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有这样一个地方，它俗称“千佛洞”。1961年被国务院列为国家重点文物保护单位，1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。它具有珍贵的历史、艺术、科学价值，是中华民族的历史瑰宝，人类优秀的文化遗产。它集建筑、彩塑、壁画为一体，内容涉及古代社会的艺术、历史、经济、文化、宗教、教学等领域。它位于甘肃省敦煌市东南，在鸣沙山东麓50多米高的崖壁上。莫高窟你还了解哪些有关莫高窟的知识？莫高窟的发现为什么被称为“上世纪世界文化史上最有价值的发现”呢？自读课文1、读准字音，读通课文。2、思考：课文介绍了莫高窟哪几个方面的艺术宝藏？3、读完拍手，同桌对读生字。敦煌洞窟威风凛凛卧佛惟妙惟肖宏伟瑰丽一尊记录琴弦刺绣壁画彩塑藏经洞腐败无能帝国主义描摹掠走陈列帛画断崖绝壁个性鲜明形态各异慈眉善目神态安详举世闻名强壮勇猛啧啧赞叹精妙绝伦轻拨银弦怀抱琵琶灿烂辉煌漫天遨游艺术殿堂煌尊录弦绣腐帝快速浏览课文，思考：1、各个自然段分别讲了什么内容？能否用文中的一句话或一两个词来概括各个自然段的意思？2、课文可以分为几段？哪些自然段可以合并为一段？给课文编写段落提纲。3、课文是采用什么结构写的？照样子，用文中的语句编写段落提纲。第一段（第1节）：敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。第二段（第节）：第三段（第节）：段落提纲总述一、（1）介绍莫高窟的地理位置及概况。分述二、（2-4）具体介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。总结三、（5）莫高窟是艺术宝库。如何总说？敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。这一比喻形象地说明了莫高窟的地位。尽管它身处大漠，但是仍然散发出诱人的魅力。所以每年都吸引成千上万的游客前去观光、旅游。“像蜂窝似的排列在断崖绝壁上”说明了什么？有何妙处？敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。默读2—4自然段，思考：课文从哪几方面具体描写莫高窟？莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。思考：这一段写了什么？围绕哪句话来写的？用---画出来。彩塑快速浏览第2自然段，从文中找出两个四字词语来概括莫高窟彩塑的特点。个性鲜明、形态各异作者是如何具体说明的？1、用“有……有……还有……”的句式对彩塑的情况做一般介绍。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。威风凛凛：具有使人敬畏的声势或气派，很严肃的样子。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士，有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。安详：形容神态平静，从容稳重。【朝拜彩塑】【众神彩塑】【盛唐彩塑】看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。惟妙惟肖：形容模仿或描写得非常美妙逼真。啧啧赞叹：啧啧：形容咂嘴声或说话声。本词形容连续不断地赞扬。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。有有有有高窟保存着两千多尊。这些彩塑，。有的菩萨，有的天王，还有的力士。有一尊长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，。看到这一尊尊的彩塑，游人无不。第2自然段的学习方法：①读课文，找中心句；②读课文，质疑；③朗读体会，直至背诵。纵观全段：作者就是运用了“先概括，后具体”的方法描写了彩塑。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。请同学们四人小组自学第3自然段，学习方法如下：①读课文，找中心句；②读课文，质疑；③朗读体会，直至背诵。莫高窟的彩塑不仅个性鲜明，神态各异。文章的第3自然段还用那个词语来形容它？精妙绝伦精致巧妙，独一无二，没有可以相比的。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。中心句：这是一个过渡句，起承上启下的作用。瑰丽：异常美丽。壁画快速浏览第3自然段，从文中找出两个四字词语来概括莫高窟壁画的特点。宏伟瑰丽、丰富多彩作者是如何具体说明的？1、用“有……的，有……的，有……的，还有……的”的句式对壁画的情况做一般介绍。有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成千上百的飞天。飞天——佛教壁画或石刻中在天空飞舞的乐神。梵语中称为提婆，有天的意思，所以称“飞天”。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……请说说飞天都有哪些姿态？口头变换句式：“壁画上的飞天，有臂挎花篮，采摘鲜花的；有，；有，；有，；有，；……”瑰丽看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。彩塑和壁画写法：每段都以第一句话简要说明要描述的内容（中心句），接着围绕着这个句子作具体描述：先以一种整齐的句式作一般介绍，最后选择一个典型作较为详细的描写。藏经洞莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。藏经洞藏经洞有哪些珍贵的宝藏？它的命运又如何呢？藏经洞莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。在这长宽仅2.7米左右，高仅2.5米左右的洞窟曾经封藏了六万多件的文物，如果把这六万多件文物一个挨一个排列起来，有25公里之长。可如今藏经洞陈列馆展出的只有19件文献真品！这大量的文物都去了哪里？血色黄昏中，一支支驼队拉着一箱箱文物出发了，目的地不是我们国家的哪一个博物馆，而是异国他乡。凄艳的晚霞中一个古老民族的伤口在滴血。让我们静静地听一听历史的控诉：斯坦因（英国人）。连续盗宝七个晚上，盗走完整的经卷二十四箱近万卷，完好的绢画和丝织品等五箱近五百卷，雇了四十多头骆驼运走。一部分留在印度，成立西域博物馆，而精品则入藏伦敦的大英博物馆。伯希和（法国人）。1908年7月，将藏经洞中遗物全部翻检，选取精华，廉价骗购大量文献精品和佛画、丝织品，总数约一万余件，现藏法国。1911年10月，吉川小一郎（日本）等非法用低价换取了469卷手写本和精美彩塑两尊。1911年鄂登堡（俄国人）率团至莫高窟，盗走经卷一批。1923年华尔纳（美国人）到达莫高窟，此时的藏经洞已无文书可取，他用涂有粘着剂的胶布剥取了壁画26方，共计3.206万平方公分。还有一些外国文物贩子勾结国内古董商、军阀，里应外合、偷盗或骗或低价买走文物，导致大量的中国文物流失，所遭损失之巨大至今仍难以估计。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。莫高窟是祖国西北的一颗明珠。莫高窟是举世闻名的艺术宝库。首尾呼应首尾呼应首尾呼应是指在开头和结尾的内容上协调一致，有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。例如，如果前面的句子是歌颂赞扬性的，那么，呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的。首尾呼应的作用:可以使内容更为完整，结构更为紧密，加强感情。1.背诵课文第2、3、4自然段。2.将课文改写成导游词，说给家人、同学听。3.仿照课文第2、3自然段的写作方法，写一处景物或一种事物。作业