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欣赏视频《儿子叫令尊》交际中的语言运用－－－称谓语、禁忌语、委婉语教学目标1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语、禁忌语、委婉语。2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解中国传统的文化。一、称谓语《现代汉语词典》：“称谓”——指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”（1）亲属称谓（辈份，大小，亲缘关系）（2）社交称谓（职衔，职业，年龄）（3）敬语和谦语：中华民族文化传统要求人们在交往中对他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等。归纳积累(1)“家大舍小令外人”A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父、家母、家叔、家兄等；B．对人称比自己小的家人时冠以“舍shè”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍间，含有家里的意思。）C．称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。(2)称自己为在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”，另外还可用犬子、小女、贱内、小儿等表示谦逊。（3）对他人的尊称有尊夫人、尊翁、尊府以及（）君、（）公、（）老”。生活中的谦词敬语问人姓氏说“”初次见面说“”长期未见说“”求人原谅说“”受人夸奖说“”麻烦别人说“”请改文章说“”求人指点说“”祝人健康说“”向人祝贺说“”老人年龄说“”身体不适说“”看望别人说“”送礼给人说“”送人照片说“”欢迎购买说“”希望照顾说“”赞人见解说“”归还物品说“”交友结亲说“”请人谅解说“”客人来到说“”等候别人说“”未及迎接说“”中途先走说“”请人勿送说“”送人远行说“”贵姓久仰久违包涵拜托斧正赐教保重恭喜高寿欠安拜访笑纳惠存惠顾关照高见奉还包涵光临恭候失迎再见失陪留步过奖高攀1、注意谦词敬词，恰如其分正确使用称谓语从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”2.看准交际对象，掌握分寸语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。例1、从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”这回挑夫怎么也听不懂，是挑起柴走了。例2说话人要注意听话人的身份、地位、文化背景等因素。例3据陈正人回忆，1931年陈担任川县县委书记时，把拟好的布告呈毛泽东审阅，毛泽东将“结婚不得收聘礼”“不许虐待儿童”两条，改为“讨老婆不要钱”“大人不许打小孩”。3.辨清语体语体，就是适应特定语言环境而形成的不同语言体式。它分为口头语体和书面语体两大类。例：法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才。二、禁忌语在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。示例：以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了－－－－但已经永远地睡着了。（用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。）日常交谈中需要避讳的内容：1、生理上的缺陷。2、生老病死及家庭不幸。3、职业的禁忌语。4、特定的风俗习惯。1、注意语言环境，讲究说话分寸。2、注意语言对象，以免出现误会。3、改换说法，寻找替代。4、入境问俗，入乡随俗。讲求避讳的具体方法1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。2、考场门口：失败乃成功之母。3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）4、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。5、火葬场门口:经济搞上去,人口降下来例：下列标语与张贴场合相协调的项有：√三、委婉语委婉语是交际中一种与直接语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。事实上,委婉语是在语境的制约和作用下、体现交际主体心理需要而产生的,表达者不直说本意,而选用具有与直接语所指或含义相同的说法来替换表达的一种语言现象。课文示例：邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”刑夫人听说，笑道：“这倒是了。”－－《林黛玉进贾府》委婉语，应该怎么使用？1、有些事物或现象，人们从来不愿直说，必须用委婉言。2、对于某些疾病，生理缺陷等，往往要使用婉言。3、公益广告类，这些广告通过委婉的语言表达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。4、交际中要求别人做什么事，常用祈使表示商量的语气。5、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。6、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。思考:1、如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？A、“别插队！自觉点！”B、“按顺序排队，请到后面去！”C、“请不要乱插队！”D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”2、菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”B、“你注意些，不能这样买青菜！”C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”分组写作练习：依据下列不同的情境各设计一段得体的话。1、请修改下列各句中运用不当的词语：请问家父高寿？（寒暄用语）涂鸦之作，敬请拜读。（赠书用语）2、某快餐店店堂告示：衣衫不整，谢绝入内！请用委婉的方式表达。3、假如你获作文一等奖，向你祝贺，根据不同语体作出表示谦虚、上进的回答使人感到亲切而易于接受的口头语()庄重、严肃的正规语()含蓄、富有文采的书面语()幽默、诙谐的口语()课堂小结在交际中，如果我们能学会准确的称呼、注意避讳，能娴熟地运用委婉语，说话就变得更得体，世间必多一分理解，多一分友情，人事交往中自然也就多了一分和谐，多了一分文明。课外延伸在交际中我们还要注意客套话的使用，也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等，请大家课后分小组自由选择其一设计课题，搜集资料，进行探究。