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二年级数学你认识下面的几何图形吗观察实物找一找图形上的角顶点边边顶点边边顶点边边角有一个顶点两条边顶点边边(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画？不是画，并说说为什么？幻灯片14奖励先让我们看看生活中的角吧！（二）引导发现，活动探究折一折：用纸折角请大家用不规则的纸折出一个角，看谁折的又快又好？你能看出这两个角谁大谁小吗？（2）角的大小和边的长短没有关系！（1）归纳小结角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。角的大小和边的长短无关，画角的方法首先从一个点起，用尺子向任意方向画一条线，然后从这个点向不同的方向再画一条线，这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角。小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。：下面图形中各有几个角？4个3个10个奖励