幼儿园庆国庆活动方案2011.9

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资源描述

教学目标:通过对几种常见病句的复习,让同学们明确语义重复、语序颠倒、成分残缺和搭配不当四种常见病句的形式,并能运用修改符号较准确地修改这四种常见病句。教学重点:较熟练地修改四种常见病句,并能正确使用修改符号。教学难点:修改整个语段的病句。病句是指结构不完整、语句不通顺、意思表达不清楚甚至错误的句子。病句常见的几种类型1.成分残缺6.前后矛盾2.搭配不当7.分类不当3.词序颠倒8.用词不当4.意思重复9.指代不明5.概念不清10.大小概念并列1、看(默读原句)2、找(找准病因)3、改(对症下药)4、查(是否正确)读句子,谈体会:1.老师笑嘻嘻的脸上露出严肃的神情。2.一进五(1)班的,客人就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵优美的歌声。3.百米赛跑的枪声一响,同学们像一只只脱缰的野狗冲了出去。4.听到这个悲伤的消息,我的眼珠子热不住掉了下来。修改病句步骤1、读句子。2、找出病因。3、用修改符号修改。4、读一读修改后的句子是否通顺。修改病句时我们应该注意什么?不改变句意,尽量少改动。小医生们出发了欢迎您1.听到铃声,大家马上立刻坐好。(语意重复)2.星期二到虎门老师带我们春游。(语序颠倒)3.昨天因为发烧不能来上学,和妈妈去医院了。(成分残缺)4.联欢会在猛烈的掌声中结束了。(搭配不当)1、晚会上,表演了精彩的节目。2、春天到了,一朵朵鲜花。成分残缺1、在班队会上,张军首先第一个发言。2、他经常回忆过去的往事。重复罗嗦1、时间是宝贵的,我们一定要爱惜。2、这次考试中,他取得了优异的成就。词语搭配不当1、我有漂亮的一双皮鞋。2、春天里,种子发芽、生根、长叶了。词序颠倒傍晚,河面被朝霞染红了,格外好看。傍晚,河面被晚霞染红了,格外好看。少先队员发挥革命传统。少先队员发扬革命传统。用词不当病症类型1.上课了,纷纷走进教室。成分残缺补2.他喜欢踢足球和篮球。搭配不当改3.他说错了一句错话。重复啰嗦删4.这本书对我很感兴趣。词序颠倒调修改符号补:删:调:换:巩固练习1、门诊部:先读原句,说句病因,怎样治疗?①果园里,果子丰收在望长势喜人。②在文娱晚会上表演了精彩的节目。③这道题最后终于把我解答出来了。④数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。果园里,果子丰收在望长势喜人。在文娱晚会上表演了精彩的节目。这道题最后终于把我解答出来了。被数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。我们2.急诊部看,120救护车来了,车上拉了好些急诊病人,请医生赶快给他们治疗吧,为了检验每位医生医术水平,请各位小医生独立出诊,看谁治得又对又快。(1)读了《倔强的小红军》后,深受教育。(2)他完成了一次又一次艰巨的任务。(3)王朝铭对电子计算机很感乐趣。(4)班长说的话非常正确,一点也不错。3.住院部上课铃声响了,同学们急忙赶快走进教室,坐得端端正正。笑容满面地走进教室。她不但有病,但是讲起课生动、有趣,每个同学都听聚精会神地。(小组讨论)修改病句秘诀检查语病要细心,主干残缺是病因;再看枝叶各成分,能否搭配语中心。下面语病常常见,熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理;前后矛盾要解决,词语重复留其一。修改病句法牢记,添、删、调、换百病去。总结:

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