基础心理学知识ppt(20161011))

第一章基础心理学知识国家心理咨询师职业资格培训师高级考评员国家心理咨询师职业资格鉴定广东省专家组组长广州市心理学会会长李幸民国家职业资格鉴定培训目录第一节概述第一单元基础心理学的研究对象及内容第二单元人的心理的本质第三单元心理学发展简史第四单元研究心理现象的原则与方法第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能第二单元内分泌系统与心理第三单元高级神经活动的反射学说第三节感觉、知觉第一单元感觉概述第二单元感受性与感觉阈限第三单元各种感觉第四单元感觉现象第五单元知觉概述第六单元知觉种类第四节记忆第一单元记忆即记忆过程第二单元遗忘及遗忘规律第三单元遗忘的原因及系列位置效应第五节思维、言语及想象第一单元思维概述第二单元思维的种类第三单元概念形成与问题解决的思维过程第四单元语言与言语第五单元表象和想象第六节意识与注意第一单元意识概述第二单元注意概述第三单元注意的特征第七节需要与动机第一单元需要与动机概述第二单元需要层次理论第八节情绪、情感和意志第一单元情绪和情感概述第二单元情绪和情感的两极性及变化维度第三单元情绪情感的种类第四单元意志第九节能力和人格能力人格气质性格人格理论心理学:一门探索人类奥秘的科学没学过心理学就不算受过完好教育。就问题复杂性而言，研究人绝对不比研究宇宙更容易。人的大脑可能是现存最复杂的一种装置！没有大脑的活动，就没有艺术、音乐、科学、哲学和爱，也不会有人类的仇恨和战争。有史以来，人本身是最难解的谜。人们有时会发现自己的思想、情绪、活动、行为和对个人经历的意识是那么不可思议。世界有三大谜：物质起源之谜，生命起源之谜，意识起源之谜。第一节概述第一单元基础心理学的研究对象及内容第二单元人的心理的本质第三单元心理学发展简史第四单元研究心理现象的原则和方法一、心理学概述•基础心理学的研究对象：正常成人的心理现象。•定义：心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。第一单元基础心理学的研究对象及内容普通心理学与其他分支的关系科学心理学是如何认识人的心理的？认知：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等情绪、情感意志需要和动机（推动人活动的内部动力）能力、人格（气质和性格）心理过程人格心理现象在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。二、基础心理学的内容第二单元人的心理的本质一、心理是脑的机能二、心理是客观现实的能动反映•一句话，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。一、心理是脑的功能（知识点）心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。具体的说：随着神经系统的不断发展和完善，心理由初级不断向高级发展。心理发展的阶段：１、感应、感觉阶段—无脊椎动物２、知觉阶段—脊椎动物３、思维的萌芽阶段--灵长类动物４、思维阶段—人的身上，有了人的心理。动物心理的发展经历了感觉、知觉、思维的萌芽的三个阶段。二、心理是客观现实的能动反映•客观现实是心理的源泉和内容（狼孩的故事）•心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映•心理是大脑活动的结果，不是大脑活动的产品•心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来，心理可以通过行为的观察和分析进行研究。•心理反映的特点：能动性和主观性•心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。因此，心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。心理学的研究对象是（）（A）自然（B）环境（C）行为（D）社会第三单元心理学发展简史•德国心理学家艾宾浩斯：心理学有一个很长的过去，却只有一个短暂的历史。孔子：性相近，习相远哲学是父亲，生理学是母亲，物学是媒人。一、科学心理学的建立（知识点）时间：1879年地点：德国，莱比锡大学人物：德国心理学家冯特（心理学之父）标志性事件：建立世界上第一个心理学实验室意义：科学心理学诞生WilhelmWundt(1832-1920)二、心理学的主要流派（一）构造主义（structuralism）•人物：（德国）冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳•观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构•方法：内省法冯特、铁钦纳用()的方法研究心理现象。（A）内省（B）测验（C）实验（D）条件反射（二）机能主义心理学派人物：（美国）杜威、詹姆士、安吉尔观点：意识是一个连续的整体。强调心理的适应功能(机能)。重视心理学的实际应用(机能)。WilliamJamesJOHNDEWEY机能主义心理学派的代表人物是（）。（A）詹姆士（B）铁钦纳（C）华生（D）弗洛伊德（三）行为主义（behaviorism）:近代心理学的两大流派之一•人物：（美国）华生；斯金纳•观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。方法：探索刺激与反应（S-R）之间的关系JohnWatson（1878–1958）B.F.Skinner(1904-1990)行为主义学派认为，只要确定了()，就可以通过控制环境而任意地塑造人的心理和行为。（A）构成人的心理的基本元素（B）心理现象的整体属性（C）心理在适应环境中的机能（D）刺激和反应之间的关系华生：《行为主义》，浙江教育出版社，1998年版，第95页•“给我一打健康的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中养育他们，那么我愿意担保，可以随便挑选其中一个婴儿，把他训练成为我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、小偷，而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他祖先的种族。不过，请注意，当我从事这一实验时，我要亲自决定这些孩子的培养方法和环境。”（四）格式塔心理学（Gestalt完形心理学）•人物：（德国）韦特海默；柯勒;科夫卡•观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。