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更多心理学专业量表请移步大五人格问卷使用手册更多心理学专业量表请移步量表编制的背景和思路许多持人格特质论的心理学家在对人格进行因素分析时，发现了一个惊人的并且相当一致的发现：即人格的基本结构是由“五大”因素构成的称谓“大五”。近10年来，五因素模型的研究取得了令人瞩目的进展，其稳定性在自陈式特质调查表和他人评定、词汇研究和问卷测量的各种样本、以及不同文化背景和不同分析方法的大量研究中得到验证，已被众多心理学家认为是人格结构的最好范型。“五因素”模型有多个，其中有根据词汇研究的五因素结构，也有的是根据问卷研究的五因素结构。本手册介绍的大五人格问卷就是McCrae和Costa根据他们通过问卷研究建立的五因素模型而设计的。McCrae和Costa自20世纪80年代以来对五因素模型进行了广泛和深入的研究,他们根据对16PF的因素分析和自己的理论构想编制了测验五因素的NEO-Personlity–Inventory（NEO-PI人格量表,1989)。每个维度量表设置了6个测量特质水平的子量表:外向性(E)—热情性、乐群性、自我肯定性、活跃性、刺激寻求、正情绪；宜人性(A)—信任、坦诚、利他、顺从性、谦虚、温存；严谨性(C)—胜任感、条理性、责任心、事业心、自律性、审慎性；神经质(N)—焦虑、愤怒性敌意、抑郁、自我意识、冲动性、脆弱；开放性(O)—幻想、审美、情感、行动、观念、价值。维度水平的测量可提供对个体行为倾向的广泛描述,特质水平的测量则可帮助了解一些更具体、更特异的个性特征,两者相互补充。2.大五人格问卷的应用“大五”是目前最为流行的人格结构模型，而且在实践也得到了广泛良好的应用。研究表明,“大五”因素模型对于诊断临床障碍和治疗心理疾病很有价值(CostaMcCrae,1992；Costa和Widiger,1994)；同时对于预测和确定健康行为与问题也十分有益。但最令人鼓舞的研究结果还是：发现“大五”研究对于人格与工作绩效之间的相关提供了比以往研究更为有力的依据。也正是由于“大五”个性因素结构的引入，使得在人事选拔中进行个性测验成为可以接受的事实。Barrick和Mount(1992)研究了“大五”维度和五种职业工作效标间的关系,结论表明:至少在一定程度上责任心(conscientiousness)可以预测对督导人员工作成效和训练成效的评定。Tett，Jackson和Rothstein(1991)根据工作分析更多心理学专业量表请移步选择测验,研究了可能成为终生雇员的任职者,并对其有效性进行验证性分析,结果发现,各种效度系数大于Barrick和Mount的研究结果。事实上,“大五”的智能和社交性维度(intellect和agreeableness)在预测工作绩效时,其效度接近认知度量(平均相关分别是为0.27和0.33)。另外,McHenry等人使用为美国军队开发的人格问卷进行了研究，他们发现，测验结果能显著地预测应征入伍人员有关的非技术绩效。Ones,Viswesaran和Schmidt(1984)的元分析发现,包括大五的责任心和情绪稳定性维度的诚实测验在各种情况下能显著地预测总监的工作绩效评定。Mo-towidlo(1996)的研究将周边绩效分成人际促进与工作奉献两个部分来研究个性与周边绩效间的关系。发现“大五”因素中的责任意识和随和与人际促进和工作奉献都有显著相关,外向与人际促进有显著相关。这表明这几个“大五”因素能用来有效地预测周边绩效。3.