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第一部分•理论引领说课程目标课程总目标知识目标能力目标情感目标认识汉字3000个，能正确工整书写汉字，能说普通话能主动进行探究性学习，具有独立阅读能力，能具体明确的表述自己的意思培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观学段目标学段目标(一)识字与写字(二)阅读(三)写话(四)口语交际(五)综合性学习本册教材的学习目标口语交际阅读汉语拼音识字写字人教版小语一年级上册学习目标知识树能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。对读物中的内容感兴趣，乐于与他人交流。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。学习用普通话正确、流利地朗读课文。学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字400个，会写其中的100个。本册教材的学习目标第二部分•仔细钻研说教材教材•（一）教材的基本结构；•（二）编写体例•（二）教材的特点；•（四）教材的编辑意图入学教育汉语拼音。（13课、四个复习）教材的结构识字。（识字8课，分为两组）课文。（课文20篇，分为四组）语文园地口语交际最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表比比写写我会连语文园地我会认我会读我会写读读说说读读背背