整体部分之和MaxWertheimerWolfgangKöhlerKurtKoffka（五）精神分析学派（psychoanalysis）:近代心理学的两大流派之一•人物：（奥地利）弗洛伊德•观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。•概念:意识、前意识、无意识（潜意识）人格的结构:本我、自我、超我SigmundFreud(1856~1939)（六）人本主义心理学——心理学的第三势力人本主义心理学三、当代心理学研究的主要趋向精神分析学派行为主义（六）人本主义心理学——心理学的第三势力人物：马斯洛；罗杰斯•观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。•重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能CarlR.Rogers,1902–1987AbrahamMaslow1908-1970（七）认知心理学（cognitivepsychology）－－－心理学研究的新方向•用计算机的原理，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程研究人的认知活动•重点：对信息加工历程的研究（七）认知心理学－－－心理学研究的新方向(八)生理心理学（neuropsychology）•研究对象：心理活动的生理基础和脑的机制•重点：研究大脑神经生理功能与个体行为及心理过程的关系生理心理学探讨的是（）。（A）构成心理的基本元素（B）信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程（C）心理在适应环境中的机能（D）心理活动的生理基础和脑的机制核磁共振研究心理学历史发展小结第四单元研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则客观性原则：与思辨相对辩证发展的原则：与静止相对理论联系实际的原则：与纯理论研究相对二、心理学的研究方法观察法在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法，叫观察法（自然观察法）。不能干预活动，不能控制条件。调查法访谈法、问卷法、心理测验法个案法（个案历史技术）个案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。实验法主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。•自变量•因变量•控制变量（无关的额外变量）对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。这种方法叫（）。（A）自然（一般）观察法（B）调查法（C）个案法（D）实验法第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能第二单元内分泌系统与心理第三单元高级神经活动的反射学说第一单元神经系统的构造及功能一、神经元（神经细胞）及其功能神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。（知识点）神经：许多轴突聚集在一起组成的神经纤维。神经元的功能•接受刺激（信息）--接受外界的刺激。•传递信息•整合信息神经元的分类•感觉性神经元（传入神经元）•运动神经元（传出神经元）•中间神经元（联络神经元）在传入与传出中起联络作用的。神经元的类型传入神经元（感觉神经元/内导神经元）接受刺激，产生神经冲动，向中枢传导传出神经元（运动神经元/外导神经元）中枢向外周传导神经冲动至肌肉和腺体等效应器官，引起运动和分泌反应联络神经元连接传入和传出NC的作用，分布于脊髓、脑等部位，尤其是大脑皮层刺激感觉器官传入神经元中枢传出神经元效应器官反应联络神经元神经：由许多平行的神经细胞纤维聚集成束，没有传导方向之分，在同一根神经里，既有传入NC也有传出NC。神经系统由神经分布全身，构成一网络。周围神经系统和中枢神经系统躯体神经系统自主神经系统（植物神经）脊髓脑脑神经（12对）脊神经（31对）交感神经（唤醒）副交感神经（抑制）外周神经系统中枢神经系统神经系统端脑（大脑皮层）间脑：丘脑上丘脑下丘脑底丘脑脑干：延脑、桥脑、中脑小脑1.自主2.拮抗3.与情绪有关二、外周神经系统及其功能（二级重点掌握）外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括躯体神经系统（12对脑神经和31对脊神经）及自主神经系统（交感神经和副交感神经）。自主神经系统训练－－生物反馈仪器三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统脊髓脑脑干间脑小脑端脑神经系统基本结构（一）脊髓灰质（运动神经元、感觉神经元、中间神经元）白质（脊神经的神经纤维）最低级的中枢，能完成一些简单的反射。脊髓的构造与功能传递躯体与脑的信息并控制脊髓反射桥脑延脑中脑小脑脊髓间脑端脑（二）脑干•延脑：椎体交叉；支配呼吸和心跳的中枢•桥脑：联系神经纤维上下行通道、大小脑之间的通道•中脑：神经纤维上下行通道，瞳孔反射和眼动的中枢•脑干网状结构的作用和功能：其神经弥散性的投射，调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一定刺激作用下，保持唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。（知识点）网状结构是（）。（A）言语中枢（B）感觉和运动中枢（C）调节睡眠与觉醒的神经结构（D）植物性神经系统的中枢（三）间脑•丘脑：所有感觉神经元（嗅觉除外），都在丘脑换一个神经元传入大脑，是皮层下感觉中枢（嗅觉除外）。•上丘脑：嗅觉、某些激素的调节•下丘脑：是内脏系统的调节中枢（知识点）•底丘脑：调节肌肉张力（使运动能够正常进行。下丘脑是（）。（A）调节内脏系统的活动（B）感觉和运动中枢（C）调节呼吸与血压的中枢（D）调节睡眠与觉醒的神经结构（四）小脑保持身体平衡调节肌肉紧张灰质在外，白质在内。四、大脑的结构与功能大脑由左右两个半球组成。两半球由胼胝体连接起来。大脑皮层：以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为，额叶、顶叶、枕叶、颞叶（有两个）四个部分。大脑皮层的机能枕叶——视•大脑皮层的感觉中枢颞叶——听顶叶——躯体感觉区（中央后回）大脑皮层的运动中枢：额叶——躯体运动区（中央前回）中央后回中央前回大脑皮层的躯体感觉区位于（）。（A）颞上回（B）额叶中央前回（C）顶叶中央后回（D）枕叶后端大脑半球的分区•运动区•感觉区•视觉区•听觉区倒立；面积大小与部位的敏感性有关；对侧传导语言区布洛卡区：受损会发生运动性失语症。威尔尼克区：与理解口头言语有关，受损会引起听觉性失语。角回：损伤该区域出现理解书面言语的障碍。产生视觉失语症。五、