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1电子商务专业自评报告电子商务教研室一、专业简介㈠专业概况电子商务专业于2001年成立，已连续八年招收全日制的三年制高中起点高职学生，截至2009年6月末，已有6届毕业生，共264人；目前在校生数量为93人（不含06级）。电子商务专业教师共15人，具有高级职称者4人，专任教师12人，兼职教师3人，40以下专任教师中具有硕士学位者5人。电子商务专业与齐齐哈尔的电子商务运营企业与电子商务应用企业共同开展专业教育教学，形成了产学研结合的教育机制。电子商务专业拥有11个校外实训基地，同时校内已投资27.18万元建成了电子商务实训室。加强实践教学，建立实训基地，努力提高学生的专业实践能力是我专业办学的显著特点。电子商务专业是齐齐哈尔职业学院的院级试点专业。电子商务专业早在2006年确定了三年内建设成为学院的精品专业的规划目标。几年来，本专业坚持教育创新，以市场需要为导向，深化教育改革。在教学体系方面，逐步建立起以学生为中心，以职业技能培养为重点的人才培养模式，毕业生深受社会欢迎，2006年就业率达97.62%，2007年就业率达88.06%，2008年就业率达87.27%，2009年年初就业率达97.1%。㈡获奖情况1、班级获奖情况⑴思想道德素质电商081班当选为2008年“烛光关爱行动先进集体”。电商2071班连续两年当选为“烛光关爱行动先集体”。电商071班连续两年被评为“优秀团支部”，2008年第三学期先进班集体。电商061有党员3人：刘淑文、董文强、周微。电商081班共有6个寝室，其中有4个品牌寝室；电商071班共有7个寝室；电商061班共2个寝室，其中有2个品牌寝室。⑵文化艺术素质电子商务专业每年均组织学生参加学院的校园艺术节、文体活动月、大学生科技节活动。第十三届校园艺术节，电商071班的“招聘会”小品获二等奖，电商061班刘淑文、隋欣获得了校园文化与人生知识竞赛优秀奖，电商061周微获得大专辩论赛亚军。第十四校园艺术节，电商081班获得大专辩论赛季军。电商081姚佳彬荣获第二届读书节“梦想起航”征文大赛三等奖，荣获第二届“燃烧五月的青春”五四演讲比赛三等奖。电商071班曲一美获得了第二届科技节英语演讲比赛三等奖。电商071班连续两年校园艺术节大型节目优秀奖。电商061班周微、张雷、孙广辉、董文强获得了第二届大学生科技节网页制作大赛优秀奖。⑶身体心理素质电子商务专业学生多次参加校、市组织的大型文体活动。在2008年学院团委举行“迎奥运促和谐”环城拉力赛中，电商071班宋文娟取得第一名，电商071班李倩取得第九名。电商071班连续两年获得学院运动会女子组团体总分第一，电商071班积极参加系组织的拔河比赛、篮球比赛、足球比赛，电商071班获得经济管理系2009年篮球比赛季军。第十三届校园艺术节，电商071班王凤芝获得了围棋女子组亚军，电商071班李春雪获得了跳棋组季军。第十四届校园艺术节，电商071班王凤芝获得了围棋女子组冠军；电商071班宋文娟、王一航获得了围棋亚军；3电商071班张婷婷获得了跳棋冠军；电商071班滕雨微获得了五子棋亚军。电商081班获得第九届环城拉力赛“女子团体二等奖”，电商081班获得经济管理系2008年首届“趣味体育对抗赛”的第一名。⑷奖学金获得情况电商071班每学期有16人获得奖学金，电商061班有3人获得奖学金，电商081班有13人获得奖学金。电商061班周微荣获黑龙江省职业生涯规划大赛十佳称号，被评为黑龙江省优秀毕业生，荣获国家励志奖学金（2007年），电商071班纪宵荣获国家励志奖学金（2008年）2、教师获奖情况电子商务专业负责人刘玉洁是黑龙江省电子商务概论精品课程主持人，曾荣获黑龙江省优秀教师、齐齐哈尔职业学院名师、齐齐哈尔职业学院优秀教师、第四学期优秀指导教师、齐齐哈尔优秀盟员称号，她主编的《市场调研与预测》教材获得学院优秀教材奖励，在学院的课程体系开发PK大赛中荣获一等奖。电子商务专业教师徐一楠，曾荣齐齐哈尔学院优秀教师称号，获得齐齐哈尔职业学院优秀科研成果奖。