37小学六年级上册语文复习资料

六年级上册语文复习资料《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。２、“那座古桥，是我要拜访的第一老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”为什么由第三人称变为第二人称？用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。3、作者为什么把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”？不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。4怎样理解走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和深厚情谊。5、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”这样写的好处是什么？这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，物我相融的境界。这样写的好处是通过丰富的想象与生动形象地表达了树与我融为一体的强烈情感。6《山中访友》中作者拜访的老朋友有哪些？表达了作者怎样的感情？《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山林中的一切，表达了作者对大自然的热爱之情。走出门，就与微风撞了个满怀中的“撞”用得好，好在哪里？试做分析“撞”写出了作者的和风扑面而来，整个人沐浴在和风中的愉快心情。结尾也提到了这点，但更包含了访友之后的收获和快乐。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1.本段用了哪些修辞方法？写了那些景物？表达了作者什么感情？选文采用拟人、排比的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者对山中朋友亲近、热爱大自然的美好感情。2联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。津津乐道：很感兴趣地谈论姥姥谈论起童年的故事时，总是津津乐道。3写出本段的中心句这山中的一切，哪个不是我的朋友？4面对“我”热情的招呼，“我”这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友，将他的回答写下来。如：你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？溪流回答道：“是啊，你愿意接受我的邀请吗？5“庞”查音序应查（P），查部首应查（广）部。“勉”查音序应查（M），查部首应查（力）部。6根据意思在文中找出相对应的词语。①形容体积大而笨重的东西。（庞然大物）②形容人来人往，非常热闹拥挤。（熙熙攘攘）7“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的破折号的作用是（）。（2分）A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折A8文段中写到“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”给人留下想象的空间，蜥蜴和黑甲虫在交流些什么？根据提示写一对话。蜥蜴说：嘿，小家伙们，没见过这样大的吗？不用怕，我们交个朋友吧！小甲虫说：好啊，带我们出去见见外面的大千世界吧！9请在文中找出下列词语的近义词。伫足（驻足）勤劳（勤勉）储藏（蕴藏）疑惑（迷惑）炙烤（烘烤）弹演（演奏）聚精会神（全神贯注）10文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。11是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值现实的快乐感，激发他们前进着12课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。答：甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的体会：充分体现了作者对甲虫的喜爱之情。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱，认真地织网。13作者以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者什么感情？反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。14“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用什么的修辞方法。拟人和比喻草虫的村落是迷人的而又有趣的。你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语：小草虫，有生命，别伤它，积大德！小草虫也有生命，你珍惜它吗？詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shènkān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（sāisài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（wùè），始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥（jǐjī）笑我们，还会使中国工程师失掉信心。”1、划去括号里用得不正确的词语或读音。2、在文中的横线上填上恰当的关联词。3这一自然段是围绕哪一句话写的?詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。4.用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。5想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？答：1、严格要求工作人员。2、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。3、请教当地的农民。4、遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话表现了詹天佑的什么精神。这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、极端负责的精神。8、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。10用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。11、读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为一个中国人是无比骄傲，你是我们心目中的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样，将来我祖国多做贡献。12、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。詹天佑不怕（困难），也不怕（嘲笑），（毅然）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、在横线上标上正确的标点。2、按课文内容在（）填上适当的词。3.概括这段话的主要内容主要写詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。4我能用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。6、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的：谦虚请教/虚心学习。铁路要经过很多高山，不得(dé√děi)不开凿隧道，其中数（shǔ√shù）居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑(tiāo√tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍(bèi√pèi)长。他跟老工人一起商量（liáng√liàng），决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。1、“毅”用部首查字法应查（殳），用音序查字法应查（Y）“凿”字是（上下）结构的字。用部首查字法应查（业、凵），用音序查字法应查（Z）。2、这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情？写詹天佑是怎样开凿隧道的，表达了作者对詹天佑创新才能的赞美。4、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是：山势高，岩层厚，他采用的办法是从两端同时向中间凿进在开凿八达岭隧道时遇到的困难是隧道长1100多米他采用的办法是中部凿井法由此，我体会詹天佑的什么精神具有创新精神。5用“﹏”画出具体说明“中部凿井法”的语句。6、假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？詹天佑你真是我们中国人的骄傲，我能和你一起工作是我这一生的荣幸！（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（二）渔夫皱(zòuzhòu√)起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（děi√dé）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、“熬”是生字，用音序查字法先查音序（A），再查音节（áo）；用部首查字法查（）部，再查（10）画。“熬”是忍受的意思，说明了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。2根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词严肃——（严峻）忧虑——（担忧）一动不动——（纹丝不动）3、用“”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。渔夫见这两个小家伙的脸蛋，黄色的卷头发睡得很安详，便由惊奇的目光慢慢转变成温和。渔夫悄声对桑娜说了句：“快过来。”生怕惊醒了他们桑娜拖着疲惫的身体悄声迈着步伐走到渔夫面前。“你是什么时候把他们抱过来的？”渔夫不解地问。“哦，就在你没回来之前，我正好想起去看西蒙，她生了病……。”紧接着一阵“哇哇”声，桑娜赶忙跑了过去，用手轻轻将西蒙的孩子抱起，轻轻拍打着他们的后背。5读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么？你们在自己这么艰难的情况下还收养别人的孩子，宁可自己受苦也要帮助别人的精神太伟大了，我们非常佩服6“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子