西师版六年级语文上册26《回忆鲁迅先生》课件精选

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回忆鲁迅先生萧红西师大版六年级语文上册第七单元自题小像灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。爱民爱子爱国1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。1932年在北京师范大学演讲1933年在上海,和宋庆龄蔡元培等在一起。1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容,中共中央也来电吊唁。22日,送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献“民族魂”的旗子,安葬于虹桥万国公墓。1956年,鲁迅墓迁到上海虹口公园,由毛泽东题署墓碑。挽联:一生反封帝,敌乎?友乎?余唯自问;。鲁迅遗容上海鲁迅公园墓1956年,鲁迅墓迁到上海虹口公园,由毛泽东题署墓碑。关于鲁迅故居鲁迅先生1927年10月从广州来到上海,到1936年10月19日逝世,在上海整整生活了9年。先后住在虬江路景云里和山阴路大陆新村9号。大陆新村9号,是鲁迅在上海最后的寓所。鲁迅在民国22年4月11日以内山书店职员的名义迁入,在这里,鲁迅从事了大量创作,翻译、编辑工作、还组织了“中国自由运动大同盟”和“左联”活动,直至1936年10月19日在这里逝世。现屋内陈列着主人生前用过的珍贵物品和写作用具在现代所有的中国人中,鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个,他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文:我只想到过写遗嘱,以为我倘曾贵为宫保,富有千万,儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了,现在却谁也不提起。但是,我也留下一张罢。当时好像很想定了一些,都是写给亲属的,其中有的是:不是因为丧事,收受任何一文钱——但老朋友的,不在此例,赶快收敛、埋掉、拉倒。不要做任何关于纪念的事。忘掉我,管自己的生活。——倘不,那就真是胡涂虫。孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家别人应许给你的事物,不可当真损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近此外自然还有,现在忘记了。只还记得在发热时,又曾想到欧洲人临死时,往往有一种仪式,是请别人宽恕,自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣,倘有新式的人问起我来,怎么回答呢?我想了一想,决定的是:让他们怨恨去,我也一个都不宽恕。提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。萧红(1911—1942)萧红(1911-1942),原名张廼莹,笔名萧红,悄吟,出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻,逃离家庭,困窘间向报社投稿,并因此结识萧军,两人相爱,萧红也从此走上写作之路,两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到上海,与鲁迅相识,同年完成长篇《生死场》,次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版,由此取得了在现代文学史上的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马伯乐》,但质量不高。她更有成就的长篇是写于香港的回忆性长篇小说《呼兰河传》,以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、,《小城三月》等。1942年1月22日死卒于香港。本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》,作于鲁迅逝世三年后。萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家,而这篇文章变是她这类作品的代表作。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼,组织成文。节选部分共分八个生活片段叠加而成,自然空行成段。全文布局自由随意,用女性独有的敏锐目光悉心观察,捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节,以质朴浅白清新隽永的语言,于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅,彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。今天,我们就随作者萧红走近鲁迅先生,看看在萧红的印象中,鲁迅是一个怎样的人。默读课文,要求:•(1)默读课文,圈出本课的生字、新词,联系上下文理解生词的意思。•(2)思考:课文讲了几件事?试着给它们加小标题。课文讲了几件事?•“我“到鲁迅家做客;•鲁迅先生读青年人的来信;•鲁迅夜间踢鬼。(做客)(读来信)(踢鬼)你能读准下列加点字的音吗?咳嗽不济解剖踌躇遭殃校对崭然草率深恶痛绝噢的一声........sòujìchóuchúpōuyāng..