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教学目标：1.使学生掌握用字母表示数的的意义与作用，能用字母表示比较简单的常见的数量关系和计算公式，掌握简便写法。2.培养学生抽象概括的能力和分析比较能力。教学重难点：理解含有字母的式子所表示的意义。“CCTV”这些字母表示什么意思？扑克牌A、K、Q，这些字母可以表示什么数？我的搜集（）这些字母表示。摆1个三角形用根小棒摆2个三角形用根小棒摆3个三角形用根小棒3692×33×3……摆个三角形用根小棒（2×3）的“2”表示数。“3”表示数。（3×3）的“3”表示数。“3”表示数。三角形的个一个三角形的小棒三角形的个一个三角形的小棒观察比较，发现小棒的根数可以用表示。三角形的个数×3.如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是。a×3.如果a分别是9、20、50、100.那么小棒的根数分别是根。2760150300试着填一填:.甲乙两地的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？已经行驶了50千米，剩下的千米数是280—50.已经行驶了b千米，剩下的千米数是280-b.如果b=120千米，剩下千米160.如果b=200千米，剩下千米80.如果用a表示正方形的边长，c表示周长,s表示面积。正方形的周长公式是：C=a×4正方形的面积公式是：S=a×aC=4aS=a2a表示两个a2相乘的积2a表示两个a相加的和或a的2倍笔记本的单价是b元/本。你会根据这个条件填写下表？数量/本471018x总价/元4b7b10b18bbx填空:用含有字母的式子表示下列各题的结果。1.学校买来x个足球，每个24元。一共花。2.五年级植树180棵，比四年级多a棵，四年级植树。3.b除以5的商。4.比a多48的数是。5.公共汽车上36人，到站后下车x人，现在车上还有人。6.学校合唱队有女生x人，是男生的4倍，合唱队有男生人。7.妈妈有100元钱，买苹果用去b元，售货员应找回元。24x180-ab÷5a+48x÷436-x100-b用字母表示学过的运算律。加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律减法性质a+b=b+a（a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)a×c+b×c=(a+b)×ca-b-c=a-(b+c)练习。教材103页2、3、4题今天我们学习了知道了:课堂总结：用字母表示数的意义与作用.简单的数量和数量关系可以用字母表示，不同的数量关系中，字母所表示的意义是各不相同。.字母和字母相乘的式子，可以省略乘号，一般把数字写在字母的前面。