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一次成功的实验30西天乡中心学校1．读课文，知道教育家给小学生做了个什么实验。2．明白实验成功的原因，并从中受到舍己为人、团结协作的教育。学习目标：第一次“先学后教”（学习第一自然段）自读课文第一自然段，回答：谁找谁做实验？（1分钟后回答）自学指导一：（）找（）做实验。教育家三个学生填空。第二次“先学后教”（弄清实验的过程）自读课文第2—6自然段。（1）思考：这次实验是具体怎样进行的。（2）从课文中画出写实验用品、实验程序和实验要求的语句，读一读。（3分钟后回答。）自学指导二：1.写“实验用品”的句子是：这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。2.写“实验程序”的句子是：他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。3.写“实验要求”的句子是：这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。自学指导三：读课文第7—11自然段。从最后一段教育家的话中明白：1．在以往的实验中孩子们是怎么做的，而让实验失败了。2.在今天的实验中孩子们又是怎么做的，而让实验终于获得了成功。从文中画出相关的句子。（2分钟后回答问题）第三次“先学后教”（学习第7—11自然段）1．在以往的实验中孩子们是怎么做的，而让实验失败了？每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出。［人教版］.swf失败啦！2.在今天的实验中孩子们又是怎么做的，而让实验终于获得了成功？一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。人教版］.swf第四次“先学后教”（明白实验成功的原因）今天这次实验的结果是获得了成功。思考讨论：三个孩子为什么会获得成功?你能找出几个原因来。（提示：从课文的重点句子中体会人物的精神品质。）（2分钟后说说）自学指导四：从女孩的语言中，可以体会到女孩具有（）的精神。重点语句（二）女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”幻灯片16重点语句（一）一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一一，你第二，我最后。”先人后己、舍己为人不假思索重点语句（三）一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。一次成功的实验两个同伴按女孩说的那样做，可以体会到三个孩子具有（）的精神。团结协作所以，这次实验能取得成功，主要有两个原因：一是女孩具有（）的精神，二是三个孩子具有()的精神。小结：先人后己、舍己为人团结协作2.请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。1.从这个实验中，你想到些什么？我们应该向文中的女孩学习什么？【解释】不假思索：不经考虑就做出反应。形容做事应答迅速。