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《会玩，才有翅膀》-----迎接新一片湛蓝深远的天空合上书，从书房穿过客厅，匆匆走向卧室，眼泪扑簌簌往下掉。我想到手捧这本书的，和我一样在读着的人，你们是不是也和我一样，此刻正掩卷哭泣？读这本书的大人们，会有多少人，和我一样，是教师，看着书里的那些孩子的生活，是不是和我一样，想到了自己班里的那些孩子？想起他们和我们度过的日日月月？白沙湾，静静的白沙湾···我的心像是被雨水冲洗过了一般地透蓝。我的眼泪里，滴出来太多的故事。昨天，我还听别人谈起他这本书，说：“凡是有正常理解力的人，看完这本书，一定会哭的。”我当时并没有看到这本书，在心里轻轻哼了一声，一般没有什么文学作品能让我掉眼泪了。接着又听说说“咸老师也被感动哭了”我又在心里哼一声，咸老师是我初中时的英语老师，我想她那么坚强的人才不会哭。听人传说，他自己写这本书的过程，早晨早早到局里，趁着晨间安静的时分，写一些；中午不回去吃饭，买点粥，自己坐在办公室里，继续写；夜里，10点休息一下，写到凌晨。我忍不住看向他，这些事情我相信。教育局的隔壁是教堂，而他的办公室正在走廊尽头，与教堂一墙之隔，我曾称他“在上帝隔壁办公的人”，这是一条很古老的街，我想象着，一个春日的清晨，边老师推开他的窗户，拿着淡黄色的稿纸开始写作，阳光斜斜地穿过窗口，幼嫩的爬山虎在他的窗外静静生长着···他的办公室曾经也是令我很不满意的地方，还没我的书房大，本来空间就拥挤，一个大大落地书橱占据了二分之一的空间，里面乱七八糟地摞着书，桌子上摆着一摞摞文件，有意思的是，一个脏兮兮的羊娃娃放在桌子和窗户之间，别人想给带走，他十分舍不得地说是一个他很喜欢的学生送的，不可拿走。今天在学校里给孩子们发完奖状，我问他们接下来干什么，他们吆喝着下楼玩，我说：“冻死人，不下去”他们忽然举起手里的书，抗议：“会玩，才有翅膀！下楼！”我被逗得噗嗤一笑：“行，活学活用啊。”好像忽然觉得，边老师这本书，还真有点意思。下午收拾好东西，拿着这本书开始看。手里准备了一支笔，边看边划，划自己觉得不喜欢的地方，我就是带着挑刺的心理去读的。划了一会，我的笔尖变得圆润，我更多地是去圈出那些优美的句子，令我捧腹的片段，我写不出来的东西···慢慢，我的心静下来，走进了这些孩子们的世界，走进了白沙铺垫的细软银白的地方。我一会笑，一会沉思，不知不觉，心跟着这些小孩跃动起来。一个人的呼吸是奇妙的，我眼前的文字，变成了起伏的沂河水，轻轻拍打着我的心岸，沙沙沙···书里的孔文文老师，我是见过的，一个有趣极了的人，看见她我就想笑，她活泼开朗的笑声让我印象深刻。大头，那个皮孩子，给我们表演过，他小手掐腰，牛气地说：“别看我头大，我可聪明着来！”这些人的样子，一个个闪过我的眼前。读到小土豆和张翼在医院相遇的时候，我的眼泪止不住向下流，你们俩，你们俩！看孩子们用树叶吹奏《沂蒙山小调》那一节，悠扬的旋律在我心底若有似无地扬起，阳光照在台上那些孩子们的脸上，我看见他们的眼睛，亮晶晶的眼睛，就那么纯洁，坚定地看着你，细碎的阳光在他们的眼神中微微跃动···合上书，我知道，我误会了边老师的思想。以前总是觉得他鼓励诸葛班的孩子调皮，是有点折腾。今天才知道，那是怎样的调皮，智慧的调皮，创造地调皮，富有善意和灵动的调皮。那不是玩，那不是学，那是一种生活，真实的，贴近人性的生活。他教导你顺势而生，迎着光，点滴舒展。我忽然又体会到他也许常常面对好多的难。他做什么事都是那么急匆匆，他是那么急切地想要改变什么。我没见过像他那么真，又那么可爱的人。我们所有的老师，受他的影响，我们也在努力做着。他走在前面，轻轻推开了一片云，让湛蓝的天空，露出来，我知道，就在那蓝色的旁边，还有更深远，洁净的天。是边老师鼓励我打扫好自己的天空，做一个有个性的人。我第一次觉得梦想离我这么近。在《会玩，才有翅膀》的扉页，他写给我们学校的校长：每当天空中多一双翅膀，大地就多了一个希望。我们每个人，都开始展开自己的翅膀，准备好了和边老师一起，飞着，去，擦擦星星。