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印第安人１９世纪５０年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。印第安人印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。西雅图被称为常青城，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。2、想一想：课文主要讲了什么内容？1、找出课文中的生字和新词，并做上记号。以下词语你会读会写吗？圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润麋鹿松脂嗡嗡滋养婴儿眷恋闪闪发光shèngjùnyīngchándàngrùnlùzīzhīwēngyīngjuànshǎn主要内容•全文可分为三个部分：•（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。•（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。•（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。1、对于我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。“我们这个民族”-----印第安人，演讲原文自称为“红人”“这片土地”指的是哪片土地？课文第一部分：这片土地——美国西北部的印第安人领地。每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？闪闪发光的松针小溪河流美丽的昆虫蓝天上的白云在蓝天上翱翔的雄鹰我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。3、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？二、研读课文第二、三部分如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。•河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。•空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命，你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。•你们一定要照顾好这片土地上的动物。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子。善待河水空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。（没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们要善待这片土地上的，因为。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。1、我们是怎样热爱、照管这片神圣的土地的？2、我们为什么要这样热爱、照管这片土地？你们一定要照顾好这片土地上的动物。如果不照顾好动物，后果会怎样？照顾好动物如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。（动物与人类有什么关系？动物的灾难怎么会成为人类的灾难？）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。我们尊重这片土地上的任何东西，他们是那样的神圣照管好空气照顾好动物善待河水大地不属于人类，而人类是属于大地的。读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？1、把自己感受最深的语段背下来。2、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。