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（）的银杏树叶（）的梧桐树叶（)的枫叶()的树叶蓝色的树叶第19课自读要求1.读准字音，划出生字。2.给课文标好段落。3.同桌之间互相读一读生字并组一个词。术铅惹吐桌盒注削皱术铅惹吐桌盒注削皱起点终点术铅惹吐桌盒削注皱木＋（、）＝（术）土＋()=吐若＋（）＝惹盒＝（）＋（）注＝（）＋（）口心合皿主氵由于风景盒子桌子注意皱眉头美术课削铅笔惹人爱吞吞吐吐拿起yóujǐnghézhuōzhùzhòushùkèxiāoqiānbǐrětǔná由于风景盒子桌子注意皱眉头美术课削铅笔惹人爱吞吞吐吐拿起美术盒子削铅笔惹人爱桌子不由得铅笔吞吞吐吐注意皱眉头故事讲了谁和谁的一件什么事?读课文1—2自然段思考：李丽为什么要向林园园借绿铅笔？自学提示•美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。•1、李丽和林园园共有几次对话，分别是怎么说的？•2、为什么林园园看到蓝色的树叶，不由得脸红了。读课文，想一想李丽小声地对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头说：“还要画小草？”李丽看了看刘园园没有接她的绿铅笔。李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”“我只画树叶和小草。”“还要画小草？”（连忙）（皱着眉头）林园园的脸为什么红了?•美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。•李丽小声对林园园说：•“把绿铅笔借给我用一用行吗？”•林园园吞吞吐吐地说：•“我还没画完呢。”•李丽说：•“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”•林园园说：•“我怕你把笔尖弄断了。”•李丽说：•“我小心一点儿。”•“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”•李丽连忙说：•“我只画树叶和小草。”•林园园皱着眉头，说：•“还要画小草？”“把绿铅笔借我用一用行吗？”“我还没画完呢。”•“现在你可以把绿铅笔借给我了吧。”•“我怕你把笔尖弄断了。”•“我小心一点。”•“你要注意，不要削，画的时候不•要用力，不要画得太多。”•“我只画树叶和小草。”•“还要画小草？”(1)“把绿铅笔借我用一用行吗？”“我还没画完呢。”(2)“现在你可以把绿铅笔借给我了吧。”“我怕你把笔尖弄断了。”“我小心一点。”(3)“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”“我只画树叶和小草。”“还要画小草？”•你想对林园园说些什么呢？•你想对李丽说些什么呢？•你在生活中是怎么帮助别人的？”•在别人遇到困难时，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种良好的行为习惯。相信我们的小朋友都能做到这一点。例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？（）吗？例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（）吧。例3：吞吞吐吐花花绿绿（）（）（）•一（）铅笔一（）树叶•一（）同学一（）椅子•一（）刺猬一（）板凳