六年级上册语文句子专项复习题

六年级上册语文句子专项复习题一、仿写、改写句子。1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（仿写）2.雨悄悄地来了。（改拟人句）3.浪花拍击着海岸。（改拟人句）4、我们热爱大地，就像热爱初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写）5.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写）6.细雨被秋风扭着卷着。（改比喻句）7.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（仿写）8.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句）9.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（仿写）10.月亮穿过微云。（改写比喻句）11.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句）12.书是明灯，能照亮道路。（照样子仿写）13.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）二、缩写与扩充句子。1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）17.天空中挂着明月。（扩写句子）18.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子）19.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处）20月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处）三、修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）（1）成分残缺（2）前后矛盾（3）指代不明（4）词序颠倒（5）重复罗嗦（6）不合事实（7）归类不当（8）用词不当（9）搭配不当（一）成分残缺：1、始终艰苦生活。2、在课堂上认真听讲。3、开展学雷锋，学赖宁活动。4、我们艰苦奋斗的优良传统。（二）前后矛盾：1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。2、我断定他可能生病了。3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。（三）指代不明：1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。”2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。4、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她。（四）词序颠倒：1、这篇童话对我产生了兴趣。2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！3、春天里，种子在长叶、生根、发芽。4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。5、我们要运用和理解已经学会的成语。（五）重复罗嗦：1、他仔细端详这位老奶奶。2、他告诉了我过去一段愉快的往事。3、他的心情十分激动的很。4、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。（六）不合事实：1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。2、稻子熟透了，稻田里像铺了一张绿色的地毯3、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。（七）归类不当：1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。5、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、马、牛等。（八）用词不当：1、爱迪生经过努力，发现了电灯。2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。3、小明知道自己错了，心情很繁重。4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。（九）搭配不当：1、他的写作水平有了明显的改进。2、同学们明确了自己的学习态度。3、家乡的春天是个迷人的地方。4、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。5、“六一”那天，李明获得了“三好学生”。二、修改病句综合练习。1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。2.他把想法毫无保留的全部讲了出来。3.我总是不由得情不自禁地想起那位“耳聋”的老人。4.公路两旁，种植着茂密的苹果园。5.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。6.桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。7.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。8.马路边，张小冬和刘文斌由他爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！9.六年级（2）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。10.秋天的北京是美丽的季节。11.公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。12.造纸术是我国四大发明。他冒着风雪和泥泞艰难地前进。14.欢乐的歌声在眼前回荡。15.新年联欢会上，同学们表演的美好节目，把大家吸引住了。16.集贸市场有许多蔬菜和许多白菜。17.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度和学习目的。18.通过学习，使我有很大的收获。把直接引语（陈述句）变为间接引语（转述句）。1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”—————————————————————————————————2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”———————————————————————————3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”—————————————————————————————————4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”—————————————————————————————————5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”—————————————————————————————————6蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”————————————————————————————7他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”————————————————————————————8他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。————————————————————————————9一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”————————————————————————————10小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”————————————————————————————（二）把下列间接引语（转述句）改为直接引语（直述句）。1、老师对他说，老师教他怎么写。2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。5、萌萌把馍递给老师，要老师吃，吃了身体就有劲了。6、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？7、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？8、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？9、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。双重否定双重否定有两种形式：1、由两个不构成。如：这件事我不得不做。2双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈．双重否定词，有那么几个可以用：不得不，不能不，不可能不，不会不，不是不等。还有一种双重否定句，句子里前后连用两个否定副词，如“不„„不”，“非„„不”“没有„„不”等格式。一、把下面的句子改为肯定句。1、我不得不佩服曾老师。2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。3、没有一个人不佩服他。4、我无法不原谅他。5、她的话未必没有道理。二、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。1、我必须去图书馆看书。2、我一定要为中国人争气。3、我只好把书还给他。4、楚王只好向晏子赔不是。5、我们确实需要努力了。6、你应该知道这件事。7、星期天，我们必须去看排球赛。8、这是伟大的奇观。9、每个小孩子都喜欢小动物。10、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。11、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。12、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。13、在共产党面前，什么困难都能克服。14、听到这个消息，所有人都高兴。15、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。六、反问句（一）把下列陈述句改写成反问句。陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。1、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。2、这幅画是我们班蔡颖画的。——————————————————————————————3、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。——————————————————————————————————、4、少先队员应该讲文明，有礼貌。5、不好好学习，自然不能取得好成绩。———————————————————————————————6、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问—————————————————————————————7、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。————————————————————————————8、功课没做完，不能去看电影。9、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。————————————————10、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。把下列反问句改成陈述句。反问句改陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。1在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？————————————————————————————2看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？————————————————————————————3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？————————————————————————————4不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？————————————————————————————5看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？————————————————————————————6哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？————————————————————————————7学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？————————————————————————————8这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？————————————————————————————9、冬天来了，春天还会远吗？————————————————————————————10我们遇到困难，怎么能退缩呢？————————————————————————————