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北师大版六年级数学上册学习目标1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性；2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力；3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。纵轴横轴公共汽车行驶时间和速度的关系图（1）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了___分。（2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到____米／分。（3）从___分到___分，汽车行驶速度在增加。（4）从___分到___分，汽车行驶速度在减少。（5）从___分到___分，汽车行驶速度保持不变，是____米／分。4400013413400我是1路公共汽车司机,现在开车从解放路站前往商场站……离家的距离时间离家的距离时间试一试1.（1）（2）小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的是小明母亲的行为，说说你的理由。某足球比赛场内声音起伏情况声音非常大声音大比较安静安静19点19：3020:0020:1520.:3021:0021:1521:3021:4522:00音量时间观众进场比赛开始上半场结束比赛结束观众退场看图回答问题•1.从观众进厂到全部退场，一共经过多长时间？•2.比赛开始前半时，足球场内的音量时如何变化的？•3.上半场可能发生什么事？•4.在中场休息室时，足球场内的音量如何？看图回答问题•5.描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。•6.比赛结束时足球场内的音量变的如何？小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？说一说你是怎样想的？小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？小军的行为试一试2.楼层时间楼层时间楼层时间（1）（2）（3）学校教学楼有四层。六（2）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程？试一试3.楼层时间王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。xs六（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。1.经过____时到达长城。2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？3.汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是多少？哪个时间段汽车行驶最快？4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。3.5登山活动一共用了多少时间？登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？下山用了多少时间？140分50－30＝20（分）140－110＝30（分）90分小结•今天我们学了什么？你觉得用图表来描述事情有什么好处？（简洁、直观）生活中有很多用图表描述的情况，只要用你的慧眼去观察，你会发现很多图表的美，数学的美。