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冀教版小学数学五年级下册_四分数乘法_求一个数的几分之几是多少_教案求一个数的几分之几是多少教材：冀教版小学数学五年级下册单元：四分数乘法课题：求一个数的几分之几是多少板块：教学设计—教案教学目标：1.结合具体事例，经历“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的总结及应用过程。2.理解一个数的几分之几用乘法计算的含义，会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。3.在利用已有知识和经验探索新知识的过程中，体会知识间的相互联系。重难点分析：教学重点：理解一个数的几分之几用乘法计算的含义，会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。教学难点：理解一个数的几分之几用乘法计算的含义，会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。教学准备：教具：幻灯片。1冀教版小学数学五年级下册_四分数乘法_求一个数的几分之几是多少_教案教学过程：教学过程设计说明一、复习铺垫1.上节课，我们学习了分数乘整数，谁来说说应该怎样去计算分数乘整数呢？出示复习题：×2×9×611×全班交流。今天，我们继续学习有关分数乘法的知识。二、自主探究草莓问题1.每千克草莓5元，我要是买2千克应该付多少钱呢？买3千克呢？2.自己列式并算出结果。3.全班交流。（1）5×2=10（元）（2）5×3=15（元）4.谁能告诉老师，刚才做的题我们用了以前学过的哪个数量关系？（单价×数量=总价）5.师：说的很好，那么下面这个该怎么解答呢？我要是买千克、千克草莓呢？6.自己试着列出算式，并说说算式求的是什么？7.交流，让学生明白：5×求的是5的二分之一是多少。5×求的是5的五分之二是多少。8.鼓励学生用自己的方法计算并交流。9.师生共同总结：求一个数的几分之几，用乘法计算。251212257122734252冀教版小学数学五年级下册_四分数乘法_求一个数的几分之几是多少_教案三、巩固练习1.5元的是多少？7元的是多少？5元的是多少？2.作品展（1）教师口述，写出相关数据五（1）班举行庆“十一”“我爱祖国”作品展，共收到45件作品。其中，绘画作品占，赞美祖国的文章占，各种图片占，三种作品各有多少件？（2）讨论：求“三件作品各有多少件”是什么意思？（3）师生共同算出绘画作品的件数。（4）鼓励学生自己解决其他两个问题，再交流。练一练四、总结回顾这堂课，你有什么收获？34231725134153