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人物写法总结授课教师已学关于人物写法的章节人物画廊之自画像人物画廊之亲人坊人物画廊之师生图人物画廊之众生相人物画廊之自画像一、整体勾勒二、突出典型三、侧面烘托对比描写多角度（外貌、语言、心理、行为、动作、表情、梦想、爱好……）排比段行文单个角度总分总格式例文回顾《小时候的我》1、划出文章的中心句。2、作者采用了什么写人的方法？整体勾勒突出典型侧面烘托3、做教材上相关阅读练习题人物画廊之亲人坊一、描写外貌要形象---抓住最鲜明的特征描写二、语言描写要生动---语言符合人物的身份三、动作描写要具体---生动典型表现人物可以从哪些方面进行外貌描写呢？眼睛鼻子嘴巴耳朵头发脸型身材衣着抓住最鲜明的特征进行描写人物画廊之师生图2.动作描写要具体3.神态描写要形象4.心理描写要准确细致描写表现人物性格1.语言描写要生动王明在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿。作完这些准备活动后，他朝我们笑了笑，又朝好友递了一个眼神，似乎要告诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！比赛开始了。全场的人都屏住了呼吸注视着。六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，只见他咬紧牙关，一个急转弯，两脚一蹬，身轻如燕。当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上。突然，四周一片掌声响起，同学们纷纷跑进场地去拥抱他，还有一个同学用拳头打了他几下，然后将他高高抬起！动作描写动作描写动作描写神态描写神态描写心理描写人物画廊之众生相1、选择合适的文章结构2、开头要引人入胜3、结尾要引人回味写人的结构方式主要有总分总式和逐层深入式（递进式）：1、总分总式开头：点明题意，总起全文主干：通过一两件典型事例描写人物结尾：归纳总结，照应开头2、逐层递进式第一层次：事情的起因第二层次：事情的发展第三层次：事情的高潮第四层次：事情的结果通常运用于以事写人人物的行为在事物的发展过程中1、开门见山，直接入题。（写人为主的记叙文可以直接交代要写的人物是谁，和自己是什么关系，有什么主要特点，这是写人作文最简单也是最常用的开头方式。）2、写景状物、渲染气氛。（描写景物，把景物和人联系起来，通过写景物联想到人。）文章的开头有哪几种形式：3、巧设悬念，吸引读者。（把人物和事件结合起来，既能表现人物特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣。）“不行，大家都累了，这件事情我来处理!”一阵响亮的声音，是谁呢？原来是路旁的一位陌生人。----《路边的奇遇》我的邻居叫姜祯，小名虎子。听，多帅的名字呀！小邻居不但名字帅，长相也帅。----《我的邻居小虎子》文章的结尾有哪些形式：1、自然式。事情结束了，文章也就结尾了。2、引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。3、抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。《清洁工》这就是清洁工，勤劳朴实的清洁工。清洁工，他日复一日，年复一年勤劳的工作。他使我明白了，一个人，也能因为平凡而伟大，我敬佩勤劳朴实、默默奉献的清洁工。啊！勤劳的清洁工，他的精神感染着我，他使我明白，一个人应该勤劳地工作，默默的奉献，我敬佩勤劳的清洁工。自然式引申式抒情式学生习作修改润色汉字听写大会•至高无上敦煌出人意料岁月变迁•锦绣河山蕴含一马平川千山万壑•亭台楼阁断壁残垣昂贵香港•张自忠赵州桥孙家屯桂林山水•倾盆大雨恍然大悟金银铜铁黄鹤楼•百货联合国柏油路斑马线磅秤