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学生姓名：家长签字：以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠（guān）花外衣，油亮脖（bó）子金黄脚，要比唱歌我第一！”1、这只公鸡的鸡冠是_________的，羽毛是_________的，脖子是_________的，脚是_________的。2、这段话中“整天”的意思是什么？选择正确的答案，在（）里打“√”。A从早到晚（）B很多天（）3、用“整天”写一句话：_____________________________________________________学生姓名：家长签字：以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠（guān）花外衣，油亮脖（bó）子金黄脚，要比唱歌我第一！”1、这只公鸡的鸡冠是_________的，羽毛是_________的，脖子是_________的，脚是_________的。2、这段话中“整天”的意思是什么？选择正确的答案，在（）里打“√”。A从早到晚（）B很多天（）3、用“整天”写一句话：___________________________________________________学生姓名：家长签字：毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己的手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。1、短文共有（）个自然段，主要写（）和（）的对话。2、用“”画出文中的问句。3、毛主席希望两个小八路要（）。4、用“参加”写一句话。学生姓名：家长签字：毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己的手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。1、短文共有（）个自然段，主要写（）和（）的对话。2、用“”画出文中的问句。3、毛主席希望两个小八路要（）。4、用“参加”写一句话。学生姓名：家长签字：灯笼歌在走廊，在花巷，在那草地上。美丽灯笼一盏盏，摇摇晃晃真明亮。我有金鱼灯，你有南瓜灯，他有飞机灯，大家比一比，谁的灯笼美，谁的灯笼亮。灯笼美，灯笼亮，比不过天上的圆月亮。大风吹不灭，高高挂天上。（1）你觉得下面的词语有趣吗？请学着样子再写几个。一盏盏比一比摇摇晃晃（2）儿歌中说：“灯笼美，灯笼亮，比不过天上的圆月亮。”为什么比不过呢？答：因为天上的月亮。学生姓名：家长签字：灯笼歌在走廊，在花巷，在那草地上。美丽灯笼一盏盏，摇摇晃晃真明亮。我有金鱼灯，你有南瓜灯，他有飞机灯，大家比一比，谁的灯笼美，谁的灯笼亮。灯笼美，灯笼亮，比不过天上的圆月亮。大风吹不灭，高高挂天上。（3）你觉得下面的词语有趣吗？请学着样子再写几个。一盏盏比一比摇摇晃晃（4）儿歌中说：“灯笼美，灯笼亮，比不过天上的圆月亮。”为什么比不过呢？答：因为天上的月亮。学生姓名：家长签字：老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1．本文写了和之间发生的事。2．在文中找合适的词填空。一（）石子一（）乌鸦一（）井一（）办法一（）水3．乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。4．老办法为什么不行了？学生姓名：家长签字：老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1．本文写了和之间发生的事。2．在文中找合适的词填空。一（）石子一（）乌鸦一（）井一（）办法一（）水3．乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。4．老办法为什么不行了？学生姓名：家长签字：猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（）③猫是捉老鼠的能手。…………………………（）学生姓名：家长签字：猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。…………………………（）③猫是捉老鼠的能手。…………………………（）学生姓名：家长签字：读课文片断，做一做后面的练习。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。1、在文中找出下面词语的近义词。紧盯（）著名（）2、用“已经”写一句话。3、“人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。”梅兰芳的眼睛怎么会说话？4、“经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。”从这儿你能想到哪些成语？学生姓名：家长签字：读课文片断，做一做后面的练习。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。1、在文中找出下面词语的近义词。紧盯（）著名（）2、用“已经”写一句话。3、“人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。”梅兰芳的眼睛怎么会说话？4、“经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。”从这儿你能想到哪些成语？学生姓名：家长签字：下面是一首歌曲《过新年》，会唱吗?请你认真读一读，然后完成练习。过新年呀，咚（dōnɡ）咚咚咚呛(qiānɡ)。喜洋洋呀，咚（dōnɡ）咚咚咚呛(qiānɡ)。鞭炮声声锣鼓响，咚呛咚咚呛。唱歌跳舞多欢畅(chànɡ)，咚呛咚咚呛。幸福的生活甜呀甜又香，咚呛咚呛咚咚呛！1、歌词一共句话，2、你知道吗，咚呛是锣鼓声。请你用“”画出歌词中表示锣声鼓声的句子，数数共处。正是这咚咚呛呛的声音，一下子表现出节日的欢乐。3、过新年，除了歌词里写的、让你开心，还有和也让你快乐。学生姓名：家长签字：下面是一首歌曲《过新年》，会唱吗?请你认真读一读，然后完成练习。过新年呀，咚（dōnɡ）咚咚咚呛(qiānɡ)。喜洋洋呀，咚（dōnɡ）咚咚咚呛(qiānɡ)。鞭炮声声锣鼓响，咚呛咚咚呛。唱歌跳舞多欢畅(chànɡ)，咚呛咚咚呛。幸福的生活甜呀甜又香，咚呛咚呛咚咚呛！1、歌词一共句话，2、你知道吗，咚呛是锣鼓声。请你用“”画出歌词中表示锣声鼓声的句子，数数共处。正是这咚咚呛呛的声音，一下子表现出节日的欢乐。3、过新年，除了歌词里写的、让你开心，还有和也让你快乐。学生姓名：家长签字：沙漠里的鸵鸟沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十千米，而且不怕沙子烫。有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子，它有了长脖子，就能望见远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿张开了帆，使鸵鸟跑得更快了。1)鸵鸟身上的三件宝贝是、和。2)鸵鸟长腿的用处是，鸵鸟长脖子的用处是，鸵鸟翅膀的用处是。3)用“”画出短文中打比方的句子。4)找出短文描写鸵鸟动作的五个词语并写下来。()()()()()学生姓名：家长签字：沙漠里的鸵鸟沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十千米，而且不怕沙子烫。有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子，它有了长脖子，就能望见远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿张开了帆，使鸵鸟跑得更快了。1)鸵鸟身上的三件宝贝是、和。2)鸵鸟长腿的用处是，鸵鸟长脖子的用处是，鸵鸟翅膀的用处是。3)用“”画出短文中打比方的句子。4)找出短文描写鸵鸟动作的五个词语并写下来。()()()()()金子那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金了。那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金了！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”1、连线搭配词语。松软的星星提担子珍贵的沙滩挖金子黄澄澄的礼物挑篮子亮晶晶的稻田拿铲子2、选词填空。装饰装扮继续连续陆续珍贵宝贵⑴新年到了，孩子们把教室（）得十分漂亮。⑵早晨，同学们（）地走进了校园。⑶老师把这一条意见当做最（）的礼物。3、读了短文，我们知道和挖到的不是金子，而是。4、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？金子那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金了。那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金了！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”1、连线搭配词语。松软的星星提担子珍贵的沙滩挖金子黄澄澄的礼物挑篮子亮晶晶的稻田拿铲子2、选词填空。装饰装扮继续连续陆续珍贵宝贵⑴新年到了，孩子们把教室（）得十分漂亮。⑵早晨，同学们（）地走进了校园。⑶老师把这一条意见当做最（）的礼物。3、读了短文，我们知道和挖到的不是金子，而是。4、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？学生姓名：家长签字：蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克-2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是、、。2、用画出文中打比方的句子，是把比作。3、五光十色形容颜色多，你还能写出与五光十色意思相近的词吗？4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？学生姓名：家长签字：蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