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我国历史上的一个时期（前475—前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。战国相关链接：战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。背景介绍侵略各诸侯国国都地图赵璧骗撞怯廉颇辞诸削缶无价之宝：绝口不提：攻无不克：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。攻城夺地，没有拿不下来的。战无不胜：同心协力：渑池：形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。协，合。团结一致，共同努力。地名，在今河南渑池县境内。璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。完璧归赵：负荆请罪：速读课文，讨论交流。①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？②本文主要讲了一个什么故事？“将”指_______,“相”指_______。“和”的意思是______________。从“和”字可以推想出什么?同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪完璧归赵深入理解“完壁归赵”这个故事的前因是_____________________________结果是______________________________。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回到赵国他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？勇敢机智到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了，您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。不畏强暴课堂练习：1、蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_____________________。蔺相如看出秦王的骗局2、用上“之所以……是因为……”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。战国完璧归赵渑池之会负荆请罪课堂小练习：渑池之会秦王在渑池会上让赵王鼓瑟。秦王吃亏。朗读思考：“渑池之会”这个故事的前因后果是怎样的？前因：后果：勇敢随机应变从“渑池之会”可以看出蔺相如是怎样一个人？思考——“渑池之会”上秦、赵两国是打了平手，还是分出了胜负？负荆请罪蔺相如立功封官，廉颇不服气。朗读思考：“负荆请罪”这个故事的前因后果是怎样的？和好如初。前因：后果：是一个顾全大局，识大体，凡是以国家利益为重的人从“负荆请罪”可以看出蔺相如是怎样一个人？思考蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？廉颇勇于改过，以国利益为重。思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪”的起因。合作探究结合课文内容说说你喜欢哪个人物，为什么？蔺相如廉颇……不畏强暴忠贞爱国同心协力勇敢机智----足智多谋----临危不惧蔺相如:廉颇:顾全大局----忍辱退让知错就改----豪爽直率小组汇报：谁来演演：•学习小组选其中一个故事，派代表即兴表演！•课文所讲的三个故事，有着紧密的联系。“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这是他在“渑池之会”后晋升为上卿的前提；而他晋升为上卿，又是与廉颇产生矛盾的直接原因；有了将相之间的不和才有了后面两人和好的“负荆请罪”。三个故事就是这样，前果为后因，一个紧接一个联系起来的。•课文用“将相和”为题，有很强的概括性和吸引力。既包含了本文是讲两人之间从和——不和——和的故事内容，又暗点了文官武将团结一致、治理国家的故事主题。默读课文，想想课文中三个故事之间的联系，说说课文为什么用“将相和”做题目。