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北师大版语文六年级上册第七单元学习目标1.体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟。2.世界就是一个大家庭,应该礼让,和平共处。3.学会用宽容善良的心去对待别人。作者简介狄更斯(1812——1870)英国现实主义作家,是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家。代表有《匹克威克外》《双城记》等。狄更斯所生活的年代,英国资本主义经济发展迅速。经济繁荣的同时,现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润,想发横财,工人们失业无家可归。狄更斯从人道主义出发,呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知。愧形似字敞敝峻俊槐魁宽敞敝帚自珍险峻英俊惭愧槐树魁梧容纳：在固定的空间或范围内接受。追求：用积极的行动来争取达到某种目的。压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露或发挥。鼓励：激发；勉励。严峻：严厉，严肃。理解词语理解词语初读课文，整体感知1.这首诗教育人们怎么做？2.作者想要表达什么思想？教育人们追求真、善、美。呼吁人们要宽容、善良、真诚、善待他人。深入探究，理解课文。你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。•“你，不要挤……”中的“你”指的是谁？•在当时的环境下指的是什么人？“你”指没有道德规范或不遵守道德规范的人。统治阶级、资本家、所有剥削者。•“挤”有什么特殊的含义？•诗中“世界那么大”的“世界”指什么？“挤”指所有不道德的行为。人的内心世界。深入探究，理解课文。•第三句“你可以尽情的追求，追求那人间最好的一切”中追求的是什么？•如何理解“保证你自己不使别人受到压抑”。追求自己的自由时，不要侵犯别人的权利。个人想要的自由、利益及一切美好的理想。“你可以尽情的追求，追求那人间最好的一切”深入探究，理解课文。•“当我（尽情地高歌）时，我应当不影响别人休息。”•“当我（善意地对别人指出他的缺点）时，我应当想到他的心情，尽量不伤害他的自尊）。”•朗读的时候应该胸怀是宽广的、宽容的，语气是告诫。小结：第一节诗告诉人们在追求自己的自由时不要侵犯别人的权利，要容纳别人，不要使别人的感情受到压抑。•在第二小节中“丑恶”有什么深刻含义？丑恶是指人与人之间的猜测、妒嫉等不良心理、丑恶心态。应该弘扬宽容、友善，摒弃自私与丑恶。•诗中作者写到“不要把善良从内心深处挤走”，那么应该把什么挤走呢？又应该留下些什么呢？深入探究，理解课文。完成填空我们应该给道德以应有的地位，才会问心无愧；我们应该给好事以，才会；我们应该给以，才会；我们应该给以，才会；……•我们应该如何做才是“问心无愧”？•世界那么大，作者为什么在结尾还要一再呼吁“不要挤，千万不要挤”？照应开头和题目，引人深思，给人启迪。朗读时应该是严肃的、有力的。深入探究，理解课文。第二节诗告诫我们要善待别人，要遵守道德行为规范，要用宽容、善良、真诚的心对待别人。小结：总结全文，思考问题。作者通过本诗想要告诉我们什么？作者以形象的语言启发人们，不要为了获取自己的私利而不择手段，伤害他人，要用宽容，善良，真诚的心去和别人平等和谐的相处。1.生活中我们应该如何做才是“别挤”？2.你一定对身边的某些事物或景物有过很深的感触，请写一首小诗表达你的感受。拓展延伸拓展延伸