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第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果主讲教师：刘素琴第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果主讲教师：刘素琴第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果主要教学内容第一节社会主义建设道路的初步探索的重要思想第二节对社会主义建设道路的初步探索的意义和经验教训第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果教学目的与要求：教学目的与要求：通过教学：帮助学生了解在社会主义基本制度确立后，党对社会主义建设道路的初步探索的历程、所取得的重要思想成果和所遭受到的失误；帮助学生全面理解毛泽东思想，正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。教学重点：改革开放前后两个历史时期的关系第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果通过总结和反思，毛泽东同志明确指出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。以毛泽东《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》两个讲话为代表，我们党在政治、经济、文化、国防、外交党的建设等各个方面提出了许多关于中国社会主义建设的重要思想观点，这些重要的思想观点，尽管有的还是不够成熟的设想，有的并没未付诸实施，有的在实践中没能坚持下去，但它们都为后来的探索做了开创性的工作，有着十分重要的理论和实践价值。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1、社会主义建设理论探索的历史背景①思想家对社会主义的设想空想社会主义：仅从资本主义的罪恶方面认识社会主义，还不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，脱离生产力发展、脱离社会的物质基础，主张抽象的“公平”、“合理”。傅立叶第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果马克思的科学社会主义：从生产力与生产关系必须相一致的角度，认识到社会主义社会必将代替资本主义社会，一切民族、国家都将走到社会主义。马克思和恩格斯第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果科学社会主义的基本设想资本主义社会主义所有制私有制公有制经济形式商品生产与交换无商品生产与交换运行状态无计划、无政府有计划发展分配形式资本家：按资本雇佣工人：按劳动力价值按劳分配第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果在《共产党宣言》发表25年以后，资本主义世界发生了较大变化。根据变化发展了的情况，恩格斯指出：《共产党宣言》这些基本原理的实际运用，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果列宁对社会主义的认识“要论述一下社会主义，我们还办不到；达到完备形态的社会主义是个什么样子——这我们不知道，也无法说。”――《列宁全集》34卷，60页第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果“走俄国人的路”——最初探索“走自己的道路”——崭新探索进一步发展和完善探索适合中国国情的社会主义建设道路中国特色社会主义建设道路探索第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果2．以苏为鉴、探索自己的建设道路●毛泽东指出,现在是社会主义革命和建设时期,我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合,找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路.为什么要第二次结合？当时的国际国内背景是什么？第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果（1）社会主义改造基本完成，我国将进入全面的社会主义建设阶段——党面临如何在中国这样贫穷落后的国家建设社会主义的新课题（2）总结“一五”计划的经验教训这是必要的，但“总觉得不满意，心情不舒畅”第一个五年计划执行过程中，既取得了重大成就，也暴露出不少问题国内情况第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果人口众多经济文化落后发展极不平衡全新的课题如何建设社会主义？第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果国际情况:1956年２月苏共二十大的召开，从客观上进一步促进了中国共产党对适合中国具体实际的社会主义现代化建设道路的探索。这次大会尖锐地揭露了斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误以及对他的个人崇拜所造成的严重后果。这在苏联国内和战后国际社会都引起了巨大的震荡。匈牙利、波兰都发生了政变。苏共20大1956-1957关于正确处理人民内部矛盾.MPG赫鲁晓夫在会上作了《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告，从根本上否定斯大林，要求肃清个人崇拜在各个领域的流毒和影响，这个报告给国际共产主义运动带来严重的思想混乱。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1956年毛泽东在第七次最国务会议上作《论十大关系》的报告资料：1956年，国际上发生了一系列重大事件，同时，国内社会主义改造基本完成。中国社会主义建设面临一系列非常复杂的理论问题和实践问题。1955年底，毛泽东将主要精力转向研究如何进行中国社会主义建设的问题，提出以苏联为鉴，探索中国的社会主义建设道路，并着手进行调查研究。在调查的基础上，经政治局多次讨论，毛泽东将中国社会主义建设中的问题归结为十个方面，于4月底在中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》报告。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果2、《论十大关系》1956年4月－－提出“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针。这是中国共产党人对中国社会主义建设道路总结、探索的初步成果。什么是国内外的积极因素？在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要作好工作，争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。总之，我们要调动一切直接和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。