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1台张庄小学教师教学竞赛活动实施方案（2009——2010第一学期）一、指导思想：有竞争才有发展，有比较才有鉴别。我校为了使教师在竞争中提高业务素质，在竞争中激发危机感，使我校教育教学质量得到迅速提高。并通过比武切磋，在教学理念、教学设计、教学方法、教学手段等方面相互交流，达到互相提高，共同发展的目的。二、比赛学科：语文、数学、英语、科学、品生（品社）三、比赛内容：课堂教学、教案设计。四、比赛要求：课堂教学要求：（80分）。课堂教学要充分体现“新课程、新理念、新教法”，讲教学传统功夫，重现代教学手段。要求教师的的姿态表情乐观具有感染力；语言清晰流畅准确；板书概括性、条理性强；电教手段运用和实验演示熟练准确。要求用普通话授课，现代教学技术手段与常规教学相结合。学生配合好。教案设计：（20分）每位教师参赛学科的教学设计作为参赛的教学设计。教学设计的主要内容分为五个部分，即教材说明，设计理念（或设计思路）、教学目标（含重难点）、教学流程、板书设计。教学流程应分为若干步骤，每个步骤都应说明设计意图。要2以体现新课程标准、探讨新课标引导下的课堂教学新趋向为主，结合学生实际。五、时间安排：1、本次活动将在2009年10月13日如期进行。2、时间定在周二上午第一节课开始，上午三节下午三节。幼儿园定于周四上午。此项活动的结果，记入教师量化评比中。希望各位教师，提早做好准备，争取把最优秀的教学效果呈现给评委。台张庄小学二00九年十月3教师教学竞赛评分标准得分一级指标二级指标评分标准权重分课堂教学的组织与实施导入善于以较好的技巧、引人入胜的方式，引导进行课堂教学中380讲授善于讲解课文，逻辑严密、思路清晰、知识准确，能举一反三20学生活动善于发动学生积极参与学习活动5课堂管理善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律5学法指导善于激发学生的学习动机5互动善于与学生交往，对话、交流，合作完成教学过程4激疑答疑善于激发学生思考，释疑解惑10情绪感染能及时调动学生情绪，创造情绪场，增强教学感染力3应变善于处理偶发事件3强化善于突出重点，着重讲解、演示3创设情境善于营造课堂教学的合理情境，使学生有兴趣学习10反馈得体地对教学中的情况讲行反馈，使学生受启发3学生评价能及时对学生进行合理、正确的评价3结束善于调控课堂教学，艺术地结束教学3课堂教学的设计教学设计善于把握课程标准、钻研教材、研究学生420具有课堂教学课型设计能力2教学目标设计符合课程标准，切合学生实际，明确、具体、准确2教学内容设计重点突出，难度、深度适当，注意与学生已有知识相衔接2教学结构设计合理，密度、速度、强度，作业量适中，具有创造性2教学方法手段设计与教学目标、内容相匹配，展示思维过程，新旧知识联系自然，气氛宽松，反馈交流多向，评价激励科学2教师形象设计具有端庄、大方、从容的仪表形象，情绪积极良好2教学预想效果设计科学、务实2具有教学特色创新设计24教师教学竞赛实施方案（2009——2010第一学期）台张庄小学二00九年十月