）这条对边叫做三角形的（）稳定3333垂足垂线高底课堂检测3.自行车车架运用了三角形的稳定性原理（）2.三角形有一条高，一个底。（）1.由三条直线组成的图形是三角形（）××√课堂检测运用了三角形稳定性的原理。答：小猴子的方法更牢固，因为它运用了三角形稳定性的原理。P60做一做：画出下面三角形底边上的高。底底底∟P60做一做：画出下面三角形底边上的高。底底底∟∟高高底高底底高本课小结今天我们学习了什么新知识？