——毛泽东第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果《论十大关系》经济工作的各个方面调动各种积极因素（1）重工业、轻工业、农业的关系；（2）沿海工业和内地工业的关系（3）经济建设和国防建设的关系；（4）国家、生产单位和生产者个人的关系；（5）中央和地方的关系政治生活和思想文化生活调动各种积极因素（6）汉族与少数民族的关系；（7）党与非党的关系；（8）革命和反革命的关系；（9）是非关系；（10）中国和外国的关系第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”是党在关于社会主义建设的一个极为重要的基本方针，对于最大限度的团结全国各族人民，建设社会主义现代化国家，具有长远的指导意义。《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想；提出了社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说。二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。”“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”3复兴之路中国新生19492030.mpg第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果人民内部矛盾敌我矛盾非对抗性矛盾对抗性矛盾分清是非分清敌我两类不同性质矛盾第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果正确处理人民内部矛盾的方针总方针：用民主的方法解决人民内部矛盾“团结—批评—团结”的方针统筹兼顾、适当安排的方针“百花齐放、百家争鸣”的方针“长期共存、互相监督”的方针民族平等、团结互助的方针第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果三、走中国工业化道路的思想新民主主义革命时期提出保护民族工商业的政策；抗日战争时期指出，中国的民族独立有巩固的保障，就必须工业化；党的七届二中全会提出了实现国家工业化的目标。中国共产党很早就开始重视国家的工业化问题第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果毛泽东提出了以农业为基础，以工业为主导，以农轻重为序发展国民经济的总方针。“两条腿走路”的方针重工业和轻工业同时并举中央工业和地方工业同时并举沿海工业和内地工业同时并举大型企业和中小型企业同时并举第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果1、关于社会主义发展阶段毛泽东提出，社会主义又可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。四、初步探索的其他理论成果第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果2、关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤毛泽东提出：实现四个现代化目标，应当采取“两步走”的发展战略，第一步建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，第二步全面实现工业、农业、国防和科学技术现代化，使中国走在世界前列。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果3、关于经济建设方针国家、集体与个人的关系；中央与地方的关系；积累与消费的关系；长远利益与当前利益的关系；自力更生与争取外援的关系。党的八大提出既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进的方针。毛泽东多次阐述了统筹兼顾的方针。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果4、关于所有制结构的调整毛泽东、刘少奇、周恩来提出了把资本主义经济作为社会主义经济的补充的思想朱德提出了要注意发展手工业和农业多种经营的思想陈云提出了“三个主体，三个补充”的设想第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果“三个主体，三个补充”自由市场国家市场流通领域自由生产计划生产生产计划个体经营国家经营和集体经营工商业经营补充主体地位领域第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果5、关于经济体制和运行机制改革毛泽东：发展商品生产，利用价值规律的思想。陈云：建立适合于我国情况和人民需要的社会主义的市场。邓小平：提出关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制等观点。毛泽东：主张合理的规章制度和严格的责任制。“两参一改三结合”第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果6、关于社会主义民主政治建设毛泽东提出，“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面，以利于社会主义革命和社会主义建设”第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果7、关于科学和教育“德智体全面发展”1956年的春天来得特别早，正是因为这次会议，许多人把1956年称为知识分子的春天。在这个烂漫的春天里，人们心情舒畅，许多知识分于焕发出巨大的热情。全国也掀起了向科学进军的热潮。一些关于正确对待和使用知识分子的具体措施推出并得以落实，一级教授、研究员、高级工程师的工资得到大幅度提高。一年后，中国科学院颁发了1956年度科学奖金。华罗庚、钱学森、吴文俊的论文获得一等奖，每人得到一万元奖金，对于平均工资只有几十元的中国人来说，这是个不小的数目。党对知识分子的政策成了当时人们谈论最多的话题。科学成为人们心中最神圣的字眼。1956年、11月14日年中共中央召开的知识分子会议对新中国的建设和发展产生了深远的影响。1956年，社会主义制度在我国已经基本确立，社会主义教育事业进入了一个新的发展阶段。毛泽东及时指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”他认为，“不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习，除了学习专业外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治，没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”①毛泽东关于人的全面发展的思想对我国当前教育工作仍然具有重要的启示。第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果8、关于知识分子工作“知识分子是工人阶级一部分”周恩来总理1956年1月14日，中共中央召开“知识分子问题会议”。雷鸣般的掌声里，一次探讨知识分子问题的会议在中南海怀仁堂召开了，中央主要领导及来自各省、地、市的主要