ōzhǎnwùjiào差差不多、差生差别出差参差大病差后、久病出差(瘥)(chāi)(chā)(chài)(chà)(cī).堵塞边塞活塞(sè)(sài)(sāi).塞整体感知笑声是明朗的走路很轻捷不大注意别人的衣裳热心待客病中静卧阖然长逝拼命工作回忆鲁迅先生文中尚有多处提到了鲁迅的笑声,请找一找。1。有一次萧红去鲁迅家包饺子吃,“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人,朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑;“冲”描摹出鲁迅的明朗、可亲2。第6、8段,鲁迅说“好久不见,好久不见”……才自己笑起来在校对《海上述林》的间隙,鲁迅见萧红进来,对着几乎天天见面的她,居然说出“好久不见,好久不见”这样随便,这样孩子化的语言,透着风趣,透着玩笑;表现了他的幽默感3。那一次天晴了,太阳出来了,“许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染,也居然学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生,这又是一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊。调侃玩笑感染快乐走路轻捷“刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了”;这些动作表现出鲁迅精干敏捷的性格特征,和一往无前、义无返顾的大无畏精神。淡淡几笔,就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。鉴赏服饰鲁迅先生不大注意人的衣裳,他说:“谁穿什么衣裳我看不见得……”他自己就从来不注重穿着,但却从不缺乏审美观,那些美学的诊断足见他独到的眼光,那根桃红色的束发的绸条马上引来了鲁迅的严正反对“不要那样装饰她……”说明自然朴素、庄重严肃还是鲁迅追求的美的境界。“你不穿我才说的,你穿的时候,我一说你该不穿了。”如此一句简单的语言哪里可见鲁迅的尖锐与咄咄逼人,它体现了鲁迅的善解人意待人饮食1。“欢喜吃硬的,油炸的,就是吃饭也欢喜吃硬饭”;就是生病的时候也不大吃牛奶、鸡汤;喜欢的饮食中隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。2。他虽然胃不好,但对着萧红亲手做的点心,就算做的不好,鲁迅也还是在桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”,言辞间自然地流露出对妻子尊重与依赖的爱意,还有更多对小辈的体恤。又展现了鲁迅性格中的幽默而富有童心的一面回复来信“青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。”“但他还是展读着每封由不同角落里的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。”他强烈地要求着别人,严格地约束着自己,却仍能宽容地对待别人,表现了鲁迅的可亲,更让我们感受到他对于青年人的关爱是无微不至的•神态:笑乐观开朗平易近人•穿着审美:自然朴素人情练达•饮食起居:简单随和体恤他人•待人接物:爱护青年支持革命•休闲娱乐:幽默风趣童心未泯•读书写作:博学广识克已待人文中的哪些语句含义较深刻?我说:“天晴啦,太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。“天晴啦,太阳出来啦”是一个双关语,暗含着对光明的新社会的向往。作者隐晦地告诉我们,当时的社会很黑暗,让人觉得压抑。而鲁迅先生和他的夫人崭然的会心的笑,说明他们懂得“天晴啦,太阳出来啦”这句话的意思,他们也有同感,这说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是相通的,是高度理解的。倘若是鬼,常常让鲁迅先生踢踢倒是好的,因为给了他一个人做人的机会。那些品格低下,思想落后或者是立场错误的文化人,如果常常得到鲁迅先生的教诲,定能认识自己,改过自新,重新做人。从这些描述中可以看出作者怎样的情感?深沉悠远的哀思怀念,全文的字字句句都熔铸着一种敏感细腻、诚实纯洁率真的女作家满腔的崇敬挚爱之情。鲁迅先生是伟大的,却也是平凡的。课文通过鲁迅生活中的几件小事,写出了他作为普通人的性格特点,令人印象深刻。作者是怎样将人物形象栩栩如生地展现在我们眼前的呢?语言朴实。课文(未删改前)记叙了鲁迅先生的七件琐事,详写四件,略写三件。作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生。文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情,在文中,作者很少用“他”来指称鲁迅,多称“鲁迅先生”,更多的时候,作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。1.语言风格2.写作技法(1)通过生活中的小事塑造人物形象,语言质朴浅白清新隽永。(2)关注细节描写;善于刻画人物的外貌、神态、动作和语言。(3)详略得当。七件琐事,详写四件,略写三件。作者印象中的鲁迅:生活平凡随意、为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定。伟大而平凡小结阅读鲁迅的作品《朝花夕拾》

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