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跟着老师拍起欢迎的掌声。（拍手——拍手——跺脚）3次小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？你能一直这样做下去吗？拍起欢迎的掌声小学数学人教版一年级下册义务教育课程标准实验教科书数学（人教版)一年级下册二、探究新知仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面，又1面、1面……小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。以２个为一组重复排列以２个为一组重复排列再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。是的！它们都是重复排列的。以３个为一组重复排列返回返回主页小结一组事物依次不断地重复排列，就是有规律的排列。可以根据事物的颜色、形状、类别将事物有规律地排列。小学数学人教版一年级下册义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册返回主页一、二、画一画,接下来是谁？返回主页二、一、涂一涂,接下来是谁？小朋友，你们能用学具创造出有规律的排列吗?返回主页下一页小学数学人教版一年级下册上一页返回主页小学数学人教版一年级下册下一页上一页返回主页小学数学人教版一年级下册下一页上一页返回主页小学数学人教版一年级下册下一页上一页义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册返回主页小小设计师1、同学们，请你打开书本P85，按自己喜欢的规律涂色。返回主页小小设计师小朋友，你们能帮我把下面这些图形画成有规律的图案吗?规律的美同学们，继续寻找有规律的事物，发现生活中的美吧！