电子商务专业教师孟艳辉曾荣获第四学期优秀指导教师称号。电子商务专业教师于伟曾荣获绪论课PK二等奖，电子商务专业教师周伟曾荣获优秀共产党员称号。㈢主要特色截至2008年底，中国网民规模达到2.98亿人，总量处于我球第一，互联网普及率22.6%，略高于全球平均水平。电子商务专业的发展符合我国社会经济发展、产业结构优化升级对人才的需求。电子商务专业具有以下特色：41、产学研结合的实践教学基地本专业建立了完善的“仿真式”校内实践教学基地；形成了广泛又紧密合作的校外实训基地。学院2006年投入27.18万元，建设现代化的电子商务实训室。电子商务实训室可进行电子商务软件实验、网页制作和网上贸易模拟实验，可同时容纳学生50人进行实习实训。学院通过多种途径与企业建立合作关系，先后与11家企业建立了校外实训基地，并成立了由企业代表参加的专业指导委员会。电子商务专业的校外实训基地直接将企业作为实训和工作场所。2、“双证沟通”、“一教双证”的教学体系所谓“双证沟通”就是学历证书的教学内容与职业资格证书的培训内容相互融合沟通。所谓“一教双证”就是职业院校的教学内容要涵盖相应的职业资格证书的应知、应会的全部内容，并以获取相应的职业资格证书为课程教学目标，学生毕业时既有毕业证书又有一个乃至几个职业资格证书。自电子商务01级学生开始，就鼓励学生参加电子商务师职业资格证书考核。与课程衔接的原始资料见下表1。表1：职业资格证书考核与课程衔接的原始资料项目课程考试模块名称主考单位网页制作助理电子商务师（网络使用模块）劳动部电子商务概论助理电子商务师（网络营销模块）（电子交易模块）劳动部3、以技术应用能力和基本素质培养为主线的人才培养模式⑴“3、3、5”的人才培养模式①三化：专业课模块化、技能课实践化、选修课多元化。将原有专业中设置不合理的课程结构，根据实际岗位需求和5专业改革的要求以模块化形式重新加以整合，实现应用性、综合性（整合性）、先进性和实践性的教学内容及课程体系改革，符合高职高专专业改革的要求。建立相对独立的实践教学体系，加强学生实践动手能力的培养。在选修课中，设置国际市场营销学、国际货物运输与保险、海关报关实务等30门课程，培养学生的综合素质。②三适：适时、适度、适量适时：符合时代和社会实际要求。根据职业岗位（岗位群）的要求，增加电子商务师职业资格考试要求的课程加强职业能力训练。适度：基础理论知识必需、够用。适量：实践教学与理论教学比例适当，相互支撑又相对独立。第1、2学期以理论教学为主，第3、4学期以工学结合及实践教学为主，理论课与实践课的学时比例为53.7：46.3，突出实践能力的培养。③五个不断线：1)德育培养三年不断线学生在校每学期均开设思想品德课程，同时学生还学习了邓小平理论、法律基础、马克思主义哲学等课程。2)商务能力培养三年不断线商务能力培养由浅入深，相关课程有商务交流、市场营销学、管理经济学、营销心理学、国际贸易、电子商务物流等。3)网络应用能力培养三年不断线网络应用能力培养循序渐进，相关课程有计算机文化基础、组网技术、网页制作到网络数据库等。64)外语能力培养三年不断线学生在大一、大二学习公共英语，大三学习专业英语。5)实践动手能力培养三年不断线实际动手能力培养主要是以项目作业为主要载体。⑵“5、2、2”的人才培养规格①五种能力1）五大能力五大能力指政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力。2）五小能力学生在校期间一直开展职业汉语能力、外语应用能力、汉字书写能力、微机操作能力、信息处理能力的培养。②两个层次基本技能：掌握电子商务管理专业知识，具有独立工作的专业技能。应用创新：具有持续创新的能力。③两类证书：双证沟通、一教双证双证指学生在毕业时应获得学历证书与职业技能证书：学历证书：获得国家承认的高职学历证书。职业技能（职业资格）证书：获得国家级或社会认可的助理电子商务师证书。