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分数的意义“六一”儿童节到了！这是给小东的小东为什么会不高兴呢?12要求:(小组合作,选学具袋里任一东西:一个圆、一个正方形、4个纽扣、8个苹果贴纸)分一分（选择合适的学具表示这个分数）折一折、涂一涂（用折叠、涂色的方法表示这个分数）说一说（组内互相说说你是怎么分的）数学天地你能用任意一样东西表示出吗?并说说你是怎么表示的？14要求:(小组合作,选学具袋里任一东西:一个圆、一个正方形、4个纽扣、8个苹果贴纸)分一分（选择合适的学具表示这个分数）折一折、涂一涂（用折叠、涂色的方法表示这个分数）说一说（组内互相说说你是怎么分的）数学天地你能用任意一样东西表示出吗?并说说你是怎么表示的？14……1213453623(书本64页第8题)读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位16171151181100162711187100415努力！这难不倒你！3459352413181416A.如果有（）人，把这包糖平均分成（）份，每份占这包糖的（）。B.如果有（）人，把这包糖平均分成（）份，每份占这包糖的（）；2份是这包糖的（）2221331233同桌互相说说：A.如果有（）人，把这包糖平均分成（）份，每份占这包糖的（）。B.如果有（）人，把这包糖平均分成（）份，每份占这包糖的（）；2份是这包糖的（）。C.如果有（）人，把这包糖平均分成（）份，每份占这包糖的（）；3份是这包糖的（）。D.如果有（）人，把这包糖平均分成（）份，每份占这包糖的（）；5份是这包糖的（）。2233313246214143461656猜一猜！原来有多少朵红花？14猜一猜！原来有多少朵红花？14猜一猜！原来有多少朵红花？14古代的人需要用分数吗？你知道吗？1.和同学们说说在生活中见过的分数,并说说们的具体含义！(书本P64:6)2.复习,并完成练习十一其余的题目在书上。作业