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燕子边听课文朗读边思考：•课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？•第一段：写燕子的外形美。•第二段：描写春之美。•第三段：描写燕子的飞行美。•第四段：描写燕子的歇息美。学习生字俊俏拢添沾倦谱符唧3《燕子》•jùnqiàohuópōjīlíngdàngyàng•俊俏活泼机灵荡漾•lànmànluèguòǒuěryuányùn•烂漫掠过偶尔圆晕•yìngchènxiānyànhénjìjīyìzhānrǎn•映衬鲜艳痕迹机翼沾染•wēifēngshuǐdàodiànxiàngān•微风水稻电线杆••••学习词语俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾圆晕俊（）俏（）拢（）拂（）峻（）悄（）笼（）佛（）骏（）稍（）垄（）沸（）符（）谱（）沾（）奏（）附（）普（）粘（）凑（）组词语俊俏峻岭骏马俏丽悄然稍微聚拢笼罩垄断吹拂仿佛沸腾符号附加乐谱普通沾染粘贴奏乐紧凑俊俏—（）聚拢—（）生机—（）掠过—（）近义词俏丽生气聚集拂过反义词偶尔—（）增添—（）俊俏—（）机灵—（）经常丑陋减少死板导航一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。导航二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。导航微细柔嫩青绿鲜艳风→雨→柳→叶→草→芽→花→导航导航在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。“落”换成“停”好不好？为什么？画线的句子应用了什么样的修辞手法？把什么比喻成什么？导航课后延伸：1.把郑振铎笔下的燕子画出来。2.仿照作者描写小燕子外形的写法，写一种自己熟悉的小动物的外形。导航