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一、班主任、指导老师的分工与合作将15天分为三个时段，同时将200名学员分为三个班。四名教师循环阅读、点评作业并编辑简报。具体分工如下：5日-9日10日-14日15日-19日教师一一班二班三班教师二二班三班一班教师三三班编辑简报二班教师四编辑简报一班编辑简报二、学习安排8月4日全体学员到新疆兵团教育学院报到，当日召开全体学员动员大会，并培训基本网络技术。8月5日--19日学员学习时间安排：9：00—14：00学习当日课程并提交作业16：00—18：00与指导教师和班主任沟通、交流、巩固、反思。个别学员提高网络技术。9：00—18：00指导教师和班主任评阅作业并编辑简报三、促进交流每日16：00—17：00全体学员、指导教师、班主任进入CERSP班级讨论区，参与网上交流。每个专题结束后，以班级为单位分组组织学员面对面交流、总结、讨论，并提交总结到班级简报。四、编辑简报由主要负责教师编辑简报主体部分，其他教师负责推荐学员文章，与主要负责教师共同修改、完善简报。设想：增加特色板块，由学员推荐具有新疆地域特色的文化资料。五、评价除每天常规性的网络评价外，在每个专题结束后开展学员面对面互评，作为网络评价的参考。评价内容包括：学员的学习态度，投入程度、学习质量、学习收获等方面。班级管理：每个班选一名班长、一名学习委员；分三组，每组设一名组长。将各班、各组管理人员的工作业绩纳入考评。