大五人格问卷的结构大五人格分为五个大的维度，大的维度下面还有六个小的量表:N：神经质N1：焦虑；N2：愤怒敌意；N3：抑郁；N4：自我意识（人际敏感）；N5：冲动性N6：脆弱性E：外向性E1：热情性；E2：乐群性；E3：自我肯定；E4：活跃性；E5：寻求刺激；E6：积极（正性）情感O：开放性O1：想象力；O2：艺术美感；O3：情绪体验性；O4：行动（言行灵活开放度）；O5：观念（观念灵活开放度）；O6：价值（人生、社会价值开放度）A：宜人性A1：人际信任；A2：坦诚（正直性）；A3：利他性；A4：顺从性（合作顺从）；A5：谦虚；A6：温存（人际关怀）C：严谨性C1：胜任感；C2：计划条理性；C3：责任感；C4：事业心（成就－上进心）；C5：自律性；更多心理学专业量表请移步：审慎性每个维度和次级维度都有一定数量的题目对应，整个问卷有240道题目。4.量表的质量参数大五人格的中文版本是由中国科学院的张建新教授翻译修订，但是目前国内未见关于该量表信度和效度的研究报告。5.施测程序和注意事项⑴测验准备大五人格问卷多用于正常人群，特别是应用于工作绩效领域。一般要求被试具有初中三年级以上的文化水平。测卷封面上有简要的指导语，要求被试严格按指导语要求作答。被测者可以个别默读指导语和测题，自行答题，或者由主试朗读指导语。不论是个别还是团体测验，主试必须设法取得被测者的信任与合作，使被测者觉得测验是对自己有益的，或创设某种有利于诚实回答的条件。施测的过程中要保持环境的安静和舒适，有适当的照明和温度，排除任何可能的干扰（比如有人旁观被试饿的回答情况或者有人在室内走动等）。可以个别测试，也可以团体测试，但一般不能让被试把材料带回家，如果确实不能一次完成也可以分次做，但是时间不能间隔太长。对于有视力障碍的被试者，可以由主试朗诵或者播放录音的方式就行测验。测验时，每人一份测题本和一张测题纸，测验不计时，但被测者应以直觉性的反应依题作答在测题纸上，无须迟疑不决，拖延时间。⑵计分方式首先仔细查看整个问卷，看回答是否画圈清楚。对连续回答同一选项的题目上做好记号。如被试不能回答的题目太多，应该查明原因，或作补充。大五人格问卷对于题项的回答是采用等级评定的方式，总共为5级，相应对应的分数为0－4分，但是有些题目在计算是采用反向记分，具体请参照附录中的记分表格。6.解释和其他人格量表一样，大五人格问卷测评结果的解释依赖于常模，而且需要转换成为标准分，各个量表之间的分数比较才有意义。⑴5个大维度的高点和低点含义更多心理学专业量表请移步外向性：低分：性格内向，缄默和恬静。喜欢独处，独立活动。社交范围一般局限于少部分亲密的朋友。高分：好交际，待人友好，充满活力，生气勃勃。喜欢投入大量的时间与人相处。宜人性：低分：较少关注他人的需要，而更多地关注自己的需要。人们把你看作强硬的，苛求的，不妥协让步的。高分：对于他人的需要、健康和快乐具有强烈的兴趣。是合意的，具有同情心的，善于与人合作的。严谨性：低分：喜欢生活在当前的感受中，并且从事现在感觉良好的事情。在从事工作时往往疏忽大意和缺乏组织性。高分：目标明确，并且能够下决心坚持到底。人们认为你值得信赖，而且工作刻苦。敏感性：低分：非常沉着冷静，不容易惊慌失措。对于强烈的感情，并没有什么反应，即使是在多数人都感到压力的情形下。高分：容易心烦意乱，甚至是在多数人认为只是满足生活的正常要求下。更多心理学专业量表请移步人们认为你是敏感多情和情绪化的。开放性：低分：喜欢在简单和朴素的条件下思考。别人形容你是务实和保守的。高分：喜欢事物的新奇性，多样性，变革性。具有求知欲、想象力和创造力。更多心理学专业量表请移步附录⑴各因素计分题项维度N－神经质(记分为N1+N2+N3+N4+N5+N6的总分)维度N1＝焦虑1.我不是一个很容易忧虑的人（反向）31.我容易受到惊吓61.我很少感到恐惧或焦虑（反向）91.我常感到紧张和心神不定121.我很少为将来的事情担忧（反向）151.我常常担心事情可能会出错181.我所惧怕的事较大部分人要少（反向）211.