7二、专业建设理念㈠关注世界经济形势、行业走势和专业发展趋势㈡服务于齐齐哈尔市地方经济建设㈢“一条主线、双基双技、三级抽考、实践第一”的高职教学指导思想㈣按照应用性、职业型的创业者人才培养目标，专业课设置与岗位能力需求相对应，突出商务课程，构建课程体系㈤办学从单一性向多元化转变，教育从适应型向创业型转变，将工具类专业与实体类专业结合在一起，打破专业间壁垒，确定电子商务专业的专业方向三、自评依据㈠专业设置与培养规格1—1专业设置与调整1-1-1主动适应经济、社会发展需要，坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研（1分）自评得分：1分依据：电子商务专业每年均进行行业人才需求调研和毕业生跟踪调研。为增进电子商务专业教师对现状的了解，丰富和完善教学内容,提高电子商务教学与社会需求的衔接度，推动校企深层合作，明确我院电子商务专业学生的培养目标和市场定位，修订电子商务专业教学计划，2006年11月份，电子商务教研室于2006年11月13日至15日对齐齐哈尔网络公司进行了电子商务人才需求的调查，2006年11月22日至11月25日在杭州进行了电子商务人才需求调查，2006年11月26日至11月27日在苏州进行了电子商务人才需求调查；2007年11月23日至12月5日对8杭州市八家网络公司开展了调查；2008年11月下旬，调查了齐齐哈尔市电子商务人才需求状况；2008年12月中旬，调查了哈尔滨市电子商务人才需求状况。为准确了解毕业生的情况及明确我院学生培养方向和培养目标，使毕业生更能符合用人单位的要求，电子商务教研室对毕业生进行了跟踪调查。2006年12月，我们对2006届毕业生所在单位进行了调查。发出调查数15份，回收数13份。2007年11月，我们对2007届毕业生所在单位进行了调查。发出调查数67份，回收数54份。2008年11月，我们对2008届毕业生所在单位进行了调查。发出调查数21份，回收数20份。佐证材料：《2006年电子商务专业社会需求调研报告》《2007年电子商务专业社会需求调查报告》《2008年电子商务专业社会需求调研报告》《电子商务专业2006届毕业生跟踪调查报告》《电子商务专业2007届毕业生跟踪调查报告》《电子商务专业2008届毕业生跟踪调查报告》1-1-2能根据人才市场需求变化优化专业内涵，提高毕业生就业竞争力；订单培养有成效（1分）自评得分：0.8分依据：电子商务专业根据每年的社会需求调研结果，及时调整优化专业教学计划，提高毕业生就业竞争力；电子专业与金四维网络有限公司合作进行了订单培养的探索。电商042王海波同学自大二第三学期实习后，与金四维网络有限公司签订了协议。毕业后在该公司担任技术副总，合同到期后，该生目前在北京工作。魏志勇经理联系电话：15304628080，9王海波同学联系电话：15910236465。电商061曲彦波同学自大一第四学期开始，即在金四维网络有限公司实习，毕业后留在公司做网络营销工作。魏志勇经理联系电话：15304628080，曲彦波同学联系电话：13258684847。佐证材料：《电子商务专业2006年优化调整报告》《关于电子商务专业教学计划重大调整的说明》《电子商务专业教学计划》（2007年版）《电子商务专业教学计划进程表》（2008年）《电子商务专业教学计划进程表》（2009年）1—2培养规格与毕业生质量标准1-2-1专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求（2分）自评得分：1.95分依据：在《电子商务专业教学计划》（2007年版）中明确规定电子商务专业人才培养规格和知识、能力和素质结构，符合《电子商务师国家职业标准》中助理电子商务师的全部知识与技能要求，达到部分电子商务师的知识与技能要求。佐证材料：《电子商务专业教学计划》(2007年版)《电子商务师国家职业标准》1-2-2毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现，符合社会需要和国家规定（1分）自评得分：0.95分依据：在《电子商务专业教学计划》（2007年版）中规定学生必须修满169.5学分，学生毕业