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观察物体（2）一、复习导入二、探究新知从正面看从上面看从左面看二、探究新知活动建议1、用4个小正方体搭出一个立体图形。2、想象从不同方向看到的形状并在纸上摆出来。3、观察立体图形，验证想象的结果。二、探究新知从正面看从上面看从左面看二、探究新知从正面看从上面看从左面看从上面看从正面看从左面看从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。从不同的方向观察不同的立体图形，看到的形状也可能是相同的。二、探究新知从正面看从上面看从左面看二、探究新知从上面看从正面看从左面看二、探究新知从上面看从正面看从左面看二、探究新知从上面看从正面看从左面看二、探究新知从上面看从正面看从左面看二、探究新知从上面看从正面看从左面看二、探究新知从上面看从正面看从左面看不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。三、巩固练习这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？形状相同的从上面看从左面看→→三、巩固练习这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？形状不相同从正面看→四、提炼升华苦恼四、提炼升华苦恼四、提炼升华苦恼开心四、提炼升华开心四、提炼升华开心开心四、提炼升华苦恼开心苦恼观察角度四、提炼升华绿色圃中小学教育网“大凡治事必需通观全局，不可执一面论。”——钱泳（清）《履园丛话·水学·三江》绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网