有时候我的脑中会出现一些可怕的念头维度N2＝愤怒敌意6.我常因为别人对我做法而感到愤怒36.我是一个性情平和的人（反向）66.我容易激动，性情急躁96.别人并不认为我是一个易怒或易发脾气的人（反向）126.我常常讨厌那些我不得不与之打交道的人156.我一般很难发怒（反向）186.我有时感到怨恨216.即使是小小的烦恼事也会使我感到受挫维度N3＝抑郁11.我很少感觉孤独和忧郁（反向）41.有时我感到自己毫无价值71.我很少感到忧郁或沮丧（反向）101.我有时会深感内疚或有一种负罪感131.当事情出问题时，我喜欢责怪自己161.我对自己的评价很低191.有时候我感到事情暗淡无望221.我经常在事情不顺利时感到挫折并想因此而放弃维度N4＝自我意识（人际敏感）16.与别人交往时，我时常害怕出一些丢人现眼或笨拙的差错46.我在社交场合很少感到不自在（反向）76.有好几次我羞愧得只想躲起来106.当别人嘲笑我和开我的玩笑时，我不会感到太难堪（反向）136.我经常感到自己不如别人166.在上司与权威面前，我不会感到不自在（反向）196.如果我对别人说错了话或做错了事，我感到难以再面对他们226.当我所认识的人做了傻事时，我会替他们难为情更多心理学专业量表请移步维度N5＝冲动性21.我极少过多沉溺于任何事情（反向）51.我感到难以克制我对某些事情的欲望81.我对于抵抗诱惑并没有什么困难（反向）111.当有我爱吃的食物时，我会吃得太多141.我很少凭冲动行事（反向）171.我有时会因吃得过多而弄得肠胃出毛病201.有时我会因一时冲动而做一些令我后悔的事情231.我向来能够控制自己的情绪（反向）维度N6＝脆弱性26.我经常感到无能为力56.我觉得我有能力应付我所遇到的大部分问题（反向）86.我在大量压力的情况下，有时感到精神象是要崩溃一样116.我在紧急情况下仍能保持头脑冷静（反向）146.我常常觉得难以拿定主意176.在遇到危机时，我觉得我能很好地控制自己（反向）206.当所有的事情好象都一团糟时，我仍能作出正确的决定（反向）236.我的情绪相当稳定（反向）维度E－外向性(记分为E1+E2+E3+E4+E5+E6的总分)维度E1＝热情性1、我的确喜欢我所遇到的大部分人32.与别人聊天并不会使我得到许多的乐趣（反向）62.别人认为我是一个热情和友好的人92.我的确有些冷淡，并与别人保持距离（反向）122.我确实喜欢与别人交谈152.我感到对陌生人微笑和与之交往是一件很容易的事情182.我对朋友有深厚的感情依恋212.我时常关心与我一块工作的人们的生活情况维度E2＝乐群性7.我尽量避开人群（反向）37.我喜欢很多人在我身边67.我通常喜欢单独工作（反向）97.当我独处一段时间后，就会真正感到需要别人127.我喜欢做那种可由我单独干而不受别人干扰的工作（反向）157.如果要我选择，我更愿意去人多的海滩而不愿去森林中单独的小屋中度假187.我对大家聚到一起的场合感到乏味（反向）217.我喜欢人多的聚会维度E3＝自我肯定更多心理学专业量表请移步我具有领导才干，喜欢表达和坚持实行自己的主张42.我有时没有尽我所能地坚持自己的权利（反向）72.我常常在我所在的团体中担负领导责任102.开会时，我通常让别人发言而自己较少开口（反向）132.碰到要作决定时，别人常来找我商量162.我宁愿我行我素也不愿成为别人的领导192.与别人谈话时，大部分时间都是我在讲话222.我觉得要控制一种局面并非易事（反向）维度E4=活跃性17.我更喜欢从事慢节奏的工作和娱乐活动（反向）47.我做事情时感到精力充沛77.我做事较慢但稳重（反向）107.我常常感到精力旺盛137.我并不象其他人那样敏捷和活跃（反向）167.我似乎总是匆匆忙忙197.我的生活节奏很快227.我是一